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1、洛陽市2014--2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試
高二語文試卷 【參考答案】
一、現(xiàn)代文閱讀（９分，每小題３分）
１．【參考答案】Ｃ
【詳細解析】：“自由都有其邊界，在法度內(nèi)保障行動自由”曲解原文，原文第四段說的是“在有形的層面，所有的自由都有其邊界，法度之內(nèi)是令行禁止，那么相對應(yīng)的法度之外就是行動自由”。
２．【參考答案】：Ｄ
【詳細解析】：說釋放自我的方法“是在負重前行中實現(xiàn)理想抱負”偷換內(nèi)容，原文第五段說釋放自我的方法是“努力自我調(diào)節(jié)”。
３．【參考答案】：Ｃ
【詳細解析】：“在寫詩、作畫……等中遁入世外”不符合原文，原文第五段說“遁入世外不是讀書人的理想抱負”，且寫詩、作
2、畫、彈琴、讀書、品茶、賞花、雅聚、清談等是中國古代士人在現(xiàn)實社會中自我調(diào)節(jié)的形式，最后一句在原文第五段前兩行，說法有些絕對化。
二、古代詩文閱讀（３９分）
（一）文言文閱讀（２２分）
４．【參考答案】：Ａ
【詳細解析】：“簡”是“挑選、選拔、選派”的意思。在初中《核舟記》“蓋簡桃核修狹者為之”《出師表》“是以先帝簡拔以遺陛下”和高中讀本《諫太宗十思書》“簡能而任之”中學(xué)過。
５．【參考答案】：Ａ
【詳細解析】：《漢書》記載的是西漢二百多年的歷史。
６．【參考答案】：Ｂ
【詳細解析】：與２０１４年高考全國新課標(biāo)卷斷句題一樣，沒有明顯的固定結(jié)構(gòu)、特殊句式、文言虛詞、對話標(biāo)志等斷句可
3、依據(jù)的特征，主要依據(jù)句意理解和短句為單位進行比較分析來選擇。當(dāng)然也可用排除法。根據(jù)選項中斷句不同的地方進行比較辨析。
７．【參考答案】：Ｄ
【詳細解析】：根據(jù)原文最后三行，裴炎說郝處俊臨終前告訴他，死后不想煩勞官家給予東西。唐高宗也“從其遺愿”，可見此項理解錯誤。
８．（１）【參考答案】：軍隊曾經(jīng)駐扎在賊人境內(nèi)的城池中，還沒來得及擺好陣勢，賊人突然襲來，全軍非常驚慌。（５分）
【詳細解析】：“次”（駐扎、停留、暫住）、“未遑”（沒有時間、來不及）、“奄至”（突然殺到、急速到來、突襲）各１分，句子大意符合、通順２分。共５分。句意注意“置陣”和最后一小句“軍中大駭”的翻譯。改卷時為方便，可
4、一小句１分，大多數(shù)學(xué)生的句子通順就給１分。
（２）【參考答案】：活著時對國家沒有做什么有益的事，死后怎么能煩勞國家為我浪費。倘若安葬那一天有什么需要建造的，不想勞煩官家供給。（５分）
【詳細解析】：“明時”（圣明的時代、朝廷、國家）、“儻”（通假字，“倘”，倘若、如果、一旦）、“官司”（官家、官府、朝廷）各１分，句子大意符合、通順２分。共５分。句意注意第二小句和第三小句的翻譯。改卷時為方便，可一小句１分，大多數(shù)學(xué)生的句子通順就給１分。
注意：１．強調(diào)直譯，字字落實。２．“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。
文言文參考譯文：
郝處俊是安州安陸
5、（今湖北安陸）人。十歲時，他父親在滁州去世，父親過去的屬下送來很多治喪的財物，滿一千多匹，郝處俊全都辭謝不接受。他長大后，喜愛讀《漢書》，大略都能背下來。貞觀年間，他被本州推舉參加進士考試，禮部尚書高士廉很是看重他，因此出仕被授予著作佐郎。他們兄弟間和睦友愛，侍奉舅舅們甚為恭敬。乾封二年，他擔(dān)任司列少常伯。恰逢高麗反叛，皇帝詔令李 擔(dān)任 江道大總管，郝處俊擔(dān)任副總管。軍隊曾
經(jīng)駐扎在賊人境內(nèi)的城池中，還沒來得及擺好陣勢，賊人突然襲來，全軍都非常驚慌。那時，郝處俊獨自坐在胡床上，正吃著干糧，卻暗中選派精銳士兵，擊敗了敵軍，將士們大多都認為他有膽量和膽略?？傉露?，郝處俊被任命為東臺侍郎。有胡僧
