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1、洛陽市2014--2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試
高二語文試卷 【參考答案】
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
1.【參考答案】C
【詳細(xì)解析】:“自由都有其邊界,在法度內(nèi)保障行動(dòng)自由”曲解原文,原文第四段說的是“在有形的層面,所有的自由都有其邊界,法度之內(nèi)是令行禁止,那么相對(duì)應(yīng)的法度之外就是行動(dòng)自由”。
2.【參考答案】:D
【詳細(xì)解析】:說釋放自我的方法“是在負(fù)重前行中實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)”偷換內(nèi)容,原文第五段說釋放自我的方法是“努力自我調(diào)節(jié)”。
3.【參考答案】:C
【詳細(xì)解析】:“在寫詩、作畫……等中遁入世外”不符合原文,原文第五段說“遁入世外不是讀書人的理想抱負(fù)”,且寫詩、作
2、畫、彈琴、讀書、品茶、賞花、雅聚、清談等是中國古代士人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中自我調(diào)節(jié)的形式,最后一句在原文第五段前兩行,說法有些絕對(duì)化。
二、古代詩文閱讀(39分)
(一)文言文閱讀(22分)
4.【參考答案】:A
【詳細(xì)解析】:“簡(jiǎn)”是“挑選、選拔、選派”的意思。在初中《核舟記》“蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之”《出師表》“是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”和高中讀本《諫太宗十思書》“簡(jiǎn)能而任之”中學(xué)過。
5.【參考答案】:A
【詳細(xì)解析】:《漢書》記載的是西漢二百多年的歷史。
6.【參考答案】:B
【詳細(xì)解析】:與2014年高考全國新課標(biāo)卷斷句題一樣,沒有明顯的固定結(jié)構(gòu)、特殊句式、文言虛詞、對(duì)話標(biāo)志等斷句可
3、依據(jù)的特征,主要依據(jù)句意理解和短句為單位進(jìn)行比較分析來選擇。當(dāng)然也可用排除法。根據(jù)選項(xiàng)中斷句不同的地方進(jìn)行比較辨析。
7.【參考答案】:D
【詳細(xì)解析】:根據(jù)原文最后三行,裴炎說郝處俊臨終前告訴他,死后不想煩勞官家給予東西。唐高宗也“從其遺愿”,可見此項(xiàng)理解錯(cuò)誤。
8.(1)【參考答案】:軍隊(duì)曾經(jīng)駐扎在賊人境內(nèi)的城池中,還沒來得及擺好陣勢(shì),賊人突然襲來,全軍非常驚慌。(5分)
【詳細(xì)解析】:“次”(駐扎、停留、暫住)、“未遑”(沒有時(shí)間、來不及)、“奄至”(突然殺到、急速到來、突襲)各1分,句子大意符合、通順2分。共5分。句意注意“置陣”和最后一小句“軍中大駭”的翻譯。改卷時(shí)為方便,可
4、一小句1分,大多數(shù)學(xué)生的句子通順就給1分。
(2)【參考答案】:活著時(shí)對(duì)國家沒有做什么有益的事,死后怎么能煩勞國家為我浪費(fèi)。倘若安葬那一天有什么需要建造的,不想勞煩官家供給。(5分)
【詳細(xì)解析】:“明時(shí)”(圣明的時(shí)代、朝廷、國家)、“儻”(通假字,“倘”,倘若、如果、一旦)、“官司”(官家、官府、朝廷)各1分,句子大意符合、通順2分。共5分。句意注意第二小句和第三小句的翻譯。改卷時(shí)為方便,可一小句1分,大多數(shù)學(xué)生的句子通順就給1分。
