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1、歷史學(xué)家在史語所的特殊之處
嚴(yán)耕望的特殊之處
若換個(gè)角度稍加比較,嚴(yán)耕望在這批史語所同仁中,似乎又是比較特殊的成員。
(一)毛遂自薦加入史語所1944年春,嚴(yán)耕望自成都赴任安徽學(xué)院,因戰(zhàn)事影響滯留重慶。此時(shí)的他抑郁不得志,"生活不安,無緣常親書冊,誠恐一切理想均成幻影";卷三227。無奈之下,嚴(yán)氏于1945年7月毛遂自薦,向傅斯年寄交了申請書信及三篇學(xué)術(shù)論文,欲入史語所讀書研究。未想竟不出一個(gè)月即得傅氏同意,其回信中云:"大著匆匆拜贊,甚佩。敝所近年亦甚凋零,辱承不棄,何幸如之!以大著論,自當(dāng)為助理研究員,然若畢業(yè)未滿兩年,亦只可為助理員,大著已寄李莊開會(huì)審查
2、,當(dāng)可通過。";此種情況在當(dāng)時(shí)及之前均非常例。
從現(xiàn)存的史語所及傅斯年檔案獲悉,在此前的1936年,郭紹虞亦曾向傅氏寫信自薦欲進(jìn)史語所,并展示了自己的研究成果,結(jié)果卻以"不在本所研究范圍之內(nèi)";被回絕。同樣,傅氏也拒絕了由羅文干和汪兆銘推薦的吳廷燮加入史語所。另外諸如馬衡、鐘鳳年、王世襄、蔡哲夫、薛礪若等亦被傅氏以"本所限于經(jīng)費(fèi)";、"一時(shí)無法借重";等托詞而拒之門外。而嚴(yán)耕望之所以能入史語所,除了此前武漢大學(xué)校長王星拱的推薦,更主要的則是因?yàn)閲?yán)氏論著所反映出的治學(xué)路數(shù)與風(fēng)格,包括其運(yùn)用史料的觀點(diǎn)以及其他諸如在工具、方法與治學(xué)心態(tài)等方面,均與傅斯年所提倡的新學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相接近。同樣,我
3、們也可從其他受傅氏賞識而被招入史語所的陳述、周一良、王利器等情況看出:"這些他所垂青的學(xué)生,無一例外都在史料考證方面顯示出相當(dāng)?shù)墓α筒湃A";,"更確切些說,其所鐘情和肯定的乃是科學(xué)實(shí)證一派的治學(xué)路向,順之者納,異之者拒。";這一拒一納之間,體現(xiàn)的正是傅斯年在史語所創(chuàng)立之初定下的用人原則:"當(dāng)確定旨趣,以為新向,以當(dāng)工作之徑,以吸引同好之人,以敬謝與此項(xiàng)客觀的史學(xué)、語學(xué)不同趣者";。古人所謂同聲相應(yīng),同氣相求。志趣相投,故引為同道;相反,道不同,則不相為謀了。
(二)傅斯年之青睞
嚴(yán)耕望加入史語所之后,亦頗受傅斯年青睞。嚴(yán)氏在第一次與傅斯年見面時(shí)即做出了不服從領(lǐng)導(dǎo)安排的
4、選擇,素有家長制作風(fēng)的傅斯年卻并不以為忤。1946年史語所復(fù)員南京。隨這次搬遷的還有大批史語所新舊藏善本書庫(包括三萬多份的珍貴石刻拓本)。傅斯年對此極為重視,向來指派極可信任的中下級人員去保管這批尚未登記的寶貝。此次即把重任委派給入所僅逾一年,資歷尚淺的嚴(yán)耕望。獲如此得天獨(dú)厚的工作機(jī)會(huì),對其自身學(xué)術(shù)功力的增長無疑幫助甚大,同時(shí)也意味著對他的信任與栽培。嚴(yán)氏論著特色之一即大量引用石碑刻材料,還曾一度得到傅斯年此方面的指導(dǎo)。嚴(yán)氏大量利用史語所收藏的各種碑刻拓本,作為自己考證制度的重要甚至是關(guān)鍵性的依據(jù),以此解決了制度史上諸多關(guān)鍵問題,取得重大學(xué)術(shù)成就,發(fā)前人未發(fā)之覆。故有史語所同事甚至半開玩笑說
5、嚴(yán)氏已成傅斯年面前的紅人。
傅斯年對嚴(yán)耕望的關(guān)切還體現(xiàn)在其他方面。諸如傅斯年得知嚴(yán)氏家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳時(shí),即把自己為教育部審查論文的錢送給了他,以解燃眉之急。傅斯年又主動(dòng)幫助嚴(yán)氏妻子安排工作。1949年史語所遷臺時(shí),傅斯年更是親自通知嚴(yán)氏隨所準(zhǔn)備,并破例安排其岳母一并同行。來臺后,傅斯年仍不時(shí)關(guān)心嚴(yán)氏生活,對其安貧樂道的人生態(tài)度贊賞有加。嚴(yán)耕望對傅斯年此知遇之恩念茲在茲,以實(shí)際學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)作為他最好的也是最后的回報(bào)。
(三)"錢穆背景";與"史語所風(fēng)格";兼而有之
在嚴(yán)耕望的學(xué)術(shù)道路上,錢穆對他的影響可謂至深且巨。從某種程度而言,錢、嚴(yán)師徒關(guān)系可追溯至1941年春
