（通用版）高三語文二輪復(fù)習 文言文閱讀 文言文閱讀專題卷2 高考第2大題 古代詩文閱讀-人教版高三語文試題

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1、文言文閱讀專題卷(二) (建議用時：40分鐘) 一、(2016·長春二模)閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 【導(dǎo)學號：32112013】 王顯，字德明，開封人。太宗居藩，嘗給事左右。性謹介，不好狎，未嘗踐市肆。即位，稍遷供奉官。太平興國三年，授軍器庫副使，遷尚食使。八年春，拜宣徽南院使兼樞密副使。上謂之曰：“卿世家本儒，少遭亂失學，今典朕機務(wù)，無暇博覽群書，能熟《軍戒》三篇，亦可免于面墻矣。”因取是書及道德坊宅一區(qū)賜之。其后居位既久，機務(wù)益繁，顯或失誤，護短終不肯改，上每面戒之。淳化二年八月，詔加切責，黜授隨州刺史。時夏臺、益部寇擾，顯上疏曰：“間歲以來戎事未息所宜謹屯戍固

2、城壘積芻糧然后遴選才勇付以邊任縱有緩急則備御有素彼又奚能為患哉”咸平四年秋，加鎮(zhèn)、定、高陽關(guān)三路都部署，許便宜從事。十月，契丹入寇，前軍過威虜軍。比時方積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之。顯上言：“先奉詔令于近邊布陣，及應(yīng)援北平控扼之路。無何，敵騎已越亭障，顯之前陣雖有捷克，終違詔命。”上章請罪。上降手札，以慰其憂悸。明年，求致仕，不許。時議親征契丹，顯言：“盛寒在序，敵未犯塞，鑾輿輕舉，直抵窮邊，寇若不逢，師乃先老。況今西鄙不寧，儻北邊部落與之結(jié)援，則中國之患未可量也。若能選擇將帥，訓練士卒，堅城壘而繕甲兵，亦足以待敵矣。”契丹入寇，上議親征。顯復(fù)陳三策，謂：“大軍方在鎮(zhèn)定，契丹必不

3、南侵，車駕止駐澶淵，詔鎮(zhèn)定出兵，會河南軍，合擊之可也?！币讯醯ふ埫?。三年冬，被病，詔中使偕尚醫(yī)療視。明年正月，許還京師。至京，信宿①卒，年七十六。 (節(jié)選自《宋史·列傳第二十七》，有刪改) 【注】　①信宿：連宿兩夜，也可謂兩三日。 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．間歲以來/戎事未息/所宜謹屯戍/固城壘積芻糧/然后遴選/才勇付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉 B．間歲以來/戎事未息所宜/謹屯戍/固城壘/積芻糧/然后遴選/才勇付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉 C．間歲以來/戎事未息所宜/謹屯戍/固城壘積芻糧/然后遴選才勇/

4、付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉 D．間歲以來/戎事未息/所宜謹屯戍/固城壘/積芻糧/然后遴選才勇/付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉 D　[本題考查文言斷句的能力。解答斷句題目，可從各項不同的停頓點入手，然后用排除法得出答案?！伴g歲以來”“戎事未息”句意完整，其后均應(yīng)斷開，排除B、C兩項?！爸斖褪薄肮坛菈尽薄胺e芻糧”結(jié)構(gòu)完整，句式相似，其后均應(yīng)斷開，“遴選/才勇”是動賓關(guān)系，中間不能斷開，排除A項，選D項。] 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．太宗為廟號，即古代帝王死后在太廟立室奉祀時追尊的名號，唐代李世民的廟號即

5、太宗。 B．疏、章、策都是臣下給帝王上的奏章，策更側(cè)重于為帝王謀劃的大政方針或處理問題的方法。 C．遷、授、拜、黜，都是古代表示官職變化的專用語，授、拜是授予官職，遷和黜則是貶官。 D．中國古代等級制度森嚴，對不同身份者的“死”有不同的稱謂，天子死稱為崩，大夫死則稱為卒。 C　[本題考查識記古代文化常識的能力。C項，“遷”也指調(diào)動官職。] 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．王顯年少失學，后來受到皇帝勸勉。他原本讀書少，后來又無暇多讀書，皇帝鼓勵他熟讀《軍戒》三篇，并賜給他這些書和一處宅第。 B．王顯為人固執(zhí)，犯錯不改而受責罰。他因機務(wù)繁忙常常