注意:1.強(qiáng)調(diào)直譯,字字落實(shí)。2.“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分;“大意”符合通順即可,“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。
文言文參考譯文:
郝處俊是安州安陸
5、(今湖北安陸)人。十歲時(shí),他父親在滁州去世,父親過去的屬下送來很多治喪的財(cái)物,滿一千多匹,郝處俊全都辭謝不接受。他長(zhǎng)大后,喜愛讀《漢書》,大略都能背下來。貞觀年間,他被本州推舉參加進(jìn)士考試,禮部尚書高士廉很是看重他,因此出仕被授予著作佐郎。他們兄弟間和睦友愛,侍奉舅舅們甚為恭敬。乾封二年,他擔(dān)任司列少常伯。恰逢高麗反叛,皇帝詔令李 擔(dān)任 江道大總管,郝處俊擔(dān)任副總管。軍隊(duì)曾
經(jīng)駐扎在賊人境內(nèi)的城池中,還沒來得及擺好陣勢(shì),賊人突然襲來,全軍都非常驚慌。那時(shí),郝處俊獨(dú)自坐在胡床上,正吃著干糧,卻暗中選派精銳士兵,擊敗了敵軍,將士們大多都認(rèn)為他有膽量和膽略??傉露?,郝處俊被任命為東臺(tái)侍郎。有胡僧
6、盧伽阿逸多受詔命煉長(zhǎng)生丹藥,高宗打算服用,郝處俊勸諫說:“人壽命的長(zhǎng)短,自有天命,沒有聽說一國之君,貿(mào)然服用異域番夷的藥劑。請(qǐng)陛下深思。”皇帝采納了他的建議。上元元年,高宗皇帝駕臨含元殿東面的翔鸞閣大宴群臣。當(dāng)時(shí)京城四縣與太常的音樂演出班子分東西兩隊(duì),皇帝詔令雍王李賢掌握東隊(duì),令周王李諱掌握西隊(duì),要他們比賽爭(zhēng)勝取樂。郝處俊勸諫說:“我聽說禮用來教育孩子不說謊,是擔(dān)心孩子們會(huì)生出欺詐之心。臣下認(rèn)為兩位王還很年輕,意志品德尚未定型,應(yīng)當(dāng)讓他們相互謙讓,相互敬重,始終如一?,F(xiàn)在突然把他們分為兩隊(duì),相互競(jìng)爭(zhēng)夸示。那些戲子們是小人,說話沒有分寸,酒酣歡樂之后,更難以制
止,我擔(dān)心他們?yōu)闋?zhēng)勝負(fù),互相譏諷
7、失去禮儀,這不是教導(dǎo)仁義、表現(xiàn)和睦的辦法?!备咦诨实勖腿恍盐蛘f:“你的遠(yuǎn)見卓識(shí),非一般臣子所能比得上?!庇谑羌纯讨浦贡荣?。上元三年,高宗皇帝因風(fēng)疹病想要退位,想讓皇后武則天代理執(zhí)政,就和宰相商議。郝處俊勸諫說:“實(shí)在不應(yīng)該將國家送給他人,對(duì)皇后一族有私心?!眰魑坏氖戮痛俗髁T。郝處俊天性節(jié)儉樸素,其貌不揚(yáng),自從參與朝政以來,每次與皇帝談話討論,一定要引經(jīng)據(jù)典,多有所匡正獻(xiàn)策,都很遵守大臣之禮。開耀元年(681年)去世,終年七十五歲。高宗皇帝很是傷心哀悼他,就在光順門為他舉哀一日,這期間不處理政事,最后一次祭祀用少牢之禮,賞賜絹布八百段、米粟八百石,詔令百官都去哭祭,提供靈車,官家安排他的入葬事宜
8、。郝處俊的兒子秘書郎郝北叟上奏表辭謝皇帝給予的賞賜和安葬安排,高宗皇帝不答應(yīng)。侍中裴炎說:“處俊病危時(shí),我去看他,他囑咐臣說:‘活著時(shí)對(duì)國家沒有做什么有益的事,死后怎么能煩勞國家為我浪費(fèi)。倘若安葬那一天有需要建造的,不想勞煩官家供給?!被实勐牶苁琴澰S感嘆,聽從了他的遺愿。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
9.【參考答案】:樂景襯哀情(反襯),倍增其哀。通過寫途中所見到的春水方生、桃花夾岸、云帆一片、楓樹成林的春江美景,反襯自己羈旅漂泊中心境的愁苦悲哀。
