《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章代數(shù)式課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章代數(shù)式課件(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 2節(jié) 代 數(shù) 式北 師 大 版 七 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 上 冊(cè) 請(qǐng) 同 學(xué) 們 看 下 列 問(wèn) 題 : 如 4 3( x 1) , x x ( x 1) , a b,ab, 2( m n) , ,a3 這 些 式 子 你 熟 悉嗎 ?你 能 回 憶 一 下 它 們 在 前 面 分 別 表 示 什 么 嗎 ? ts ts 例 1 列 代 數(shù) 式 , 并 求 值 .門 票 :成 人 10元 /人 ;學(xué) 生 5元 /人 . ( 1) 一 個(gè) 旅 游 團(tuán) 有 成 人 x人 、 學(xué) 生 y人 , 請(qǐng) 你 根據(jù) 上 圖 確 定 該 旅 游 團(tuán) 應(yīng) 付 多 少 門 票 費(fèi) ?( 2) 如 果 該 旅 游 團(tuán)
2、 有 37個(gè) 成 人 , 15個(gè) 學(xué) 生 , 那么 門 票 費(fèi) 是 多 少 呢 ? 解 : ( 1) 該 旅 游 團(tuán) 應(yīng) 付 的 門 票 費(fèi) 是 ( 10 x 5y) 元 . ( 2) 把 x 37, y 15代 入 代 數(shù) 式 得 10 x 5y =10 37 5 15 445. (1)如 果 用 x( 元 /kg) 表 示 大 米 的 價(jià) 格 , 用 y( 元 /kg) 表 示 食 油 的 價(jià) 格 , 那 么 10 x 5y就 表 示小 強(qiáng) 的 媽 媽 購(gòu) 買 10kg大 米 和 5kg食 油 所 用 的 費(fèi) 用 ; ( 2) 如 果 用 x( cm3/個(gè) ) 表 示 某 種 正 方 體
3、的 體積 , 用 y( cm3/個(gè) ) 表 示 某 種 長(zhǎng) 方 體 的 體 積 , 那 么10 x 5y就 表 示 10個(gè) 這 樣 的 正 方 體 和 5個(gè) 這 樣 的 長(zhǎng)方 體 的 體 積 和 ; ( 3) 如 果 用 x( kg) 表 示 一 張 課 桌 的 質(zhì) 量 , 用y( kg) 表 示 一 個(gè) 凳 子 的 質(zhì) 量 , 那 么 10 x 5y就 表示 10張 課 桌 和 5個(gè) 凳 子 的 質(zhì) 量 和 , 等 等 . 蟋 蟀 , 又 名 : 蛐 蛐 兒 . 例 2.在 某 地 , 人 們 發(fā) 現(xiàn) 在 一 定 溫 度 下 某 種蟋 蟀 叫 的 次 數(shù) 與 溫 度 之 間 有 如 下 的
4、近 似 關(guān) 系 :用 蟋 蟀 1分 叫 的 次 數(shù) 除 以 7, 然 后 再 加 上 3, 就近 似 地 得 到 該 地 當(dāng) 時(shí) 的 溫 度 ( C) . (1)用 代 數(shù) 式 表 示 該 地 當(dāng) 時(shí) 的 溫 度 ; (2)當(dāng) 蟋 蟀 1分 叫 的 次 數(shù) 分 別 是 80、 100和 120時(shí) , 該 地 當(dāng) 時(shí) 的 溫 度 約 是 多 少 ? 1、 練 一 練 : 用 代 數(shù) 式 表 示(1)f的 11倍 再 加 上 2可 以 表 示 為 ; (2)數(shù) a的 與 這 個(gè) 數(shù) 的 和 可 以 表 示 為 ; (3)一 個(gè) 教 室 有 2扇 門 和 4扇 窗 戶 , n個(gè) 這 樣 的 教室 有
5、 扇 門 和 扇 窗 戶 ;81 2、 試 一 試 : 代 數(shù) 式 6p可 以 表 示 什 么 呢 ? ( 按要 求 填 寫 下 表 ) 要 求 與 人 有關(guān) 的 與 植 物有 關(guān) 的 與 幾 何有 關(guān) 的 與 書(shū) 本有 關(guān) 的 填 寫內(nèi) 容 3、 想 一 想 : 舉 例 說(shuō) 明 下 列 代 數(shù) 式 的 意 義 (1)8a2可 以 解 釋 為 ; (2) m可 以 解 釋 為 ; (3)( a b) ( a b) 可 以 解 釋 為 ; (4)( 1 8%) x可 以 解 釋 為 .51 代 數(shù) 式 的 意 義 代 數(shù) 式 代 數(shù) 式 的 值 代 數(shù) 式 表 示 的 實(shí) 際 意 義作 業(yè) : 習(xí) 題 3.2