八年級政治下冊 第二單元 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版 (2)

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1、第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利 1人身權(quán)利的地位及其分類是什么？(1)人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。(2)公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。2人身自由權(quán)的含義和意義分別是什么？(1)含義：公民的人身自由權(quán)，是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配的權(quán)利。(2)意義：人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。 3公民的人身自由不受侵犯的表現(xiàn)是什么？在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民

2、人身自由的行為，都為法律所禁止。4生命健康權(quán)的含義和意義分別是什么？(1)含義：公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整性、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利，包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。(2)意義：生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 5我國法律為什么要對未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)？未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會的共同責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給

3、予了特殊的保護(hù)。6法律如何保護(hù)我們的生命健康權(quán)？(見疑難點(diǎn)撥) 【例1】2015年5月25日，女子陳某到溫州龍灣國際機(jī)場趕飛機(jī)，因天氣原因，該航班延誤，陳某一怒之下竟毆打地勤工作人員。陳某的行為嚴(yán)重侵害了地勤人員的()A人身自由權(quán)B生命健康權(quán)C財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D自主選擇權(quán)解析：本題以時(shí)政熱點(diǎn)事件為命題的切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。從材料中的“瘋狂毆打”可以看出侵犯的是地勤人員的生命安全和身體健康，因此陳某的行為侵犯了其生命健康權(quán)，答案選B。答案：B 【例2】2015年4月19日廣州惠寧步行街一小偷因偷東西被抓，后被店主當(dāng)場打死，此事被媒體報(bào)道后，引起無數(shù)網(wǎng)友熱議。下列說法錯(cuò)誤的是()A

4、公民負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)B抓住小偷后應(yīng)馬上送公安部門處理，而不應(yīng)動手打他C小偷雖然做了違法的事情，但小偷也有生命健康權(quán)D這名小偷被暴打致傷是罪有應(yīng)得解析：本題考查學(xué)生對生命健康權(quán)的理解。抓小偷是值得提倡的同違法犯罪行為作斗爭的行為，但抓住小偷后應(yīng)送公安部門處理，而不應(yīng)打他，雖然小偷做了違法的事情，但小偷也有生命健康權(quán)。所以D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 答案：D 【對應(yīng)訓(xùn)練】知識點(diǎn)1生命健康權(quán)1新修訂的中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法針對霧霾和水流域污染做出了史上最嚴(yán)厲的處罰規(guī)定。該規(guī)定有利于保護(hù)公民的()A生命健康權(quán)B人格尊嚴(yán)權(quán)C人身自由權(quán) D財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)A 22015年5月29日，習(xí)近平總書

5、記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，嚴(yán)把農(nóng)田到餐桌、從實(shí)驗(yàn)室到醫(yī)院的每一道防線?！睂Α皣?yán)把防線”理解正確的是()說明黨和國家高度關(guān)注民生問題打擊了生產(chǎn)者的積極性，不利于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展體現(xiàn)了黨和國家對生命健康權(quán)的保護(hù)和尊重有利于構(gòu)建和諧社會A BC DA 3中學(xué)生張某手機(jī)丟了，他懷疑是同學(xué)李某在他們上體育課時(shí)偷走的。放學(xué)路上，張某和兩個(gè)朋友拉住李某，對其強(qiáng)行搜身。之后，為逼李某承認(rèn)，對其進(jìn)行毆打，致使其受傷入院。對此事件認(rèn)識正確的是()李某針對不法侵害，應(yīng)尋找機(jī)會，以牙還牙張某及其朋友對李某非法搜身，侵犯了李某的人身自由權(quán)張某及其朋友的

6、行為是違法行為，要承擔(dān)一定的法律責(zé)任張某及其朋友毆打李某致其受傷入院，是對他人生命健康權(quán)的侵犯A BC DC 4新修訂的食品安全法規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明()A公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識得到增強(qiáng)B我國加強(qiáng)對公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)C生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D我國食品安全的問題將得到根本的解決B 【重點(diǎn)提示】為什么生命健康權(quán)是公民的首要的人身權(quán)利生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。【疑難點(diǎn)撥