【詳細(xì)解析】:5分,手法1分,效果1分,結(jié)合內(nèi)容分析3分。意思相近即可。注意抓住得分關(guān)鍵詞語。若籠統(tǒng)地答“做鋪墊”“引出下文”“襯托”“
9、借景抒情”等不給分。
10.【參考答案】:①顛沛流離、羈旅漂泊感到前途渺茫的悲愁,詩人感到自己是在偷生,現(xiàn)又到南方更為傷心流淚; ②年老多病卻渴望被重用,報(bào)效朝廷,詩人以老病之身依然北望長(zhǎng)安,希望得到君王的恩寵;?、廴松部溃瑝阎倦y酬之苦,一生苦吟卻無人賞識(shí)。
【詳細(xì)解析】:6分,每一點(diǎn)2分。意思相近即可。要注意學(xué)生答案要點(diǎn)可能不全或可能雜糅在一起,個(gè)別學(xué)生對(duì)“南征”理解偏差。
(三)名篇名句默寫(6分)
11.【參考答案】:(1)駑馬十駕,功在不舍
(2)滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙
(3)人生如夢(mèng),一尊還酹江月
【詳細(xì)解析】:6分,一空1分。該空有一個(gè)錯(cuò)別字就不給分。注意形
10、近音近字“駕”“滄”、生僻難寫字“酹”、通假字“尊”等易錯(cuò)字。
三、文學(xué)類文本閱讀(22分)
12.(1)【參考答案】:B、E
【詳細(xì)解析】:4分。選對(duì)一項(xiàng)給2分,多選不給分。A項(xiàng)“滿不在乎的樣子,因?yàn)樗J(rèn)為自己是聰明的人,且年紀(jì)又小,相信卡斯楚先生會(huì)救他”因果分析錯(cuò)誤,原因是強(qiáng)尼受佛森做壞事的影響深而固執(zhí);C項(xiàng)“卡斯楚先生雇傭他做童工的目的落空”說法錯(cuò)誤,卡斯楚先生目的并不是想雇他做童工,其實(shí)是想幫強(qiáng)尼,而前面的“剛剛我已經(jīng)對(duì)你略施小惠了”說強(qiáng)尼已無形接受過卡斯楚先生的“小惠”;D項(xiàng)“佛森被抓正中卡斯楚先生下懷”不當(dāng),其實(shí)佛森被抓,正是卡斯楚先生設(shè)計(jì)的。
(2) 【參考答案】:①迷途
11、知返:他曾是有名的保險(xiǎn)箱大盜,后來重新做人,自力更生(自食其力);?、谏屏加押茫核麖木焓种薪饩葟?qiáng)尼,面對(duì)強(qiáng)尼的驕矜固執(zhí),盡力幫助改變強(qiáng)尼; ③富有智謀:他通過一本并不存在的回憶錄,幫助警方抓獲了佛森,轉(zhuǎn)變了強(qiáng)尼。
(3) 【詳細(xì)解析】:6分。每點(diǎn)2分,只答概括不作分析給1分;意思對(duì)即可,不分點(diǎn)的扣1分。
若答出“耐心”“富有正義”等方面并解說,每點(diǎn)可酌情給1分;若理解錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)說“開鎖技術(shù)高超”“為人工于心計(jì)”“善于利用別人”等不給分。
(3)【參考答案】:①(塑造形象上)通過佛森唆使強(qiáng)尼偷盜與卡斯楚挽救強(qiáng)尼形成鮮明對(duì)比,突出卡斯楚的善良高尚的形象;?、冢ㄍ怀鰞?nèi)容上)借助佛森的落網(wǎng)
12、,烘托出卡斯楚的聰明機(jī)智,使卡斯楚挽救強(qiáng)尼的目的得以實(shí)現(xiàn);?、郏ū憩F(xiàn)主題上)弗森象征邪惡,他的落網(wǎng)使人相信正義的力量(說明“聰明反被聰明誤”的道理)。?、埽ㄇ楣?jié)構(gòu)思上)起著連綴強(qiáng)尼、卡斯楚和警官卡爾等人物和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
【詳細(xì)解析】:6分。每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可,意思對(duì)即可,每一點(diǎn)中要有內(nèi)容分析,只答套語不作分析給1分。不分點(diǎn)的扣1分。要求學(xué)生注意分點(diǎn)概括時(shí)答題角度。
