《思品七上第六課《聰明以外的智慧》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思品七上第六課《聰明以外的智慧》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
思品七上教學(xué)設(shè)計
第六課 聰明以外的智慧
教學(xué)目標(biāo) :
1 、加深對學(xué)習(xí)態(tài)度的理解和體驗，充分認(rèn)識積極學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)的作用。
2 、認(rèn)識學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，自覺培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制定有針對性的改進(jìn)計劃。
3 、體驗合作的快樂，培養(yǎng)合作互助的精神。
重點 :
使學(xué)生認(rèn)識積極學(xué)習(xí)態(tài)度的意義， 認(rèn)識積極學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)乃至以后的生活都具有重大的影響。
難點 :
通過了解態(tài)度的有關(guān)知識， 認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度， 真正體驗到積極學(xué)習(xí)態(tài)度的作用。
教學(xué)步驟 :
2、
一、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)內(nèi)容：
1 、娛樂休閑的作用（對中學(xué)生的意義）？ A
2 、休閑娛樂要加以選擇。
⑴休閑有 ____ 、 _____ 、 ____與否之分。 B
⑵玩的規(guī)則： C
二、引入
1 、以二子學(xué)弈的故事引入。
2 、兩人基礎(chǔ)相似，學(xué)習(xí)效果卻相差很多，是他的智力不及人家嗎？
兩人學(xué)習(xí)成敗的區(qū)別在于是否專心專心致志。 事實上，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣、 善于競爭，學(xué)會合作等與智力無關(guān)的東西對于大多數(shù)的人來說， 是更重要的因素，成
績的好壞，更重要的取決于
3、“聰明以外的智慧 ”（板書）
三、新授：
1 、對絕大多數(shù)學(xué)生來說，成績的好壞， 20 ％與 _____有關(guān)。 80 ％與 _____有關(guān)。
2 、心理學(xué)家提出的 “智力正常， 個性成才 ”說明 _____，其中的 “個性 ”主要指 _____因素。
（中國一位心理學(xué)教授龔浩然先生在 1985 年前后提出一個關(guān)于人才成長的重要觀點：
“智力正常，個性成才 ”。
一個人， 只要他具有正常的一般人所具有的智力， 就能培養(yǎng)成才， 關(guān)鍵是良好個性的培
養(yǎng)。著名的美國總統(tǒng)羅斯福 “智力水平中等，但是性格
4、卻是上等的 ”。
反之，有一些智商高的孩子， 由于沒有良好的個性， 一生十分平庸： 中國古代有一個 《傷仲永》的故事，講的是一個叫仲永的小孩，聰明過人，記憶力好，而且能當(dāng)場做詩做文。他
的父親帶著他到處表演，掙了不少錢。然而過了若干年后，這個孩子已經(jīng) “泯然眾人 ”了，成
了一個平平庸庸的人。孩子的 “智商 ”怎么不起作用了？
這里的個性指的是一個人整體的精神面貌，包括情感、性格、氣質(zhì)、理想、信念、人際
關(guān)系、價值觀念、興趣、愛好等諸多因素，主要是非智力因素。 ）
3 、 _____與 _____、 _____等密切相關(guān)，是學(xué)習(xí)動
5、力的來源（例子：瓦工與校方購買塌橋做戒指送學(xué)生）
4 、 _____是最好的老師， _____是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力。
5
、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是_____
6
、學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的三種習(xí)慣是
_____、 _____、 _____，其中最重要的習(xí)慣是
_____，學(xué)
子必須養(yǎng)成的起碼的習(xí)慣是 _____。
7
、定時學(xué)習(xí)包含的兩層意思是：
_____
8
、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要 _____。
9
、在學(xué)習(xí)中，既要 _____，更要 _____。
10 、相互 _____和_____是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。
11 、公式： I+WE=Fully I 的意思是 _____
思品七上第六課《聰明以外的智慧》教學(xué)設(shè)計