7、】法律如何保護(hù)我們的生命健康權(quán)保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律，都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。侵害他人生命和健康的行為為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律的制裁 。 一、單項(xiàng)選擇題1我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障和公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)分別是( )A生命健康權(quán)人身自由權(quán)B生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)C人身權(quán)利生命健康權(quán)D人身自由權(quán)生命健康權(quán)22015年8月8日，安徽省繁昌縣郭仁村邀請學(xué)校老師來本村開展一次全面的安全教育現(xiàn)場會，通過家長會的形式，深入

8、開展防溺水教育宣傳活動。此舉是為了保護(hù)學(xué)生的( )A生命健康權(quán)B人身自由權(quán) C名譽(yù)權(quán) D受教育權(quán)DA 32015年2月，人社部、財(cái)政部印發(fā)關(guān)于做好2015年城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作的通知，要求今年的居民醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)在去年基礎(chǔ)上提高60元。這有利于保障城鎮(zhèn)居民的( )A受教育權(quán) B人生自由權(quán)C財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D生命健康權(quán)42015年5月教育部發(fā)出關(guān)于做好2015年中小學(xué)生和幼兒安全工作的通知，指出各地教育行政部門和學(xué)校要做好安全教育工作，努力保障學(xué)生交通安全，積極開展應(yīng)急疏散演練等。該通知( )A能夠杜絕安全事故的發(fā)生B將嚴(yán)厲打擊犯罪分子，保護(hù)未成年人生命健康C體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù) D體現(xiàn)對未

9、成年人生命健康權(quán)的重視D D 52015年“全國交通安全日”的主題是“拒絕危險(xiǎn)駕駛安全文明出行”?！叭珖煌ò踩铡钡脑O(shè)立表明了國家重視保護(hù)公民的( )A生命健康權(quán) B人身自由權(quán)C財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D智力成果權(quán)6從2015年6月1日起，北京全市范圍的公共場所、工作場所的室內(nèi)環(huán)境禁止吸煙。此舉有助于保護(hù)公民的( )A受教育權(quán) B智力成果權(quán)C人格尊嚴(yán)權(quán) D生命健康權(quán)AD 7從2013年起，我國全面開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，及時(shí)向社會公布體育督導(dǎo)結(jié)果，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)中實(shí)行“一票否決”。這是因?yàn)? )A生命健康權(quán)是公民享有的一項(xiàng)重要的人身權(quán)利B只有學(xué)校才能保護(hù)公

10、民的生命健康權(quán)C生命健康權(quán)是公民最基本的權(quán)利D生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)8下列行為中、侵犯他人人身自由的是( )A地鐵安檢人員檢查乘客背包B醫(yī)療部門按規(guī)定將中東呼吸綜合癥患者隔離C購物網(wǎng)站搜集出售客戶個(gè)人資料 D農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押DD 9某校成為足球基地校后，該校學(xué)生林浩邀約同學(xué)成立了一支課外足球隊(duì)。作為隊(duì)長的他，為了讓大家進(jìn)步更快，便給球隊(duì)制定了“魔鬼訓(xùn)練”規(guī)則，其中一條：凡在訓(xùn)練時(shí)遲到者，在體育保管室內(nèi)禁閉半天，閉門思過，不準(zhǔn)吃飯。這一規(guī)則的實(shí)施( )A磨煉了隊(duì)員的意志，有利于隊(duì)員的生命健康B限制了隊(duì)員的人身自由，是一種侵權(quán)行為C像法律一樣，對隊(duì)員具有強(qiáng)

11、制力和普遍約束力D增強(qiáng)了隊(duì)員的紀(jì)律觀念，是保證訓(xùn)練高效的合理手段10漫畫中為了要債而采取的行為( )A是非法限制他人人身自由的行為B是維護(hù)自己權(quán)益的合法手段 C是維護(hù)社會治安的行為D是侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為BA 11河南青年殷曉非在二大橋勇救輕生女子而獻(xiàn)身的壯舉，深深感動了婁底人民。某中學(xué)九年級(1)班在召開學(xué)習(xí)英雄人物的主題班會上，暢所欲言。下列說法中正確的有( )要學(xué)習(xí)殷曉非舍己救人的奉獻(xiàn)精神當(dāng)他人落水時(shí)要及時(shí)大聲呼救就地取材，利用繩子、木棍等工具在岸上施救落水者當(dāng)他人落入深水時(shí)，未成年人也應(yīng)該毫不猶豫地跳入水中施救A BC DA 12入夏以來，全國發(fā)生多起農(nóng)村留守兒童溺水事件，造成多名中