6、出錯，但他知錯不改，于是被皇帝當面告誡甚至下詔斥責，直至后來被貶為刺史。 C．王顯性格謹慎，有時沒錯也要請罪。咸平四年十月，他所率部隊的前陣作戰(zhàn)取勝，但他仍然認為自己違背了皇帝的命令而請罪。 D．王顯審時度勢，進言有理有據(jù)。在皇帝因契丹進犯而想親征時，他分析形勢后認為，皇帝只需到澶淵后指揮調(diào)動軍隊合擊契丹即可。 B　[本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。B項，“常常出錯”表述有誤。文中有“顯或失誤，護短終不肯改，上每面戒之”，即王顯因為機務(wù)繁忙偶爾犯錯誤，不是經(jīng)常犯錯誤。] 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)比時方積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之

7、。(5分) 譯文：______________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)況今西鄙不寧，儻北邊部落與之結(jié)援，則中國之患未可量也。(5分) 譯文：______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　(1)當時正連續(xù)下雨

8、，契丹人用皮革做弓弦，弓弦浸濕后松弛無法使用，王顯趁機大敗敵人。(得分點：“方”“堪”“因”各1分，大意2分) (2)況且現(xiàn)在西部邊境不安寧，如果北部邊境的部落與他們結(jié)盟互相援助，那么中原的禍患就不可估量了。(得分點：“鄙”“儻”“中國”各1分，大意2分) 【參考譯文】 王顯，字德明，開封人。太宗封藩王時，曾在他身邊供職。王顯性情謹慎耿介，不喜歡過分親近，從未踏入集市店鋪。太宗即位，逐漸提升為供奉官。太平興國三年，被授予軍器庫副使，升為尚食使。八年春，任宣徽南院使兼樞密副使。皇上對他說：“你的家族本是讀書人，你少年遇到戰(zhàn)亂失去就學的機會，現(xiàn)在管理我的機要事務(wù)，沒有閑暇博覽群書，能熟讀《軍

9、戒》三篇，也可以免于見識淺薄了?！币蚨〕鲞@部書并把道德坊的一處住宅賞賜給他。此后處于這個職位時間長了，軍機事務(wù)更加繁多，王顯有時失誤，自諱過失始終不肯改正，皇上常當面告誡他。淳化二年八月，下詔加以嚴厲的責備，貶官任命為隨州刺史。當時夏臺、益部侵擾，王顯上書說：“近年來，戰(zhàn)事不曾停息，合適的做法是謹慎駐守，使城壘牢固，積聚糧草，然后審慎選拔有才能有勇氣的人，交給他邊疆重任，即使發(fā)生危急之事，也因一向有防御準備，對方又怎么能成為災(zāi)難呢？”咸平四年秋，加官鎮(zhèn)、定、高陽關(guān)三路都部署，允許他因利乘便，見機行事。十月，契丹入侵，前鋒過了威虜軍。當時正連續(xù)下雨，契丹人用皮革做弓弦，弓弦浸濕后松弛無法使用，

10、王顯趁機大敗敵人。王顯進呈言辭：“原先奉詔令在靠近邊境的地方布陣，并接應(yīng)援助北平控制據(jù)守的道路。沒過多久，敵軍騎兵已經(jīng)越過邊塞險要地設(shè)置的堡壘，我的前陣雖然取得勝利，終究違背了詔令?！彼蜕献嗾抡埱髴吞?。皇上發(fā)下親筆書信，撫慰他不要憂愁恐懼。第二年，請求退休，不被允許。當時商議御駕親征契丹，王顯說：“嚴寒的冬季就要到來，敵人沒有侵犯邊塞，皇帝輕易行動，直達荒僻的邊遠地區(qū)，敵人尚未遇到，軍隊就先疲憊了。況且現(xiàn)在西部邊境不安寧，如果北部邊境的部落與他們結(jié)盟互相援助，那么中原的禍患就不可估量了。如果能選擇將帥，訓練士兵，加固城池營壘修整軍隊，也足以抵御敵人了。”契丹入侵，皇上商議御駕親征。王顯又陳述三

11、條策略，說：“大軍正在鎮(zhèn)定，契丹一定不會向南侵犯，皇上只要駐留澶淵，詔令鎮(zhèn)定出兵，會合黃河以南的軍隊，聯(lián)合攻打他們就可以了?！辈痪闷醯ふ埱蠼Y(jié)盟。三年冬，患病，詔令使者帶御醫(yī)診察治療。第二年正月，允許返回京城。到達京城，過了兩三天就去世了，享年七十六歲。 三、(2016·南昌一模)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 【導(dǎo)學號：32112014】 揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。父來成，宋鄉(xiāng)貢進士。傒斯幼貧，讀書尤刻苦，晝夜不少懈，父子自為師友，由是貫通百氏，早有文名。大德間，稍出游湘、漢，程鉅夫、盧摯，先后為湖南憲長，咸器重之，鉅夫因妻以從妹。延祐初，鉅夫、摯列薦于朝，特授翰林國史院

