第7課　就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信

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1、第7課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) 致巴特勒上尉的信第二單元 第7課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) 致巴特勒上尉的信基礎(chǔ)過(guò)關(guān).1 課內(nèi)精讀.2 課外賞讀.3 寫(xiě)作能力片段仿寫(xiě).4 1根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)宛如在歐洲文明的地平線(xiàn)上pi jin()的亞洲文明的剪影。 (2)請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種hun ru()月宮的建筑，這就是圓明園。 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)瞥見(jiàn) 恍若 (3)我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的f l tn hun( )的博物館。(4)從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是更徹底，更漂亮，以至于dn rn w cn( )?；A(chǔ)過(guò)關(guān)富麗堂皇

2、 蕩然無(wú)存 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) D2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是() A“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 ” ，犯罪分子終將逃脫不了法律的制裁。B走到陽(yáng)光地帶，被一群陽(yáng)光少年簇?fù)碇鴶[各種姿勢(shì)，頓然覺(jué)得時(shí)光倒流，恍若回到了不識(shí)愁滋味的學(xué)生時(shí)代。 C幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)存了。 D我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)3下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是()A通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都感到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。(刪去“讓”)B“百度”“美團(tuán)”“餓了么”，這三間外賣(mài)平臺(tái)的全國(guó)日訂單量大約700萬(wàn)單左右。(“大約”“左右”刪去

3、其一)C在有關(guān)部門(mén)的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。(把“改善”改為“提高”)D我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，去解決問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題。(應(yīng)為：“提出問(wèn)題、 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”) C 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4語(yǔ)文與生活。請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國(guó)家，包括中國(guó)，引起了我國(guó)政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過(guò)官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)鯨”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(1)閱讀材料后

4、，你從中獲得了哪些信息？ _藍(lán)鯨是一款俄羅斯死亡游戲，參與游戲的俄羅斯青少年已有130多名自殺。藍(lán)鯨游戲還在向其它國(guó)家傳播。藍(lán)鯨游戲也有網(wǎng)絡(luò)傳播到中國(guó)，引起了中國(guó)政府的高度重視。并呼吁公眾抵制、舉報(bào)藍(lán)鯨死亡游戲。 (2)你認(rèn)為這樣一款反人類(lèi)、反生命的死亡游戲?yàn)槭裁磿?huì)讓一部分中學(xué)生沉溺其中？請(qǐng)?jiān)噺纳鐣?huì)、家庭、個(gè)人三個(gè)角度中，任選一個(gè)角度進(jìn)行分析。 _基礎(chǔ)過(guò)關(guān)個(gè)人的角度，因?yàn)樾愿駜?nèi)向封閉，人生目標(biāo)缺失，家庭溝通不夠等因素的存在，使得個(gè)別中學(xué)生對(duì)生命采取了一種不負(fù)責(zé)任的漠視的態(tài)度，他們既漠視他人的生命也漠視自己的生命。家庭角度，父母忙于生計(jì)，忽略了對(duì)孩子的關(guān)心和正確的引導(dǎo)。社會(huì)角度，對(duì)生命教育、心理

5、健康教育投入的力度不夠。 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(3)如果你的朋友陳泥沉溺于“藍(lán)鯨”游戲，你將怎樣勸說(shuō)他？ _示例：陳泥，我聽(tīng)說(shuō)你最近愛(ài)上了“藍(lán)鯨”游戲，你一直是我心中的偶像，是我最好的朋友，你有什么話(huà)要告訴我哦，但我也提醒你，游戲總歸是游戲，不能當(dāng)真的，你這樣的游戲高手一定也明白，千萬(wàn)不要像俄羅斯的那些不用腦子的游戲少年，還真把命給搭上了，他們可真是太幼稚了，你是對(duì)不？ 課內(nèi)精讀閱讀課文選段，回答問(wèn)題。有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名

6、字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。 課內(nèi)精讀我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 課內(nèi)精讀將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過(guò)，我要抗議，感謝你給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于

