《組織行為學(xué)——第15章 組織文化》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《組織行為學(xué)——第15章 組織文化(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 15章組 織 文 化 15-1組 織 行 為 學(xué) 精 要 原 書 第 11版 斯 蒂 芬 P.羅 賓 斯 &蒂 莫 西 A. 賈奇 15-2 為 組 織 文 化 下 定 義 并 描 述 組 織 文 化 的 共 同 特 點(diǎn) ; 比 照 組 織 文 化 對 人 和 組 織 的 功 能 正 常 性 和 功 能 失 調(diào) 性 影 響 ; 說 明 創(chuàng) 造 并 維 持 組 織 文 化 的 因 素 ; 展 示 組 織 文 化 是 如 何 傳 遞 給 員 工 的 ; 闡 述 應(yīng) 當(dāng) 如 何 塑 造 道 德 性 文 化 ; 說 明 國 家 文 化 對 組 織 文 化 移 植 到 其 他 國 家 的 影 響 。
2、通 過 本 章 的 學(xué) 習(xí) , 您 將 能 夠: 組 織 文 化 15-3 將 一 個(gè) 組 織 與 其 他 組 織 區(qū) 分 開 來 ,并 為 組 織 成 員 共 同 分 享 的 思 想 組 織 文 化 的 七 個(gè) 特 征 15-4 創(chuàng) 新 與 冒 險(xiǎn) 注 重 細(xì) 節(jié) 結(jié) 果 導(dǎo) 向 人 際 導(dǎo) 向 團(tuán) 隊(duì) 導(dǎo) 向 進(jìn) 取 心 穩(wěn) 定 性 文 化 是 一 個(gè) 描 述 性 術(shù) 語 組 織 文 化 所 關(guān) 注 的 是 員 工如 何 理 解 組 織 文 化 所 具 有的 上 述 特 征 , 而 并 非 他 們是 否 喜 歡 組 織 文 化 描 述 性 的 衡 量 員 工 對 工 作 環(huán) 境 的 反 響
3、 :關(guān) 注 員 工 對 組 織 的 感 覺 評 估 性 的 15-5 文 化 工 作 滿 意 度 組 織 是 否 具 有 統(tǒng) 一 的 文 化 ? 15-6 主 文 化 代 表 了 組 織 大 多 數(shù) 成 員 所 共 同 擁 有 的 核 心 價(jià) 值 亞 文 化 存 在 于 大 型 組 織 當(dāng) 中 , 反 映 相 同 部 門 或 地 理 位 置 的成 員 群 體 所 共 同 面 對 的 問 題 、 情 況 或 者 共 同 擁 有 的 經(jīng) 驗(yàn) 亞 文 化 可 能 會(huì) 反 響 竹 文 化 , 但 是 可 能 會(huì) 增 加 或 修 改 主 文 化的 核 心 價(jià) 值 強(qiáng) 文 化 15-7 在 強(qiáng) 文 化 中
4、 , 組 織 的 核 心 價(jià) 值 觀 不 僅 深 入 人 心 而 且 廣 為 人 知 強(qiáng) 文 化 能 夠 : 對 組 織 成 員 的 行 為 有 很 大 的 影 響 增 強(qiáng) 凝 聚 力 降 低 員 工 流 失 率 文 化 的 五 項(xiàng) 根 本 功 能 15-8 定 義 邊 界 表 達(dá) 了 組 織 成 員 對 組 織 的 認(rèn) 同 感 使 組 織 成 員 將 對 組 織 的 承 諾 置 于 個(gè) 人 利 益 之 上 增 強(qiáng) 社 會(huì) 系 統(tǒng) 的 穩(wěn) 定 性 觀 念 形 成 和 控 制 機(jī) 制 組 織 文 化 會(huì) 成 為 一 種 負(fù) 擔(dān) 15-9 變 革 的 障 礙 文 化 的 變 革 很 慢 , 尤 其
5、 是 在 動(dòng) 態(tài) 環(huán) 境 中 多 樣 化 的 障 礙 文 化 試 圖 最 小 化 多 元 化 可 能 會(huì) 嵌 入 普 遍 的 偏 見 并 購 的 障 礙 許 多 并 購 可 能 因 文 化 部 相 容 而 失 敗 文 化 的 營 造 15-10 組 織 文 化 的 最 終 源 頭 是 它 的 創(chuàng) 始 人 創(chuàng) 始 人 以 三 種 方 式 營 造 文 化 : 只 聘 用 和 留 下 那 些 和 自 己 的 想 法 、 感 覺 相 似 的 人 將 自 己 的 思 考 和 感 受 方 式 在 社 交 中 灌 輸 給 員 工 創(chuàng) 始 人 以 身 作 那 么 并 令 員 工 內(nèi) 化 他 們 的 信 仰 、
