《不再麻煩好媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《不再麻煩好媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 《不再麻煩好媽媽》選自大班教材根據(jù)幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力?！恫辉俾闊┖脣寢尅愤@首歌旋律優(yōu)美，非常貼近幼兒的實(shí)際上生活，每個(gè)孩子都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)撬麄儾恢涝撊绾伪磉_(dá)對(duì)媽**愛(ài)?；诖嗽?，我設(shè)計(jì)了本次的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動(dòng)參與活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解在生活中可以通過(guò)幫助父母做力所能及的事來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，懂得關(guān)心父母。 根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)，也參照《綱要》精神，我設(shè)置了以下的教學(xué)目標(biāo)： 1理解歌詞內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲。 2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作

2、，嘗試用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。 3、懂得關(guān)心父母，幫父母做一些力所能及的事情，享受自我服務(wù)帶來(lái)的樂(lè)趣 根據(jù)本次活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我確立的本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：理解歌詞內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲 難點(diǎn)為：學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作，懂得關(guān)心父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 《綱要》中提出：“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中，應(yīng)力求形成“合作探究式”的師生互動(dòng)。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我將會(huì)運(yùn)用以下教學(xué)方法： 教法：1示范演唱：在音樂(lè)活動(dòng)中，示范主要是指教師用現(xiàn)場(chǎng)的演唱、演奏

3、。所以在新授歌曲的好時(shí)候，我會(huì)才采用邊彈琴，邊唱歌來(lái)教學(xué)。 2直觀(guān)演示法：音樂(lè)活動(dòng)中，演示主要指教師用操作各種直觀(guān)教具的方法向幼兒提供活動(dòng)的范例。 便于孩子更好接觸理解新知識(shí)，以及克服教學(xué)中的重難點(diǎn)，我將會(huì)準(zhǔn)備一下幾種輔助工具：1、動(dòng)畫(huà)短片2、圖片及音樂(lè)。 （一）發(fā)聲練習(xí)，體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)節(jié)奏 一方面為了保護(hù)好兒童的聲帶和在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更好地發(fā)揮幼兒的歌唱水平，在新授課之前，會(huì)讓組織幼兒做簡(jiǎn)單的發(fā)聲聯(lián)系。 另一方面結(jié)合這首歌曲的節(jié)奏，我會(huì)在發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候著重附點(diǎn)的演唱。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1、“小朋友們，今天呢，在上課之前我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的一首歌《世上只有

4、媽媽好》。小朋友長(zhǎng)唱得真棒，你們是不是也很愛(ài)自己的媽媽呢？那你們都怎么表現(xiàn)對(duì)媽**愛(ài)呀？”幼兒自由回答親親抱抱等等 2、有一位小朋友呢，他也很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么愛(ài)自己媽** （三）理解歌詞內(nèi)容，學(xué)說(shuō)歌詞 1、“原來(lái)，小朋友都是用這種方法表達(dá)的，老師這也有好多表現(xiàn)的方法，你們想不想知道？好，那現(xiàn)在跟老師學(xué)唱這首歌，《不再麻煩好媽媽》” 2、出示圖片，教師范唱，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容?！靶蕾p完了，哪位小朋友能說(shuō)一下，剛才的短片里都說(shuō)了什么內(nèi)容？”幼兒自由回答。教師通過(guò)幼兒的回答，按照順序出示圖片，結(jié)合幼兒的回答，幫助幼兒理解鞏固歌詞內(nèi)容。 3、“小朋友

5、，真厲害，都能將短片里的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，那現(xiàn)在老師邊出示圖片，小朋友邊說(shuō)好嗎？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片，完整的將歌詞講述出來(lái)。 （通過(guò)這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，懂得關(guān)心父母，能 夠有節(jié)奏、完整的說(shuō)出歌詞，為下一步學(xué)唱做好準(zhǔn)備。 （四）學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作 這一環(huán)節(jié)我會(huì)分一下幾步完成 1、教師彈奏，引導(dǎo)幼兒小聲跟唱，教師大聲演唱。 2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立的演唱歌曲，注意附點(diǎn)音符。 3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 4、教師觀(guān)察幼兒的掌握情況，對(duì)于不熟的地方進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。 5、運(yùn)用多種形式進(jìn)行表演、練習(xí)如小組形式、男女形式等等。 本次聲樂(lè)教育活動(dòng)，我遵循了“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”的幼兒教育理念，是以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中積極自信的參與音樂(lè)表現(xiàn)以提高學(xué)生的樂(lè)感和審美能力。