12、編修官。時平章李孟監(jiān)修國史，讀其所撰《功臣列傳》，嘆曰：“是方可名史筆！”升應(yīng)奉翰林文字，仍兼編修，遷國子助教，復(fù)留為應(yīng)奉。南歸省母，旋復(fù)召還。傒斯凡三入翰林，朝廷之事，臺閣之儀，靡不閑習。集賢學士王約謂：“與傒斯談治道，大起人意，授之以政，當無施不可?！碧鞖v初，開奎章閣，首擢為授經(jīng)郎，以教勛戚大臣子孫。文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼之而不名。每中書奏用儒臣，必問曰：“其材何如揭曼碩？”間出所上《太平政要策》以示臺臣，曰：“此朕授經(jīng)郎揭曼碩所進也?！逼湟娪H重如此。富州地不產(chǎn)金，官府惑于奸民之言，為募淘金戶三百，而以其人總之，散往他郡，采金以獻，歲課自四兩累增至四十九兩。其人既死，而

13、三百戶所存無什一，又貧不聊生，有司遂責民之受役于官者代輸，民多以是破產(chǎn)。中書因傒斯言，遂蠲其征，民賴以蘇，富州人至今德之。傒斯少處窮約，事親菽水粗具而必得其歡心，暨有祿入，衣食稍逾于前，輒愀然曰：“吾親未貧食嘗享是也?！惫势缴鍍€，至老不渝。友于兄弟，終始無間言。立朝雖居散地而急于薦士揚人之善惟恐不及而聞吏之貪墨病民者則尤不曲為之揜覆也。為文章，敘事嚴整，語簡而當；詩尤清婉麗密；善楷書、行、草。朝廷大典冊，及元勛茂德當?shù)勉戅o者，必以命焉。殊方絕域，咸慕其名，得其文者，莫不以為榮云。 (節(jié)選自《元史·揭傒斯傳》，有刪改) 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．

14、立朝雖居散地/而急于薦士揚人之善/惟恐不及而聞/吏之貪墨病民者/則尤不曲為之揜覆也 B．立朝雖居散地/而急于薦士揚人之善/惟恐不及而聞/吏之貪墨病民者則尤不曲/為之揜覆也 C．立朝雖居散地/而急于薦士/揚人之善惟恐不及/而聞吏之貪墨病民者/則尤不曲為之揜覆也 D．立朝雖居散地/而急于薦士/揚人之善/惟恐不及而聞吏之貪墨病民者/則尤不曲為之揜覆也 C　[本題考查文言斷句的能力。在給文言文斷句時，要考慮文言文的句意，并可運用排除法。在這道題中，“揚人之善惟恐不及”語意完整，中間不能斷開。故選C項。] 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．從妹，就是

15、堂妹。用“從”稱呼，指親屬中次于至親的親屬，如從子指的是侄子，從兄指的是堂兄。 B．鄉(xiāng)貢進士是指禮部貢院所舉行的進士考試的及第者。參加這一層次的考試需經(jīng)鄉(xiāng)試、府試兩級選拔。 C．翰林是我國古代文官，常為皇帝起草文書，參與修編國史等，并備皇帝咨詢。這一職位的由來可以追溯到唐朝。 D．菽水，豆和水，形容生活清貧。成語“菽水之歡”指奉養(yǎng)父母，使父母歡樂。 B　[本題考查識記并理解古代文化常識的能力。B項，應(yīng)是“未能及第者”。] 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．揭傒斯在詩文、書法方面皆有成就。他年輕時就有文名，受到程鉅夫、盧摯等名官顯宦的器重；朝廷重

16、要的文書，顯宦的銘辭大都請他撰寫。 B．揭傒斯在史學方面有很高的造詣。監(jiān)修國史的李孟讀了他撰寫的《功臣列傳》，贊嘆其為史家筆法，并認為和他交談能大受啟發(fā)。 C．揭傒斯受到皇帝信任和賞識。他擔任授經(jīng)郎教授有功勛的皇親國戚的子孫讀書，每當中書省推薦官員，皇帝都會拿揭傒斯來做比較。 D．揭傒斯非常孝順，一生清廉節(jié)儉。他有了俸祿以后，生活稍微好一點，就會想到他的父母，覺得自己的父母沒有享受到這些。 B　[本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。B項，“認為和他交談能大受啟發(fā)”的不是李孟。] 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼

17、之而不名。(5分) 譯文：______________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)中書因傒斯言，遂蠲其征，民賴以蘇，富州人至今德之。(5分) 譯文：______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　(1)文宗經(jīng)常駕

18、臨閣中，有咨詢的問題，揭傒斯的回答都能使文宗滿意，文宗常常稱呼他的字，而不稱呼他的名。(得分點：“幸”“咨訪”“稱旨”各1分，大意2分) (2)中書省采納揭傒斯的建議，就免除了這項賦稅，百姓因此得到恢復(fù)，富州百姓至今仍感恩傒斯。(得分點：“因”“蠲”“德”各1分，大意2分) 【參考譯文】 揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。父親揭來成，是宋朝鄉(xiāng)貢進士。揭傒斯幼年家貧，讀書尤其刻苦，晝夜不懈怠，父子之間自為師友，因此揭傒斯學問貫通百家，很早就有善于文詞的聲譽。大德年間，揭傒斯逐漸出外游學至湘、漢地區(qū)，程鉅夫、盧摯先后做湖南憲長，都很器重他，程鉅夫因此還把堂妹嫁給他做妻子。延祐初年，程鉅夫、盧摯上表

19、朝廷推薦揭傒斯，朝廷特別授予他翰林國史院編修官。當時平章政事李孟負責監(jiān)督編修國史，他讀了揭傒斯撰寫的《功臣列傳》，感嘆道：“這才可以稱得上是史家筆法??！”揭傒斯被提拔為應(yīng)奉翰林文字，仍兼任編修，升任國子助教，又留任翰林院為應(yīng)奉。他曾回到南方家中看望其母，不久就又被召回。傒斯一共有三次進翰林院，朝廷里的事情，臺閣的法則，沒有他不熟習的。集賢學士王約說：“與揭傒斯談?wù)撝卫韲业拇胧?，能有很多的啟發(fā)，如果將政事交給他，應(yīng)當沒有什么是不能干成的?！碧鞖v初年，開設(shè)奎章閣，朝廷最先把揭傒斯提拔為授經(jīng)郎，負責教授有功勛的皇親國戚的子孫。文宗經(jīng)常駕臨閣中，有咨詢的問題，揭傒斯的回答都能使文宗滿意，文宗常常稱呼

20、他的字，而不稱呼他的名。每次中書省上奏使用儒臣，文宗必然會問：“他的才能跟揭曼碩相比怎樣？”有時拿出揭曼碩所進呈的《太平政要策》給臺臣看，說：“這是我的授經(jīng)郎揭曼碩所進呈的?！彼绱说厥艿交实鄣目粗亍８恢荼镜夭划a(chǎn)黃金，官府被奸民的言語迷惑，為此招募淘金戶三百戶，并任用這個奸民統(tǒng)領(lǐng)，他們分散到其他州郡，采得黃金獻給朝廷，每年征收的限額從四兩增至四十九兩。這個奸民死后，這三百戶淘金戶所存不到十分之一，又加上貧不聊生，有關(guān)部門就責令那些受雇于官府的百姓代替淘金戶交納黃金，百姓中很多人因此而破產(chǎn)。中書省采納揭傒斯的建議，就免除了這項賦稅，百姓因此得到恢復(fù)，富州百姓至今仍感恩傒斯。揭傒斯年輕時生活在貧困之中，侍奉父母雖然只有粗茶淡飯但一定要得到他們的歡心。等到他有了俸祿，衣食方面比之前只要稍微好點，就面帶憂愁地說：“我的父母沒有享受過這樣的生活呢?！彼运缴?jié)儉，到老也沒改變。傒斯對兄弟很好，從沒有說過不和的言辭。在朝廷雖然所任是閑散的官職，可是急于推薦人才，宣揚別人的善事，唯恐不及?？墒锹犝f有官吏貪贓枉法，毒害百姓，那么絲毫不會為其曲言遮蓋。他寫的文章，敘事嚴謹，語言簡約而得體。他的詩尤其清婉麗密。他擅長楷書、行書和草書。每當朝廷有重大的盛典冊立之事，以及褒揚那些有大功績盛德之人所應(yīng)有的銘辭，必然讓他寫。遠方絕域之人，都仰慕其名，得到他親筆寫的文章，沒有人不以此為榮。