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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,出 師 表,諸葛亮,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.,理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。,2.,領(lǐng)會(huì)文章融議論、記敘、抒情為一體的寫(xiě)法。,3.,重新認(rèn)識(shí)諸葛亮，并了解其政治主張。,諸葛亮,，字,孔明,，三國(guó)蜀漢,政治家、軍事家。,公元,181,年：誕生于瑯邪陽(yáng)都（今山東沂南縣）。,19,歲：與友人徐庶師從司馬徽。,27,歲,：在司馬徽、徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬，“隆中對(duì)”。旋即,出山,輔助劉備。,28,歲：參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。,43,歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。,歲,：諸葛亮向后主劉禪呈交
2、,出師表,進(jìn)行北伐。歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍。歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。蜀建興年。歲：諸葛亮再次北伐。歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗魏將張合。,54,歲,：諸葛亮再次北伐中,病故,百丈原,。,返回,這篇,出師表,是諸葛亮在,公元,227,年,(,蜀漢后主劉禪建興五年,),出兵伐魏，臨行時(shí)寫(xiě)給劉禪的奏章。當(dāng)時(shí)劉備已經(jīng)死了四年,(223,年,),，蜀國(guó)和吳國(guó)的聯(lián)盟已經(jīng)破裂，荊州已經(jīng)失守，蜀國(guó)實(shí)際,只占有益州,，實(shí)力本來(lái)不厚，再加上連年戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)力更加困乏。于是諸葛亮派人和吳國(guó)修好，又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂，,穩(wěn)定了后方,(,即“五月渡瀘，
3、深入不毛”,),，然后趁魏國(guó)君主,曹丕,(,p,),身死,、魏國(guó)大將,司馬懿被貶,的機(jī)會(huì)，抱著“不伐賊，王業(yè)亦亡；帷坐而待亡，孰與伐之的心情，出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權(quán)、,消滅魏國(guó)進(jìn)而統(tǒng)一中國(guó)，復(fù)興漢室,。,出師表,的時(shí)代背景,文學(xué)常識(shí)部分：,表：古代的一種文體。,“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報(bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。,正 音,崩,殂,（）,菲,（）薄,裨,補(bǔ)（）,遺,（）陛下,祎,（）,攸,(),闋,（）,陟,（）罰,臧,（,）,否,（）,行,（）陣,猥,（）自,夙,（）夜,駑,（）鈍,諏,（）,攘,（）除,斟酌,（）,正 音,崩殂（）菲（）薄,裨補(bǔ)（）遺（）
4、陛下,祎（）攸,(),闋（）陟（）罰,臧（,）,否（）,行（）陣 猥（）自,夙（）夜 駑（）鈍,諏（）攘（）除,斟酌（,）,c,fi,b,wi,y,YU,qu,zh,z,ng,p,hng,wi,s,n,zu,rng,zhn,zhu,經(jīng)典誦讀,出師表,（諸葛亮）朗誦踐離 視頻蓑衣孤客,.,flv,經(jīng)典句段停頓,先帝創(chuàng)業(yè)未半,/,而中道崩殂，今,/,天下三分，益州,/,疲弊，此誠(chéng),/,危急存亡之秋也。,然,/,侍衛(wèi)之臣,/,不懈于內(nèi)，忠志之士,/,忘身于外者，蓋追,/,先帝之殊遇，欲報(bào)之,/,于陛下也。,若有,/,作奸犯科,/,及為忠善者，宜付有司,/,論其刑賞，以昭陛下,/,平明之理，不宜偏私，
5、使,/,內(nèi)外異法也。,侍中侍郎,/,郭攸之、費(fèi),祎,、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以,/,先帝簡(jiǎn)拔,/,以遺陛下。,愚以為,/,營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使,/,行陣和睦，優(yōu)劣得所。,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三,分，益州,疲弊,，此,誠(chéng),危急存亡之,秋,也。然侍,衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，,蓋,追先帝之,殊遇,，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張,圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜,妄自菲薄,，引喻失義，以塞忠諫之路也。,人力疲勞，,物力缺乏,。,實(shí)在，,時(shí),特別厚待。,過(guò)分地看輕自己。,大概是,疏通文句，理解文意。,閱讀第一段，思考：,作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？值此“危急存亡之秋”，
6、內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何？?jī)?nèi)外大臣如此，作者希望國(guó)君又當(dāng)如何？由此得出作者提出的第一條建議是什么？,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊,遇,報(bào)陛下,不懈于內(nèi),忘身于外,有利,誠(chéng)宜,不宜,（,正反）,（廣開(kāi)言路）,開(kāi)張圣聽(tīng),返回,第一課時(shí)作業(yè),五、布置作業(yè)。,1,、預(yù)習(xí)課文第二,九自然段，思考：作者提出的第二、三條建議是什么？為什么要提出這些建議？,2,、背誦課文。,宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不,宜異同。若有作奸犯科及,為忠善者,，,宜付有司,論,其刑賞，以,昭,陛下,平明之,理,，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,公平嚴(yán)明的治理。,顯示,盡忠做好事的人。,判定,閱讀第二段，思考