6、盧伽阿逸多受詔命煉長生丹藥，高宗打算服用，郝處俊勸諫說：“人壽命的長短，自有天命，沒有聽說一國之君，貿(mào)然服用異域番夷的藥劑。請陛下深思?！被实鄄杉{了他的建議。上元元年，高宗皇帝駕臨含元殿東面的翔鸞閣大宴群臣。當(dāng)時京城四縣與太常的音樂演出班子分東西兩隊，皇帝詔令雍王李賢掌握東隊，令周王李諱掌握西隊，要他們比賽爭勝取樂。郝處俊勸諫說：“我聽說禮用來教育孩子不說謊，是擔(dān)心孩子們會生出欺詐之心。臣下認為兩位王還很年輕，意志品德尚未定型，應(yīng)當(dāng)讓他們相互謙讓，相互敬重，始終如一?，F(xiàn)在突然把他們分為兩隊，相互競爭夸示。那些戲子們是小人，說話沒有分寸，酒酣歡樂之后，更難以制
止，我擔(dān)心他們?yōu)闋巹儇摚ハ嘧I諷
7、失去禮儀，這不是教導(dǎo)仁義、表現(xiàn)和睦的辦法?！备咦诨实勖腿恍盐蛘f：“你的遠見卓識，非一般臣子所能比得上?！庇谑羌纯讨浦贡荣?。上元三年，高宗皇帝因風(fēng)疹病想要退位，想讓皇后武則天代理執(zhí)政，就和宰相商議。郝處俊勸諫說：“實在不應(yīng)該將國家送給他人，對皇后一族有私心?！眰魑坏氖戮痛俗髁T。郝處俊天性節(jié)儉樸素，其貌不揚，自從參與朝政以來，每次與皇帝談話討論，一定要引經(jīng)據(jù)典，多有所匡正獻策，都很遵守大臣之禮。開耀元年（６８１年）去世，終年七十五歲。高宗皇帝很是傷心哀悼他，就在光順門為他舉哀一日，這期間不處理政事，最后一次祭祀用少牢之禮，賞賜絹布八百段、米粟八百石，詔令百官都去哭祭，提供靈車，官家安排他的入葬事宜
8、。郝處俊的兒子秘書郎郝北叟上奏表辭謝皇帝給予的賞賜和安葬安排，高宗皇帝不答應(yīng)。侍中裴炎說：“處俊病危時，我去看他，他囑咐臣說：‘活著時對國家沒有做什么有益的事，死后怎么能煩勞國家為我浪費。倘若安葬那一天有需要建造的，不想勞煩官家供給?！被实勐牶苁琴澰S感嘆，聽從了他的遺愿。
（二）古代詩歌閱讀（１１分）
９．【參考答案】：樂景襯哀情（反襯），倍增其哀。通過寫途中所見到的春水方生、桃花夾岸、云帆一片、楓樹成林的春江美景，反襯自己羈旅漂泊中心境的愁苦悲哀。
【詳細解析】：５分，手法１分，效果１分，結(jié)合內(nèi)容分析３分。意思相近即可。注意抓住得分關(guān)鍵詞語。若籠統(tǒng)地答“做鋪墊”“引出下文”“襯托”“
9、借景抒情”等不給分。
１０．【參考答案】：①顛沛流離、羈旅漂泊感到前途渺茫的悲愁，詩人感到自己是在偷生，現(xiàn)又到南方更為傷心流淚；?、谀昀隙嗖s渴望被重用，報效朝廷，詩人以老病之身依然北望長安，希望得到君王的恩寵；?、廴松部?，壯志難酬之苦，一生苦吟卻無人賞識。
【詳細解析】：６分，每一點２分。意思相近即可。要注意學(xué)生答案要點可能不全或可能雜糅在一起，個別學(xué)生對“南征”理解偏差。
（三）名篇名句默寫（６分）
１１．【參考答案】：（１）駑馬十駕，功在不舍
（２）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙
（３）人生如夢，一尊還酹江月
【詳細解析】：６分，一空１分。該空有一個錯別字就不給分。注意形
10、近音近字“駕”“滄”、生僻難寫字“酹”、通假字“尊”等易錯字。
三、文學(xué)類文本閱讀（２２分）
１２．（１）【參考答案】：Ｂ、Ｅ
【詳細解析】：４分。選對一項給２分，多選不給分。Ａ項“滿不在乎的樣子，因為他認為自己是聰明的人，且年紀又小，相信卡斯楚先生會救他”因果分析錯誤，原因是強尼受佛森做壞事的影響深而固執(zhí)；Ｃ項“卡斯楚先生雇傭他做童工的目的落空”說法錯誤，卡斯楚先生目的并不是想雇他做童工，其實是想幫強尼，而前面的“剛剛我已經(jīng)對你略施小惠了”說強尼已無形接受過卡斯楚先生的“小惠”；Ｄ項“佛森被抓正中卡斯楚先生下懷”不當(dāng)，其實佛森被抓，正是卡斯楚先生設(shè)計的。
（２） 【參考答案】：①迷途
11、知返：他曾是有名的保險箱大盜，后來重新做人，自力更生（自食其力）；?、谏屏加押茫核麖木焓种薪饩葟娔?，面對強尼的驕矜固執(zhí)，盡力幫助改變強尼；?、鄹挥兄侵\：他通過一本并不存在的回憶錄，幫助警方抓獲了佛森，轉(zhuǎn)變了強尼。