6、天錢穆應(yīng)邀至武漢大學(xué)講學(xué)之初那場"歷史學(xué)的兩只腳";之經(jīng)典開場白,由此決定了嚴(yán)氏一生的學(xué)術(shù)路向。嚴(yán)氏自武漢大學(xué)畢業(yè)后即追隨錢穆至齊魯大學(xué)國學(xué)研究所朝夕相處問學(xué)三年。之后師徒倆雖各自奔波,以至港、臺相隔,但仍時(shí)有會(huì)晤,書信更是不斷,彼此互相討論,交流學(xué)術(shù)與生活。例如,錢穆曾就嚴(yán)氏一時(shí)猶豫于史籍考訂與人文地理研究而不得,點(diǎn)撥云:"但把一生精力專注于史籍的補(bǔ)罅考訂,工作實(shí)太枯燥,心靈也將僵滯,失去活潑生機(jī);不如講人文地理,可從多方面看問題,發(fā)揮自己心得,這樣較為靈活有意義";,又指示道:"從地理背景寫歷史文化,此是一大題目,非弟功夫,殆難勝任。如能著手撰述,實(shí)深盼望。際茲學(xué)殖荒落之世,吾儕篳路藍(lán)縷以
7、開山林,只求先指示一大路向,探幽鑿險(xiǎn)待之后來繼起之人,不必老守一窟,盡求精備也。";第作為錢穆最得意的弟子,嚴(yán)氏在問學(xué)期間,屢受其教導(dǎo)立志要遠(yuǎn)大,治學(xué)須向大處、遠(yuǎn)處看,爭做第一流學(xué)者,成為領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)、移風(fēng)易俗的大師;切忌近視,規(guī)模不宜太小,不能僅專守一隅,甘居二流。
而傅斯年領(lǐng)導(dǎo)的史語所學(xué)派,因治學(xué)觀念及學(xué)術(shù)見解等原因,與錢穆存有難以調(diào)和的分歧,故雙方不合由來已久,這也是眾所周知的事。嚴(yán)氏即曾多次提及"蓋自抗戰(zhàn)之前,中國史學(xué)界以史語所為代表之新考證學(xué)派聲勢最盛,無疑為史學(xué)主流;先生雖以考證文章嶄露頭角,為學(xué)林所重,由小學(xué)、中學(xué)教員十余年中躋身大學(xué)教授之林。但先生民族文化意識特強(qiáng),在意
8、境與方法論上,日漸強(qiáng)調(diào)通識,認(rèn)為考證問題亦當(dāng)以通識為依舊,故與考證派分道揚(yáng)鑣,隱然成為獨(dú)樹一幟、孤軍奮斗的新學(xué)派。而先生性剛,從不考慮周遭環(huán)境,有‘自反而縮雖千萬人吾往矣’之勇決氣概,故與考證派主流巨子之間關(guān)系并不和諧。";傅斯年在史語所創(chuàng)辦之初,即以追求客觀的歷史研究和訓(xùn)練專業(yè)的歷史學(xué)工作者為中心。他認(rèn)為"現(xiàn)在中央研究院有歷史語言研究所之設(shè)置,非取抱殘守缺,發(fā)揮其所謂國學(xué),實(shí)欲以手足之力,取得日新月異之材料,借自然科學(xué)付與之工具而從事之,以期新知識之獲得";,宣稱"我們不是讀書人,我們只是上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找東西";,主張作專題式的斷代史研究,反對疏通與綜合總體
9、的通史撰寫,拒絕主觀含糊的理論和高闊通論。故在傅氏看來,錢穆的通論性文字充其"只是一個(gè)好教書匠的著作";。
但是從另一史學(xué)層面而言,傅斯年倡導(dǎo)的史語所風(fēng)格,卻與時(shí)代關(guān)懷(現(xiàn)實(shí)世界)格格不入。盡管其學(xué)術(shù)成果已達(dá)國際一流水準(zhǔn),但在新舊學(xué)術(shù)交替嬗變之際,尤其是在社會(huì)動(dòng)蕩不安的年代,史語所同人專注于細(xì)小、繁瑣、無用學(xué)問,沉溺于與現(xiàn)實(shí)社會(huì)毫無聯(lián)系的具體事件,崇尚知識學(xué)問與道德、社會(huì)無關(guān)。這些自然受到舊式傳統(tǒng)史家如柳詒、錢穆等以及另一些馬克思主義史家的嘲諷和譏評,認(rèn)為他們只見樹木不見森林。在錢穆看來,"歷史智識,隨時(shí)變遷,應(yīng)與當(dāng)身現(xiàn)狀種種問題,有親切之聯(lián)絡(luò)。歷史智識,貴能鑒古而知今";,而史語所為首的考訂派,"則震于‘科學(xué)方法?之美名,往往割裂史實(shí),為局部窄狹之追究。以活的人事,挽為死的材料。治史譬如治巖礦,治電力,既無以見前人整段之活動(dòng),亦于先民文化精神,漠然無所用其情。彼惟尚實(shí)證,夸創(chuàng)獲,號客觀,既無于成體之全史,亦不論自己民族國家之文化成績也。畢竟,學(xué)術(shù)與政治,或具體說是史家(史學(xué))的社會(huì)功能(角色),以及與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷之間的張合關(guān)系自古即是繞不開的話題。這也正是史語所學(xué)派歷來受人詬病最多之處。