12、小學(xué)生溺亡。頻發(fā)的溺水安全事故要求社會各界警鐘長鳴，應(yīng)做到( )加強(qiáng)對留守兒童的監(jiān)管，切實(shí)保障未成年人的生命健康重視和加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)未成年人應(yīng)遠(yuǎn)離有水的地方，杜絕安全事故發(fā)生增強(qiáng)責(zé)任意識，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境A BC DC 13道路交通安全法明確規(guī)定，酒后駕駛機(jī)動車致人死亡的，兩年之內(nèi)不得重新申領(lǐng)機(jī)動車駕駛證；醉酒駕駛機(jī)動車致人死亡的，終生不得重新申領(lǐng)機(jī)動車駕駛證。這是法律給予行人的特殊保護(hù)。這是因?yàn)? )A在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位B公民有同不法侵害作斗爭的權(quán)利C行人不需要遵守道路交通規(guī)則D我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)利A 14我國憲法規(guī)定中華人民共和國公民

13、的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。刑法規(guī)定故意殺人，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。這些表明( )我國法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)A BC DA 二、非選擇題15觀察下圖漫畫，結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容回答下列問題：(1)漫畫中的大人侵害了孩子的什么權(quán)利？生命健康權(quán)。(2)在公民的人格權(quán)中居于首要地位的是什么權(quán)利？你是如何理解這個(gè)權(quán)利的？生命健康權(quán)。對于每個(gè)人來說

14、，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。未成年人作為社會 中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國法律禁止虐待未成年人。 (3)看了這幅漫畫，你想對漫畫中的兩個(gè)人物說點(diǎn)什么？對兒童說：“當(dāng)你的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，有權(quán)請求國家保護(hù)，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益?！睂Υ蛉苏哒f：“任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁?！?162015年湖北省武漢市對闖紅燈、亂穿馬路的行人“開罰”，一天之內(nèi)有81名行人受處罰。一位大媽亂穿馬路，交警說：“旁邊就是路口，多繞幾百米不就到了嗎？”大媽說：“人生能有多少個(gè)幾百米，我要是每天都繞幾

15、百米，那人生很大一部分時(shí)間就荒廢了！”請你運(yùn)用所學(xué)法律知識，對這位大媽的言行進(jìn)行評析。這位大媽的言行是一種不珍愛生命、不遵守交通法規(guī)的錯(cuò)誤行為。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。這位大媽為了少繞行幾百米而使自己的生命安全受到威脅，這是不珍惜生命的表現(xiàn)，是不對的。這也是法律意識淡薄的表現(xiàn)。法律禁止行人亂穿馬路、闖紅燈。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做，否則就會受到法律的懲罰。我們應(yīng)該珍惜自己的生命。做一個(gè)遵守社會公德和法律的公民，為社會的 和諧貢獻(xiàn)自己的力量。 17八年級(1)班小明同學(xué)放在書包里的高檔MP3在課間不見了，為此，小明要求班長幫助查找。小剛同學(xué)建議班長來個(gè)全班搜身和搜書包大檢查，非把贓物搜出來不可。請回答：(1)假如你是班長，你將如何對待小剛的建議？我國法律規(guī)定搜身只能由公安機(jī)關(guān)和人民檢察院依法定程序進(jìn)行。非法搜身檢查侵犯了公民的人身自由和名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)，是違法行為。(2)請你給該班班長提出若干解決小明失盜的問題的辦法。對全班同學(xué)進(jìn)行教育，希望私下主動承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，獲取同學(xué)們的諒解；報(bào)告老師或?qū)W校相關(guān)部門，由他們對同學(xué)進(jìn)行教育，或向公安部門報(bào)案。