高一班主任工作計劃 高一班主任優(yōu)秀工作計劃

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1、高一班主任工作計劃 高一班主任優(yōu)秀工作計劃 高一學生還未完全適應高中生活，因此需要班主任制定工作計劃，讓學生更好地適應高一的學習生活。下面WTT為大家?guī)砀咭话嘀魅喂ぷ饔媱?，希望對你有所幫助? 高一班主任工作計劃篇1 1、本學期工作指導思想與目標 本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是??的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。 本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集

2、體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。 2、具體工作措施與安排 (1)注冊前與學生電話聯系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。 (2)按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為

3、開展分組管理做準備。 (3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。 (4)8月8日注冊當天，發(fā)調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。 (5)任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。 6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。 (7)8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。 (8)8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦

4、好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。 (9)開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。 3、一學期整體規(guī)劃： A、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。 B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。 C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，互相配合，共同教育學生。 D、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。 E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。 F、指導本班學生自學和開

5、展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。 4、一學期主要教育措施與安排： (1)組織出國留學網活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。 (2)設立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。 (3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。

6、由后三名的組提供獎勵。 (4)家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。 (5)開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。 (6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。 (7)舉行一次卡拉OK比賽。 (8)參加學校運動會。 (9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。 5、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。 高一班主任工作計劃篇2 本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。 一、確立班集體的奮斗

7、目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風 一個良好的班

8、集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。 三、實行班級管理民主化、細致化 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，

9、才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。 四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工

10、作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。 五、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。許多優(yōu)秀班主任的經驗表明“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。 六、本學期的班級常規(guī)工作 (一)加強思想工作提高學生的思想水平： 1.注意對學生進行愛國主義的教育，明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才。 2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。 3

11、.強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。 4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現。 (二)加強班級建設： 進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面： 1.班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。 2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。 3.抓好常規(guī)紀律，使學生形成良好的行為習慣，做到“四不”;不講話、不走動、不討論、不分心。 (三)注意學生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育： 1.加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。 2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。 (四)本學期的幾項重要工作： 1.進一步加強與家長的聯系，加強個別的聯系，有效、有針對性的開展工作。 2.做好學生的各項考評工作。 第 8 頁 共 8 頁