6、 價(jià) 值 觀 和 前 提假 設(shè) 保 持 組 織 文 化 的 活 力 15-11 選 聘 識(shí) 別 并 雇 用 能 做 好 組 織 工 作 的 人 高 層 管 理 人 員 通 過 自 己 的 言 行 舉 止 建 立 行 為 準(zhǔn) 那 么 社 會(huì) 化 幫 助 新 員 工 適 應(yīng) 現(xiàn) 有 的 文 化 社 會(huì) 化 模 型 15-12 初 始 狀 態(tài) 初 步 了 解 組 織 和 自 己 獨(dú) 特 的 想 法 碰 撞 階 段 直 面 組 織 調(diào) 整 階 段 員 工 調(diào) 整 以 適 應(yīng) 組 織 社 會(huì) 化 方 案 的 標(biāo) 準(zhǔn) 正 規(guī) 化 新 員 工 單 獨(dú) 培 訓(xùn) 集 體 的 團(tuán) 隊(duì) 根 底 固 定 的 安 排
7、好 的 活 動(dòng) 有 序 性 設(shè) 定 角 色 模 式 剝 奪 式 消 磨 特 點(diǎn) , 塑 造為 組 織 中 的 恰 當(dāng) 角 色 非 正 規(guī) 化 新 員 工 立 刻 就 上 崗 個(gè) 體 的 個(gè) 別 化 的 變 化 的 沒 有 安 排 隨 機(jī) 性 員 工 自 己 思 考 授 予 式 接 受 并 認(rèn) 可 員 工 現(xiàn) 有的 特 點(diǎn) 15-13 強(qiáng) 有 力 的 方 案 中 等 程 度 的 方 案 組 織 文 化 是 怎 樣 形 成 的 15-14員 工 社 會(huì) 化 的 成 敗 取 決 于 甄 選 過 程 中 能 否 成 功 實(shí) 現(xiàn) 新 成員 與 組 織 的 價(jià) 值 觀 一 致 以 及 組 織 的 高 層
8、管 理 人 員 喜 歡 使用 什 么 樣 的 社 會(huì) 化 方 式 員 工 如 何 學(xué) 習(xí) 組 織 文 化 15-15 文 化 通 過 多 種 方 式 傳 遞 給 員 工 : 故 事 提 供 解 釋 儀 式 強(qiáng) 調(diào) 關(guān) 鍵 價(jià) 值 物 質(zhì) 象 征 傳 遞 重 要 性 語 言 識(shí) 別 和 區(qū) 分 員 工 營 造 道 德 型 組 織 文 化 15-16 具 備 高 度 風(fēng) 險(xiǎn) 容 忍 性 、 中 低 度 進(jìn) 取 心 及 同 時(shí) 關(guān) 注 手 段 和結(jié) 果 特 征 的 強(qiáng) 文 化 通 常 會(huì) 形 成 高 度 的 道 德 標(biāo) 準(zhǔn) 。管 理 人 員 以 身 作 那 么 宣 傳 道 德 準(zhǔn) 那 么 提 供 道
9、 德 培 訓(xùn) 褒 獎(jiǎng) 道 德 行 為 , 懲 罰 不 道 德 行 為提 供 道 德 保 護(hù) 機(jī) 制 營 造 積 極 向 上 的 組 織 文 化 15-17 積 極 的 組 織 文 化 強(qiáng) 調(diào) 以 下 因 素 : 發(fā) 揮 員 工 的 優(yōu) 勢 獎(jiǎng) 勵(lì) 多 于 懲 罰 關(guān) 注 員 工 的 個(gè) 體 差 異 性 和 個(gè) 人 成 長 15-18 國 家 文 化 和 組 織 文 化 : 組 織 在 全 球 范 圍 內(nèi) 存 在 必 須 意 識(shí) 到 外 鄉(xiāng) 和 國 家 文 化 差 異建 議 和 意 見 : 嚴(yán) 重 依 賴 國 外 市 場 和 勞 動(dòng) 力 的 組 織 國 家 文 化 確 實(shí) 影 響 組 織 文 化
10、 所 有 的 管 理 者 必 須 對 文 化 有 一 定 的 敏 感 性對 全 球 的 啟 示 15-19 請 在 組 織 較 新 、 規(guī) 模 較 小時(shí) 建 立 您 所 想 要 的 文 化 對 已 建 立 的 文 化 進(jìn) 行 變 革往 往 需 要 幾 年 的 時(shí) 間對 管 理 者 的 啟 示 15-20 組 織 文 化 所 關(guān) 注 的 是 員 工 如 何 理 解 組 織 文 化 所 具 有 的 上 述特 征 , 而 并 非 他 們 是 否 喜 歡 組 織 文 化 可 以 建 立 道 德 型 和 積 極 的 組 織 文 化 , 但 方 法 有 所 不 同 國 家 文 化 會(huì) 影 響 組 織 文 化請 牢 記 : 15-21 1.為 組 織 文 化 下 定 義 并 描 述 組 織 文 化 的 共 同 特 點(diǎn) ;2.比 照 組 織 文 化 對 人 和 組 織 的 功 能 正 常 性 和 功 能 失 調(diào) 性 影 響 ;3.說 明 創(chuàng) 造 并 維 持 組 織 文 化 的 因 素 ;4.展 示 組 織 文 化 是 如 何 傳 遞 給 員 工 的 ;5.闡 述 應(yīng) 當(dāng) 如 何 塑 造 道 德 性 文 化 ;6.說 明 國 家 文 化 對 組 織 文 化 移 植 到 其 他 國 家 的 影 響 。本 章 小 結(jié)