(4)【參考答案】:①結(jié)構(gòu)完整,使卡斯楚先生幫助強(qiáng)尼和改變他人生的努力有了一個(gè)理想的結(jié)果;
②豐富內(nèi)容,交代了佛森被抓是卡斯楚先生用計(jì)協(xié)助警察的結(jié)果;?、郯凳局髦迹f明“聰明反被聰明誤”的道理,讓人相信正義會(huì)戰(zhàn)勝邪
13、惡;?、芡ㄟ^敘述強(qiáng)尼人生觀的轉(zhuǎn)變,突出了大斯楚先生的智謀和善良的形象。
【詳細(xì)解析】:6分。每一點(diǎn)2分,其中專業(yè)術(shù)語1分,結(jié)合內(nèi)容說明1分。答出三點(diǎn)即可,意思相近即可。有其他理由,解說合理也可酌情給分。
四、語言文字運(yùn)用(20分)
13.【參考答案】:A
【詳細(xì)解析】:“了如指掌”形容對(duì)情況非常清楚,像指著自己的手掌給別人看?!懊鞑烨锖痢毙稳菅哿梢钥辞鍢O其細(xì)小的東西,也指視力很好。休戚相關(guān):休:喜悅、吉利;戚:憂愁、悲哀。憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切,利害相關(guān)。息息相關(guān):呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切?!傲?xí)以為常”是常做某種事情或常見某種現(xiàn)象,成了習(xí)慣,覺得很平常。熟視
14、無睹:雖然經(jīng)??匆姡€跟沒有看見一樣,指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。
14.【參考答案】:D
【詳細(xì)解析】:A.語序不當(dāng)中的關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),前后主語一致,“雖然”應(yīng)放在“是由于”前。B.成分殘缺中賓語中心詞殘缺。在“70周年”后加上“紀(jì)念活動(dòng)”。C.搭配不當(dāng)中的動(dòng)詞和兩個(gè)賓語不能都搭配,“擴(kuò)大”不能和“處罰力度”搭配,改為“加大”。
15.【參考答案】:C
【詳細(xì)解析】:注意話題和邏輯關(guān)系一致,以及前后語境和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示。可運(yùn)用排除法。
16. 【參考答案】:①見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚 ②我有不老的心情 ?、畚蚁矚g出發(fā)
【詳細(xì)解析】:5分。第一小句2分,“見了大山的巍峨”“沒見過大海的浩瀚”各1分;第二小句2分,“不老”“心情”各1分;第三小句1分,意思相近即可。注意每句超過16個(gè)字扣1分。
17.【參考答案】:八名身穿禮服的男生邁著整齊的步伐,抬著十八歲成人禮標(biāo)志進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
標(biāo)志是由數(shù)字“18”組成的飛鳥造型,“18”代表成年,飛鳥張開羽翼說明獨(dú)立翱翔(承擔(dān)責(zé)任)。祝愿同學(xué)們像飛鳥一樣在自己的天空展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
【詳細(xì)解析】:6分;六小句每一小句內(nèi)容為1個(gè)要點(diǎn),給1分。意思相近即可。字?jǐn)?shù)超過100字扣1分。注意解說詞特點(diǎn)和題干要求,要包含畫面內(nèi)容和標(biāo)志寓意。
五、作文(60分)略