7、：,作者提出的第二條建議是什么？為什么要提出這條建議？,第二段分析,陟罰臧,否，不宜異同,不宜偏私，內(nèi)外異法,以昭陛下平明之理,嚴(yán)明賞罰,返回,侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，,此皆良實(shí)，志慮忠純，,是以,先帝簡(jiǎn),拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事,無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必,能裨補(bǔ)闕漏，有所,廣益,。,更多的益處、成效。,因此,將軍向?qū)?，性行淑均?曉暢,軍,事，試用于昔日，先帝稱之曰能，,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之,事，悉以咨之，必能使,行陣,和睦，,優(yōu)劣得所。,通曉，精通。,隊(duì)伍，指軍隊(duì)。,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢,所以,興隆也；,親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。,先帝在時(shí)，每與臣論此
8、事，未嘗不嘆息,痛恨,于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、,參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之,信之，則漢室之隆，可,計(jì)日而待,也。,“,的原因,”,痛心遺憾。,計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)。指為期不遠(yuǎn)。,閱讀第三、四、五段，思考：,作者提出的第三條建議是什么？這三段是怎樣銜接起來(lái)的？,第三四五段關(guān)系,宮中之事,營(yíng)中之事,裨補(bǔ)闕,漏,有所廣益,先帝簡(jiǎn)拔之臣,先帝稱能之臣,行陣,和睦,優(yōu)劣得所,薦賢臣,親賢,臣,，遠(yuǎn)小人,先漢,興隆,親,小人，遠(yuǎn)賢臣,后漢傾頹,正反歷史教訓(xùn),引,教訓(xùn),（親賢遠(yuǎn)侫）,親,賢,臣，遠(yuǎn)小人,漢室之,隆，可計(jì)日而待,返回,臣本布衣，,躬,耕于南陽(yáng)，,茍全,性命于亂,世，不求,聞達(dá),于諸侯
9、。先帝不以臣卑鄙，,猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以,當(dāng)世之事，,由是,感激，遂許先帝以,驅(qū)馳,。,后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危,難之間，爾來(lái)二十有一年矣。,親自,茍且保全,聞名做官。,因此,奔走效勞,先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命,以來(lái)，,夙夜,憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之,明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，,兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率,三軍,，北定中原，,庶,竭駑,鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,早晚,指全軍。,希望,閱讀第六、七段，思考：,在表達(dá)方式上，這兩段與上文有何不同？主要內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？請(qǐng)逐句加以理解。,第六七段逐句分析,第六段,1.,敘己志向：身份，生活，追求,品
10、格高遠(yuǎn),2.,敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問(wèn),由是感激,3.,敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難,效忠心愿,第七段,1.,敘托孤之事，提挈全段,2.,受命以來(lái)的心情、行動(dòng),3.,北定中原，興復(fù)漢室,出師目標(biāo),4.,補(bǔ)筆,返回,此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之,職分,也。至,于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、,允之任也。,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之,效,，不效則治,臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，,則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：,職責(zé)本分,重任,陛下亦宜自謀，以咨諏善道，,察納,雅,言，深追先帝遺詔。臣,不勝,受恩感激。,今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表,涕零,，不知所言。,觀察采納,不盡,流下眼淚,閱讀第八段，思考：,如果將
11、第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？,第八段分析,首先，嚴(yán)于律己,其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣,最后，向后主提出希望,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能改,1,、不能分清內(nèi)外責(zé)任；,2,、不能突出作者請(qǐng)命出師的決心；,3,、由內(nèi)大臣“興德之言”順勢(shì)提出希望，不致讓劉禪反感。,返回,第二課時(shí)作業(yè),1,、背誦全文。,2,、收集有關(guān)諸葛亮的詩(shī)句。,理清,思路，把握結(jié)構(gòu),部分 段落 要點(diǎn) 表達(dá)方式,1,廣開(kāi)言路,2,賞罰分明,3-5,親賢遠(yuǎn)侫,一,6,敘述經(jīng)歷：三顧草廬,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇,三,寓情于議,寓情于敘,抒發(fā)感情,古今詞義,古義：,今義：,古義：,今義：,痛心遺憾。,未