7、人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)，那才是真正的物主。 課內(nèi)精讀現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。1請(qǐng)概括選段的中心意思。_作者憤怒譴責(zé)侵略者的罪行，亮明觀(guān)點(diǎn)，對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)提出抗議，希望他們把劫掠的財(cái)物歸還中國(guó)。 課內(nèi)精讀2請(qǐng)寫(xiě)出“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情”這句話(huà)的含義。 _以文明和野蠻相對(duì)照，使

8、世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，用諷刺的手法，對(duì)焚掠圓明園的強(qiáng)盜國(guó)表示強(qiáng)烈的憤慨，說(shuō)明英法聯(lián)軍侵略者的行為才是野蠻的行為。 課內(nèi)精讀3作者說(shuō)：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。”這句話(huà)反映了他在這件事上的什么立場(chǎng)？ _作者從其正直的人道主義者的立場(chǎng)出發(fā)，堅(jiān)信未來(lái)一個(gè)解放了的，徹底清除了強(qiáng)盜的干凈的法國(guó)一定會(huì)把劫得的中國(guó)人民的財(cái)物歸還給它的主人。反映了他是站在人類(lèi)的立場(chǎng)、正義的立場(chǎng)、中國(guó)的立場(chǎng)上來(lái)看待這件事。 課內(nèi)精讀4請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)結(jié)尾兩句話(huà)有什么含義？ _結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠(yuǎn)征中國(guó)的成就是徹頭徹尾的無(wú)

9、恥的偷竊，以辛辣的譏諷點(diǎn)明主旨，體現(xiàn)了作者明確的立場(chǎng)、鮮明的態(tài)度和對(duì)中國(guó)人民的深切同情。 課外賞讀閱讀下面一篇文章，完成第14題。圓明園情結(jié)臨青在那個(gè)著名的園子里遇到它的時(shí)候，我正走過(guò)那荒廢的湖，那曾經(jīng)映著宮燈也映著戰(zhàn)火、蕩著笙竹也蕩著槍炮的波浪已經(jīng)萎縮，空遺那一片凹凸和陷落。草已經(jīng)很綠，還有稻，而且茂盛，遮掩著湖心湖岸的廢墟。 課外賞讀那些木橋、亭橋、九孔橋在很久以前的戰(zhàn)火中毀掉，只一座殘橋還拱著它石砌的背，毀了半邊，還有半邊，撐到今天，接通著另一座園子的波浪，陰云沉沉，好像是寬闊的長(zhǎng)袍下擺，正緩緩拂過(guò)這個(gè)以悲哀著稱(chēng)于世的園子，而那個(gè)穿長(zhǎng)袍的巨人無(wú)法望見(jiàn)它的面容。我就是在尋找那個(gè)巨人的一瞬間

10、看到了它，看到荒蕪的湖邊有一個(gè)情結(jié)。 課外賞讀那其實(shí)是一棵樹(shù)。曾經(jīng)是樹(shù)，現(xiàn)在只有根了。那園子里的樹(shù)曾經(jīng)都是很風(fēng)流的，連同那些石獸、華表和珊瑚等等，身價(jià)也精彩，惹得那些劫奪者動(dòng)了軍艦大炮，舉著火把來(lái)取它們。能取走的都取走了，然后出現(xiàn)在富麗堂皇的博物館里，成為人們驚嘆的對(duì)象。這里只有根。它有許多根須，那根須足夠粗壯，百年風(fēng)雨陪伴它們從泥土里冒出來(lái)又往泥土里扎進(jìn)去，翻來(lái)覆去纏纏繞繞。它像是死了，又仍然活著。 課外賞讀有一條根須發(fā)出新枝來(lái)，很嫩，又很直，翹在那里，翹起一枝很綠的俊梢。它們死死活活纏在一起，纏成一個(gè)結(jié)。那是一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它?？粗臅r(shí)候我想，一個(gè)人經(jīng)歷了

