二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件

上傳人:努**** 文檔編號(hào):25857764 上傳時(shí)間:2021-08-02 格式:PPT 頁(yè)數(shù):32 大?。?.68MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共32頁(yè)
二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共32頁(yè)
二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共32頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二十年后的我 上海小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí) 作文課件(32頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 飛 行 員 主 持 人 醫(yī) 生 護(hù) 士 游 戲 取 景 師 酒 店 試 睡 員 美食家 咖 啡 師 網(wǎng) 店 店 主 以 前 的 學(xué) 校 VS現(xiàn) 在 的 學(xué) 校設(shè) 施 : 以 前 的 學(xué) 校 沒(méi) 有 電 子 信 息 化 設(shè) 施 設(shè) 備 , 現(xiàn) 在 有 了活 動(dòng) : 以 前 的 學(xué) 校 沒(méi) 有 多 余 的 課 外 活 動(dòng) 、 素 質(zhì) 教 育 , 現(xiàn) 在 有 了互 動(dòng) : 以 前 的 學(xué) 校 師 生 互 動(dòng) 非 常 少 , 現(xiàn) 在 逐 日 增 長(zhǎng) 二 十 年 后 的 我 簡(jiǎn) 評(píng) :一 、 選 材 獨(dú) 特 , 內(nèi) 容 充 實(shí)三 、 語(yǔ) 言 通 順 , 流 暢 優(yōu) 美二 、 大 膽 想 象 , 中 心

2、 明 確 想 象 類(lèi) 作 文 分 類(lèi) 一 、 圖 畫(huà) 式 想 象 作 文 看 圖 說(shuō) 話 二 、 童 話 式 想 象 作 文 狐 貍 與 烏 鴉 三 、 幻 想 作 文 二 十 年 后 的 我 四 、 續(xù) 寫(xiě) 作 文 豬 八 戒 吃 西 瓜 五 、 擴(kuò) 寫(xiě) 作 文 唐 詩(shī) 詠 柳 幻 想 作 文1 . 具 有 幻 想 的 現(xiàn) 實(shí) 作 文 2 . 科 幻 作 文 ( 神 奇 的 小 屋 )訓(xùn) 練 要 素 :大 膽 想 象合 乎 情 理要 有 立 意 訓(xùn) 練 要 素 :以 科 學(xué) 知 識(shí) 為 基 礎(chǔ)以 科 幻 的 形 式 來(lái) 表 現(xiàn) 一 、 觀 察 、 結(jié) 合 現(xiàn) 實(shí) 生 活 , 配 以 自 己

3、的 想 象 , 表 現(xiàn) 生 活 。 二 、 明 確 中 心 , 展 開(kāi) 想 象 。 三 、 充 足 的 科 學(xué) 知 識(shí) , 及 豐 富 的 科 學(xué) 興 趣 四 、 想 象 美 好 , 立 意 深 刻 。 如 果 要 求 想 象 二 十 年 后 的 自 己 從 事 的 工 作 ? 應(yīng) 該 從 哪 些方 面 來(lái) 想 象 呢 ?可 以 大 膽 設(shè) 想 以 下 方 面 :( 1) 未 來(lái) 的 我 是 什 么 工 作 ?( 2) 未 來(lái) 的 我 將 會(huì) 在 哪 兒 工 作 ?( 3) 未 來(lái) 的 我 是 怎 樣 工 作 的 ?( 4) 來(lái) 來(lái) 的 我 在 什 么 時(shí) 間 , 什 么 地 方 , 會(huì) 和

4、哪 些 人 工 作 ?( 5) 你 對(duì) 未 來(lái) 的 我 有 哪 些 要 求 ?( 6) 大 膽 想 象 當(dāng) 時(shí) 社 會(huì) 發(fā) 生 的 變 化 , 突 出 你 所 從 事 的 這 個(gè) 職 業(yè) 的 特 點(diǎn) 情 景 一 : 教 室 里 , 我 站 在 講 臺(tái) 前 全 神 貫 注 地 為 我 的學(xué) 生 講 課 。 我 在 黑 板 上 飛 快 地 寫(xiě) 著 , 學(xué) 生 跟 著 我 認(rèn) 真 地讀 著 , 他 們 不 僅 增 長(zhǎng) 了 知 識(shí) , 更 懂 得 了 怎 樣 做 人 。片 段 練 習(xí) 情 景 二 : 放 學(xué) 后 , 我 端 坐 在 書(shū) 桌 前 , 打 開(kāi) 筆 記 本 電腦 , 上 網(wǎng) 與 我 的 學(xué) 生 開(kāi) 展 視 頻 對(duì) 話 , 學(xué) 生 有 什 么 難 題 ,我 都 可 以 馬 上 回 答 他 。判 斷 上 列 敘 述 的 情 景 , 是 否 符 合 二 十 年 后 “ 教 師 ” 這 個(gè) 職 業(yè) 的 特 點(diǎn) , 是 否 寫(xiě)具 體 了 ? 請(qǐng) 先 診 斷 再 做 “ 小 醫(yī) 生 ” 幫 助 修 改 。 1 . 點(diǎn) 明 二 十 年 后 的 職 業(yè)2 . 要 通 過(guò) 具 體 的 一 個(gè) 事 例 來(lái) 寫(xiě) 。 就 是指 有 一 定 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 。 事 情要 有 個(gè) 大 致 經(jīng) 過(guò) 。3 . 文 章 末 尾 點(diǎn) 明 如 何 實(shí) 現(xiàn) 這 一 理 想二 十 年 后 的 我

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!