12、嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。,非常恨。,貧民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古義：,今義：,古義：,今義：,卑鄙,感激,身份低微。,先帝不以臣卑鄙。,（語(yǔ)言、行為）惡劣；不道德。,感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。,因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。,古今詞義,以,光,先帝遺德。,恢弘,志士之氣。,此皆,良實(shí),。,優(yōu)劣,得所。,光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大。,恢弘，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。,良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。,優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。,詞類活用,親,賢臣。,遠(yuǎn),小人。,攘除,奸兇,。,則責(zé)攸之、諱、允等之,慢,。,親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。,遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏
13、遠(yuǎn)。,奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。,慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。,詞類活用,一詞多義,效,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之,效,。,不,效,則治臣之罪。,感激,由是感,激,。,臣不勝受恩感,激,。,重任。,實(shí)現(xiàn)、完成。,激動(dòng)。,感謝。,通假字,裨補(bǔ)闕漏。,爾來(lái)二十有一年矣。,闕，通,“,缺,”,，缺點(diǎn)。,有，通,“,又,”,，表余數(shù)。,常見(jiàn)虛詞,以,故臨崩寄臣以大事也。,先帝不以臣卑鄙。,以光先帝遺德。,以塞忠諫之路也。,受命以來(lái)。,介詞，把。,介詞，因。,連詞，表目的，來(lái)，用來(lái)。,連詞，表結(jié)果，以致。,連詞，表時(shí)間，以。,理解練習(xí)：,1,。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？,客觀條件：今天下三分，益
14、州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。,主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。,2,。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？,開(kāi)張圣聽(tīng),陟罰臧否，不宜異同,親賢臣，遠(yuǎn)小人,廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,3.,作者自敘志趣過(guò)人，不求功名的話：,茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。,4.,文中兩,句,千古名言，說(shuō)盡諸葛亮一生的話是：,受任于敗軍,之際，奉命于危難之間。,5.,文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛 下的兩 件事：,三顧茅廬,白帝城,托孤,6,、諸葛亮此次出師的目的是什么？,今,南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,文中,隱藏了許多成語(yǔ)，能找出來(lái)嗎？,妄自菲
15、薄 三顧茅廬 不知所云,還有嗎？請(qǐng)你找找看：,引喻失,義 作奸犯科 茍全性命,裨補(bǔ)闕漏 指日可待 察納雅言,聰明,課外拓展：,下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說(shuō)出描寫(xiě)了他的哪些具體的事件嗎？,收二,川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。,取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道嗎？,三,顧：三顧茅廬,六,出：六出祁山,東,和：東和東吳,收二,川：收東川西川,北,拒：北拒曹魏,七,擒：七擒孟獲,排八,陣：擺設(shè)八陣圖,武侯祠匾額對(duì)聯(lián)選,兩表酬三顧，一對(duì)足千秋,過(guò)廳對(duì)聯(lián),親賢臣國(guó)乃興，當(dāng)年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng),濟(jì)大事人為本，今
16、日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎,過(guò)廳對(duì)聯(lián),三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。,淚出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄滿襟。,-,杜甫,蜀相,出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲中間。,-,陸游,書(shū)憤,阿斗，你亮叔我跟你講幾句：你爹當(dāng)年出來(lái)混，半道上就給掛了，現(xiàn)在地盤(pán)又分成三塊了，益州好像咱也罩不住了，這世道眼瞅著要杯具了。但是你爸留下的保鏢還很忠心啊，出去砸場(chǎng)的那些二桿子也都不想要命了，這些都是看在你爸往日給錢(qián)的份上，現(xiàn)在想報(bào)答罷了。叔現(xiàn)在就希望你放機(jī)靈點(diǎn)，完成你爹的遺愿，讓兄弟們也揚(yáng)眉吐氣，千萬(wàn)不要把自己當(dāng)成不值錢(qián)的蔥，把弟兄們的心給憋屈了。,戲說(shuō),出師表,第三課時(shí)作業(yè),1,背誦有關(guān)諸葛亮的詩(shī)句。,2,以“我眼中的諸葛亮”為題寫(xiě)一篇小作文,
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