11、風(fēng)流和劫難之后還會(huì)留下什么？只有陷落嗎？或者只有荒廢和悲哀？這里曾經(jīng)陷落，長(zhǎng)滿(mǎn)野草和稻；經(jīng)歷滄海桑田，卻留下一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，白鷺在空中飛，又在結(jié)上落下，叼它。白鷺年年來(lái)，年年叼，它叼得開(kāi)嗎？白鷺終于飛走了，它來(lái)它去， 每一輪回的飛翔都把太陽(yáng)和星星留在結(jié)上。 課外賞讀隔著那片陷落，我不能觸摸那結(jié)。也許當(dāng)年有人要取它的綠蔭，而它不給。也不走，就那么纏著、守著那一方泥土，不肯離去不忍離去不愿離去，就那么纏著，纏著它的風(fēng)流還有劫難決不超脫決不化解，給這世界的淡漠與善于遺忘大寫(xiě)出一個(gè)死活不息的執(zhí)拗。外面的世界很精彩，人們都這么說(shuō)，可是誰(shuí)也不能肯定外面的世界有還是沒(méi)有那一塊可以托付終身的泥土。現(xiàn)在只有根了

12、。 課外賞讀土地驕傲，土地孕育了這么執(zhí)拗的一個(gè)情結(jié)；只認(rèn)可它只依戀它只陪伴它只為它存在。就是那種特別的女人，把心種在什么地方就不再離去，那地方輝煌也罷荒廢也罷，它只為了自己那份情懷，只為它曾經(jīng)付出正在付出還要付出，主要為自己的付出標(biāo)定一個(gè)絕對(duì)長(zhǎng)度，納一雙蹬倒山的大頭鞋，走它只要活著就走、能走多久就走多久的旅程。 它在陰云下纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。它在世紀(jì)的滄海桑田中纏繞著，無(wú)聲無(wú)息。它在我所感覺(jué)的世界里纏繞著，纏繞著。我想那一定是個(gè)啟示，從百年之前就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)過(guò)風(fēng)流，寫(xiě)過(guò)劫難，終將又寫(xiě)復(fù)興。(選自演講與口才)1第段中作者描寫(xiě)了圓明園中的景物，這些景物描寫(xiě)有什么作用？ _課外賞讀寫(xiě)出了圓明園曾經(jīng)的風(fēng)

13、流與劫難以及眼前的衰敗，為下文抒寫(xiě)圓明園情結(jié)做鋪墊。 課外賞讀2結(jié)合文中兩處畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚牡恼Z(yǔ)言特點(diǎn)。 _用宮燈、笙竹、石獸、華表、珊瑚等表現(xiàn)圓明園的風(fēng)流；用戰(zhàn)火、槍炮、軍艦、大炮、火把表現(xiàn)它遭受的劫難。語(yǔ)言蘊(yùn)藉、含蓄、表意豐富。 課外賞讀3第段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫?。_ _無(wú)論是繁華盛世時(shí)，還是遭受侵略、蒙受凌辱時(shí)每個(gè)中華兒女都執(zhí)著而頑強(qiáng)地?zé)釔?ài)家園、熱愛(ài)祖國(guó)。憑著這種忠貞不渝的精神，我們一定能自立自強(qiáng)，一定會(huì)自立于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 課外賞讀4文章中多次提到“結(jié)”，請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勎闹械摹敖Y(jié)”是指什么？ _曾經(jīng)的風(fēng)流和劫難“留下一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)”、這個(gè)“結(jié)”對(duì)“可以托付的泥土”“ 不肯離去不忍離去不愿離去”，文章多次提到的“結(jié)”即指“情結(jié)”，是那種執(zhí)拗而頑強(qiáng)的依戀家園，熱愛(ài)祖國(guó)的情結(jié)。 寫(xiě)作能力片段仿寫(xiě)仿照課文第三段“請(qǐng)您想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”至“那就是這座名園”描寫(xiě)自己心目中的一個(gè)理想所在。不少于150字。 _ 感謝聆聽(tīng)