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1、
《安全過馬路》
對象：幼兒中段
今天我微課的內(nèi)容是中班幼兒社會領(lǐng)域的一個安全教育主題活動，題目是《安全過馬路》。
一、設(shè)計意圖：
隨著城市交通的不斷發(fā)展，幼兒?的交通安全不容忽視，促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己，才能切實地保證幼兒的健康成長?！缎戮V要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。
二、目標定位
2、：
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
活動重點：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
三、 活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
四、 教法：
本次活動我我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識
3、、自我保護意識和能力。
五、學(xué)法：
幼兒教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。本次活動我能以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法、②討論法、③游戲法、⑤多種感官參與法。多種感官參與法是通過讓幼兒看、聽、說、操作等多種感官的參與，讓幼兒更有興趣的學(xué)習(xí)，讓活動氣氛溫馨和諧具有現(xiàn)代氣息。
六、活動過程：
1、情景模擬發(fā)生車禍場景，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的老師?；顒右婚_始，為了吸引幼兒的注意力，我讓小朋友一起模擬交通場景，讓幼兒大膽猜測，相互交流不遵守交通規(guī)則會發(fā)生交通事故呢？從而引出主題。
2、切入主題，了解一些基本的交通安全知識，知道
4、紅燈停、綠燈行的道理。
教師用多媒體出示十字路口的燈片提問：
①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的白線叫什么？有什么作用？
出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？（讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。）
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
3、操作鞏固，感受協(xié)作的樂趣。。
幼兒有了知識的積累、經(jīng)驗的提升后，為了幫助幼兒鞏固過馬路的交通規(guī)則，本環(huán)節(jié)我設(shè)計了“判斷對錯”的游戲。我采用與課件互動的形式來組織，幼兒對各類安全事件快速地進行判斷，進一步幫助提高正確應(yīng)對安全事件的能力，起到了事半功倍的效果。
4、總結(jié)梳理，激發(fā)參與的欲望。
為了牢記過馬路的交通規(guī)則，我用課件出示“安全過馬路”兒歌，幼兒在輕松的操作過程中鞏固安全知識。
我的微課結(jié)束，請各位評委老師多提寶貴意見。謝謝！
微課《安全過馬路》
