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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《好吃的糖果》帶反思
小班教學(xué)計劃《好吃的糖果》包括適合小班的反思性社會班教學(xué)活動，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于大膽表達(dá)，了解小動物等小動物的足跡特征，樂于嘗試，并分享他們的經(jīng)驗與同伴一起來看看帶有反思性教學(xué)計劃的003010幼兒園班級。
活動目標(biāo)：
1.了解幾種小動物和小動物的足跡特征。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，并愿意大膽發(fā)言。
3.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。
4.培養(yǎng)幼兒的思維和口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT；
2.手繪動物腳印。
活動程序：
一，語言導(dǎo)入
幾天前，繼續(xù)下著大雨，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密-踩在潮濕的草地上會留下我的腳印。在美麗的小花園里，草很濕
2、，所以誰來都會留下腳印，讓我們看看，誰來了？
二，分析與判斷（了解小動物不同的足跡特征）
演示PPT
雞足跡
問題：嘿，誰在這里？您怎么知道它來了？
兒童可以自由講述。
老師：我們一起打個招呼吧？如果我們猜對了，它將與我們一起玩游戲。 （X X您好?。?
摘要：哦，我的腳印就像竹葉。
2.小鴨的腳印
問題：誰在前進(jìn)？它的足跡是什么樣的？
摘要：哦，我的足跡就像楓葉一樣美麗。
3.小狗的腳印
問題：你怎么在這里種花？是花嗎？
后續(xù)行動：這將是誰的足跡？它是有多條腿的動物嗎？
摘要：王旺旺，我的足跡就像梅花一樣。
4.小馬的腳印
問題：看看這個足跡是誰？
追問：會不
3、會是一只多腿動物？怎么這么快你怎么知道？
簡介：小馬的腳印就像月亮一樣。
摘要：不同的動物有不同的足跡，有些像竹葉，有些像楓葉，有些像李子，有些像彎曲的月亮。
三，加強和鞏固-游戲：01003010
老師：現(xiàn)在，小動物們必須和我們一起玩。它們給我們每個嬰兒一個小小的足跡，所以讓我們玩這些小動物。
1.現(xiàn)在，讓動物用兩只腳（楓/竹葉之類的腳?。┩妗?
2.集體游戲，并檢查孩子是否符合游戲規(guī)則。如果有誤，小組會幫助他糾正。
老師：小花園里的風(fēng)景真漂亮，我們?nèi)ド⑸⒉健?
活動反思：
1，背景的選擇
老師的教具制作精美，PPT生動，但背景是草。在現(xiàn)實生活中，草不一定會猜到腳印，因此可以用泥代替，這更容易踩到腳印，有利于孩子們自己的探索?；顒印?
2.目標(biāo)定位
在整個活動中，幼兒的注意力總是集中在。他們積極參與觀察和討論，可以大膽表達(dá)自己的意愿。因此，可以將目標(biāo)更改為“愿意大膽表達(dá)其意愿”等。
小百科全書：糖果是一種糖果，是指以糖為主要成分的點心。如果水果或堅果類食物涂有糖。
幼兒園小班教案《好吃的糖果》含反思（通用）