（３） 【詳細解析】：６分。每點２分，只答概括不作分析給１分；意思對即可，不分點的扣１分。
若答出“耐心”“富有正義”等方面并解說，每點可酌情給１分；若理解錯誤或用詞不當(dāng)說“開鎖技術(shù)高超”“為人工于心計”“善于利用別人”等不給分。
（３）【參考答案】：①（塑造形象上）通過佛森唆使強尼偷盜與卡斯楚挽救強尼形成鮮明對比，突出卡斯楚的善良高尚的形象；?、冢ㄍ怀鰞?nèi)容上）借助佛森的落網(wǎng)
12、，烘托出卡斯楚的聰明機智，使卡斯楚挽救強尼的目的得以實現(xiàn)； ③（表現(xiàn)主題上）弗森象征邪惡，他的落網(wǎng)使人相信正義的力量（說明“聰明反被聰明誤”的道理）?！、埽ㄇ楣?jié)構(gòu)思上）起著連綴強尼、卡斯楚和警官卡爾等人物和推動情節(jié)發(fā)展的作用。
【詳細解析】：６分。每點２分，答出三點即可，意思對即可，每一點中要有內(nèi)容分析，只答套語不作分析給１分。不分點的扣１分。要求學(xué)生注意分點概括時答題角度。
（４）【參考答案】：①結(jié)構(gòu)完整，使卡斯楚先生幫助強尼和改變他人生的努力有了一個理想的結(jié)果；
②豐富內(nèi)容，交代了佛森被抓是卡斯楚先生用計協(xié)助警察的結(jié)果；?、郯凳局髦?，說明“聰明反被聰明誤”的道理，讓人相信正義會戰(zhàn)勝邪
13、惡； ④通過敘述強尼人生觀的轉(zhuǎn)變，突出了大斯楚先生的智謀和善良的形象。
【詳細解析】：６分。每一點２分，其中專業(yè)術(shù)語１分，結(jié)合內(nèi)容說明１分。答出三點即可，意思相近即可。有其他理由，解說合理也可酌情給分。
四、語言文字運用（２０分）
１３．【參考答案】：Ａ
【詳細解析】：“了如指掌”形容對情況非常清楚，像指著自己的手掌給別人看?！懊鞑烨锖痢毙稳菅哿梢钥辞鍢O其細小的東西，也指視力很好。休戚相關(guān)：休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切?！傲?xí)以為常”是常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，覺得很平常。熟視
14、無睹：雖然經(jīng)?？匆?，還跟沒有看見一樣，指對應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。
１４．【參考答案】：Ｄ
【詳細解析】：Ａ．語序不當(dāng)中的關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后主語一致，“雖然”應(yīng)放在“是由于”前。Ｂ．成分殘缺中賓語中心詞殘缺。在“７０周年”后加上“紀念活動”。Ｃ．搭配不當(dāng)中的動詞和兩個賓語不能都搭配，“擴大”不能和“處罰力度”搭配，改為“加大”。
１５．【參考答案】：Ｃ
【詳細解析】：注意話題和邏輯關(guān)系一致，以及前后語境和標(biāo)點符號的暗示?？蛇\用排除法。
１６． 【參考答案】：①見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚 ?、谖矣胁焕系男那??、畚蚁矚g出發(fā)
【詳細解析】：５分。第一小句２分，“見了大山的巍峨”“沒見過大海的浩瀚”各１分；第二小句２分，“不老”“心情”各１分；第三小句１分，意思相近即可。注意每句超過１６個字扣１分。
１７．【參考答案】：八名身穿禮服的男生邁著整齊的步伐，抬著十八歲成人禮標(biāo)志進入會場。
標(biāo)志是由數(shù)字“１８”組成的飛鳥造型，“１８”代表成年，飛鳥張開羽翼說明獨立翱翔（承擔(dān)責(zé)任）。祝愿同學(xué)們像飛鳥一樣在自己的天空展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
【詳細解析】：６分；六小句每一小句內(nèi)容為１個要點，給１分。意思相近即可。字數(shù)超過１００字扣１分。注意解說詞特點和題干要求，要包含畫面內(nèi)容和標(biāo)志寓意。
五、作文（６０分）略
洛陽市第二學(xué)期(下學(xué)期)期末考試 高二語文 答案
