《細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
一 教材、課標(biāo)、考綱分析
本節(jié)內(nèi)容屬于人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第一節(jié)的內(nèi)容，總的來(lái)說(shuō)，內(nèi)容比較豐富，知識(shí)點(diǎn)較多。學(xué)生需要認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)里面的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行深入理解并掌握。
本節(jié)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及對(duì)自然的認(rèn)識(shí)能力，把知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，能說(shuō)出細(xì)胞的分裂過(guò)程和染色體變化。
本節(jié)的考點(diǎn)較多，有細(xì)胞的分裂過(guò)程、分裂的意義，分裂過(guò)程中染色體的變化以及染色體的組成成分。
二 教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程；
說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。
2.能力目標(biāo)
通過(guò)對(duì)分裂過(guò)程中染
2、色體變化的學(xué)習(xí)，提高對(duì)事物的觀察能力；
通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)從微觀角度認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥方面的價(jià)值。
三 教學(xué)重點(diǎn)
1.細(xì)胞分裂的過(guò)程
描述細(xì)胞分裂的大致過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)。
2.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化結(jié)果
四 教學(xué)難點(diǎn)
細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大
細(xì)胞長(zhǎng)大需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其表面積與體積之比卻在變小，相對(duì)表面積變小的結(jié)果是細(xì)胞內(nèi)部得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。
五 教學(xué)方法
啟發(fā)法、引導(dǎo)法、小組學(xué)習(xí)和討論、多媒體
六 教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課 先復(fù)習(xí)細(xì)胞核是
3、遺傳信息庫(kù)，再?gòu)木毩?xí)題中導(dǎo)入：一個(gè)小小的受精卵如果變成像我們這么大的人？從一粒種子到一顆大樹，小魚到大魚，小寶寶到成人，主要是我們身內(nèi)的細(xì)胞發(fā)生了什么變化？ 學(xué)生從練習(xí)題中思考問(wèn)題，思考細(xì)胞在我們的身體變化中發(fā)生的變化。
2、講授新課
1 細(xì)胞生長(zhǎng)----細(xì)胞體積的增大
細(xì)胞在生長(zhǎng)。細(xì)胞不會(huì)無(wú)限地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)到一定的程度就分裂。
2 細(xì)胞分裂----細(xì)胞數(shù)目的增多
（細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程）。
細(xì)胞的生長(zhǎng)：新長(zhǎng)出的細(xì)胞體積都很小，通過(guò)不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，但細(xì)胞不能無(wú)限制地增大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定大小，就會(huì)進(jìn)行分裂。
4、細(xì)胞的分裂過(guò)程（示意圖）
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
在沒(méi)有示意圖的情況下再讓學(xué)生復(fù)述細(xì)胞分裂的過(guò)程。
在細(xì)胞核里面有染色體，染色體的變化是怎樣的？舉出果蠅的例子：原本8條，分裂成4條，再2條？？
那怎樣才能使分裂后的染色體數(shù)量與分裂前相同？
染色體在細(xì)胞分裂時(shí)數(shù)量上先加倍，再進(jìn)行分裂，從而保證它分裂后的數(shù)量與分裂前一樣。 像人的染色體是46條，加倍后是92條，細(xì)胞的染色體在分裂時(shí)兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)量是平均分配的，就是一個(gè)細(xì)胞有幾條？
得出的結(jié)果是：1 、兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。2 、新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。
結(jié)論：新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
七 板書設(shè)計(jì)
細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
一 細(xì)胞分裂過(guò)程
一個(gè)細(xì)胞：核分裂→質(zhì)分裂→膜分裂（→壁分裂）→兩個(gè)新細(xì)胞
二 細(xì)胞分裂中染色體的變化
1.過(guò)程：先復(fù)制加倍，后平均分配
2.意義：保證新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性
三 生物體的生長(zhǎng)
細(xì)胞的生長(zhǎng)：體積增大
細(xì)胞分裂：數(shù)目增多
八 教學(xué)反思
細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
