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1、 授 課 人 ： 張 濤 【活動一：情景劇場】 賣菜的女孩 1、 小 品 故 事 中 小 梅 父 親 的 言 行 正 確 嗎 ？為 什 么 ？2、 假 如 你 是 小 梅 ， 你 會 怎 樣 維 護 自 己 的受 教 育 權(quán) 呢 ？ 小梅有四種解決問題的辦法可以選擇，你認為哪種方法最佳？ v 聽 爸 爸 的 話 ， 放 棄 讀 書 ；v 離 家 出 走 ；v 找 老 師 、 親 戚 幫 忙 ；v 狀 告 爸 爸 ， 討 回 讀 書 權(quán) 。 非訴訟方式 尋 求 老 師 、 學 校 的 幫 助 。 尋 求 社 區(qū) 、 居 委 會 的 幫 助 。 尋 求 相 關(guān) 行 政 部 門 的 幫 助 。訴訟方
2、式 尋 求 法 院 的 幫 助 。 【活動二：閱讀感悟】 材 料 一 ： 五 年 全 國 財 政 教 育 支 出 累 計 4.45萬 億元 ， 年 均 增 長 22.4%。 2010年 ， 教 育 支 出12450億 元 ， 比 上 年 增 加 2012億 元 ， 增 長19.3%。 全 面 實 現(xiàn) 城 鄉(xiāng) 免 費 義 務 教 育 ， 所有 適 齡 兒 童 都 能 “ 不 花 錢 、 有 學 上 ” 。 材 料 二 ： 調(diào) 查 顯 示 ， 82.3%的 貧 困 高 考 生 家 庭 貧 困的 主 要 原 因 是 教 育 支 出 大 。 其 中 ， 平 均 每 年每 個 貧 困 高 考 生 家 庭
3、 的 子 女 教 育 支 出 在 6780元 左 右 ， 高 于 平 均 家 庭 總 收 入 (4756元 )， 超過 2/3的 家 庭 入 不 敷 出 ， 有 81.0%的 家 庭 總 收入 尚 不 足 以 支 付 子 女 的 教 育 費 用 。 你 從 上 述 材 料 中 感 悟 到 了 什 么 ？ 【活動三：明辨是非】v 陳 某 母 親 身 體 虛 弱 只 能 在 家 整 理 家 務 ，家 中 經(jīng) 濟 主 要 靠 父 親 的 工 作 。 可 最 近 父 親的 公 司 效 益 不 好 ， 每 月 只 有 700元 的 收 入 。為 了 減 輕 家 庭 的 負 擔 ， 陳 某 覺 得 自 己
4、 成 績也 不 理 想 ， 所 以 念 八 年 級 的 他 輟 學 打 工 ，掙 錢 給 念 七 年 級 的 妹 妹 上 學 。v你 是 否 支 持 陳 某 的 做 法 ？ 為 什 么 ？ 洪 戰(zhàn) 輝 背 起 妹 妹 上 學 父 親 患 精 神 病 ， 母 親 離 家 出 走 ， 自 己患 有 眼 疾 。 從 16歲 開 始 ， 洪 戰(zhàn) 輝 開 始 帶 著妹 妹 ， 邊 打 工 邊 上 學 ， 不 僅 完 成 義 務 教 育 ，而 且 還 考 上 了 大 學 。 【活動四：歸納提煉】 如 何 更 好 地 完 成 義 務 教 育 階 段 的 學 習 任務 ？ 要 求 ： 閱 讀 課 本 65-6
5、6頁 ， 提 煉 要 點 并 回 答 【檢測反饋】 選 擇 題 ：1、 受 教 育 與 我 們 每 個 人 息 息 相 關(guān) ,它 是 ( ） A、 我 們 必 須 履 行 的 義 務 ,不 是 我 們 享 有 的 權(quán) 利 B、 我 們 享 有 的 權(quán) 利 ,不 是 我 們 必 須 履 行 的 義 務 C、 是 我 們 享 有 的 權(quán) 利 ,也 是 我 們 必 須 履 行 的 義 務 D、 只 是 未 成 年 人 享 有 的 權(quán) 利 和 必 須 履 行 的 義 務C v2、 父 親 對 兒 子 小 明 說 ： “ 你 看 ， 我 沒 有 讀 多少 書 不 也 照 常 做 生 意 掙 錢 ！ 明
6、天 你 就 不 要 上學 了 ， 在 家 幫 我 搭 理 生 意 。 ” 假 如 你 是 小 明 ，你 的 做 法 是 （ ） vA 尋 求 學 校 老 師 的 幫 助 vB 到 當 地 政 府 尋 求 幫 助 vC 到 法 院 起 訴 父 親 ， 爭 取 受 教 育 的 權(quán) 利 vD 聽 父 親 的 話 ， 不 上 學 了 ABC v3、 受 教 育 者 應 該 履 行 的 受 教 育 的 義 務主 要 有 （ ） vA 認 真 履 行 按 時 入 學 的 義 務 vB 認 真 履 行 接 受 規(guī) 定 年 限 的 義 務 教 育的 義 務 ， 不 得 中 途 輟 學 vC 認 真 完 成 九
7、 年 義 務 教 育 就 可 以 vD 認 真 履 行 遵 守 法 律 和 學 校 紀 律 ， 尊敬 師 長 ， 努 力 完 成 規(guī) 定 的 學 習 任 務 的 義務 ABD 【結(jié)束語】 初 中 階 段 是 人 的 身 心 和 智 能 發(fā) 展 最 為迅 速 、 最 為 顯 著 的 時 期 ， 也 是 掌 握 知 識 、塑 造 自 我 的 黃 金 時 期 。 因 此 ， 我 們 要 珍惜 學 習 機 會 ， 認 真 履 行 受 教 育 義 務 ， 為自 己 、 為 家 庭 和 國 家 努 力 學 習 、 終 身 學習 。 【作業(yè)布置】v1.初 中 生 如 何 履 行 受 教 育 的 義 務 ？v2.初 中 生 為 什 么 要 珍 惜 在 校 的 學 習 機 會 ？ 【課后反思】 v本 節(jié) 課 我 的 收 獲 是
《珍惜學習機會》定稿-張濤
