碳及其化合物

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1、會計學1碳及其化合物碳及其化合物 碳碳及及其其化化合合物物碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳的化合物碳的化合物碳的氧化物碳的氧化物碳酸鹽碳酸鹽物質(zhì)間轉(zhuǎn)化物質(zhì)間轉(zhuǎn)化元元素素化化合合物物CO2性質(zhì)實驗、制備性質(zhì)實驗、制備CO2C、CO還原還原CuOCO32-檢驗檢驗相相關關實實驗驗光合作用、煤氣中毒、溫室效光合作用、煤氣中毒、溫室效應、滅火等應、滅火等化學與生活化學與生活知識體系第2頁/共45頁碳單質(zhì)C金剛石金剛石石墨石墨C60聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別物理性質(zhì)不同物理性質(zhì)不同的原因的原因都為碳元素組成的單質(zhì)都為碳元素組成的單質(zhì)物理性質(zhì)不同物理性質(zhì)不同構(gòu)成微粒不同構(gòu)成微粒不同碳原子空間排列不同碳原子空間排列不同化學性質(zhì)相同化學

2、性質(zhì)相同1、了解金剛石、石墨、了解金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)；等碳單質(zhì)；第3頁/共45頁碳單質(zhì)金剛石金剛石金剛石金剛石石墨石墨石墨石墨物物物物理理理理性性性性質(zhì)質(zhì)質(zhì)質(zhì)顏色顏色顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)狀態(tài)狀態(tài)光澤光澤光澤光澤硬度硬度硬度硬度導電性導電性導電性導電性熔點熔點熔點熔點主要用途主要用途主要用途主要用途無色無色深灰色深灰色大大小小無導電性無導電性有導電性有導電性高高高高鉆石、鉆頭鉆石、鉆頭電極、鉛筆芯等電極、鉛筆芯等天然存在天然存在的最硬物的最硬物質(zhì)質(zhì)第4頁/共45頁C碳單質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定性穩(wěn)定性可燃性可燃性還原性還原性方程式方程式（不同條（不同條件件）相關計算相關計算應用應用生活實際生活實際裝

3、置、操裝置、操作作反應、類型、拓展反應、類型、拓展應用應用氧化還原氧化還原反應相關反應相關概念概念第5頁/共45頁1 1、穩(wěn)定性的應用、穩(wěn)定性的應用n n古人字畫古人字畫n n碳素墨水書寫檔案材料碳素墨水書寫檔案材料n n日常生活中使用的煤風吹日曬日常生活中使用的煤風吹日曬第6頁/共45頁2 2、可燃性、可燃性n n條件不同，產(chǎn)物不同條件不同，產(chǎn)物不同 2C+O2=2CO C+O2=CO2n n應用應用如何證明金剛石、石墨是由碳元素組成的如何證明金剛石、石墨是由碳元素組成的單質(zhì)？單質(zhì)？如何提高煤的燃燒利用率？如何提高煤的燃燒利用率？計算：計算：點燃點燃點燃點燃足夠多的空氣足夠多的空氣足夠大的接

4、觸面足夠大的接觸面9 9克的碳單質(zhì)在克的碳單質(zhì)在3030克的氧氣中燃燒，求反應后的氣克的氧氣中燃燒，求反應后的氣體是何氣體，質(zhì)量為多少？體是何氣體，質(zhì)量為多少？第7頁/共45頁n n裝置與操作裝置與操作 反應裝置與制取反應裝置與制取O2相似相似n n現(xiàn)象與方程式現(xiàn)象與方程式 黑色固體變?yōu)榧t色黑色固體變?yōu)榧t色 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 C+2CuO=2Cu+CO2 (置換置換)3 3 3 3、還原性、還原性、還原性、還原性高溫高溫第8頁/共45頁 碳的單質(zhì)有金剛石、石墨、碳的單質(zhì)有金剛石、石墨、C60、納米碳管等；生活生產(chǎn)中還有木炭、焦納米碳管等；生活生產(chǎn)中還有木炭、焦炭、活性炭和炭黑等

5、無定形碳。炭、活性炭和炭黑等無定形碳。木炭也有一定的吸附性，是一種生木炭也有一定的吸附性，是一種生活用品。焦炭由煤轉(zhuǎn)化而來，可用于煉活用品。焦炭由煤轉(zhuǎn)化而來，可用于煉鋼?；钚蕴坑米魑絼┯糜趦艋头冷??；钚蕴坑米魑絼┯糜趦艋头蓝久婢摺Ｌ亢谟米飨鹉z添加劑和油墨、毒面具。炭黑用作橡膠添加劑和油墨、墨水等。墨水等。第9頁/共45頁相關中考題n n常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑碳單質(zhì)的下列用途常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑碳單質(zhì)的下列用途常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑碳單質(zhì)的下列用途常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑碳單質(zhì)的下列用途與這一性質(zhì)有關的是（）與這一性質(zhì)有關的是（）與這一性質(zhì)有關的是（）與這一性質(zhì)有關的

6、是（）A A用碳素筆書寫重要文件和資料用碳素筆書寫重要文件和資料用碳素筆書寫重要文件和資料用碳素筆書寫重要文件和資料B B用金剛石切割大理石用金剛石切割大理石用金剛石切割大理石用金剛石切割大理石C C用石墨為主要原料制鉛筆芯用石墨為主要原料制鉛筆芯用石墨為主要原料制鉛筆芯用石墨為主要原料制鉛筆芯DD用活性炭脫色制白糖用活性炭脫色制白糖用活性炭脫色制白糖用活性炭脫色制白糖n n“鉆石恒久遠，一顆永流傳鉆石恒久遠，一顆永流傳鉆石恒久遠，一顆永流傳鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國這句廣告詞被美國這句廣告詞被美國這句廣告詞被美國廣告時代廣告時代廣告時代廣告時代評為評為評為評為2020世紀的經(jīng)典

7、廣告之一，該廣告世紀的經(jīng)典廣告之一，該廣告世紀的經(jīng)典廣告之一，該廣告世紀的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是（）詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是（）詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是（）詞能體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是（）A A硬度大硬度大硬度大硬度大 B B不能導電不能導電不能導電不能導電C C化學性質(zhì)穩(wěn)定化學性質(zhì)穩(wěn)定化學性質(zhì)穩(wěn)定化學性質(zhì)穩(wěn)定 DD熔點低熔點低熔點低熔點低AC第10頁/共45頁圖圖圖圖A A是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法。兩個圓是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法。兩個圓是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法。兩個圓是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法。兩個圓分別代表金剛石和石墨的有關信

8、息，兩圓重疊的區(qū)域分別代表金剛石和石墨的有關信息，兩圓重疊的區(qū)域分別代表金剛石和石墨的有關信息，兩圓重疊的區(qū)域分別代表金剛石和石墨的有關信息，兩圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征（相似點），重疊區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征（相似點），重疊區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征（相似點），重疊區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你在以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你在以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你在以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你在空格內(nèi)填寫與圖空格內(nèi)填寫與圖空格內(nèi)填寫與圖空格內(nèi)填寫與圖B B、圖、圖、圖、

9、圖C C中（中（中（中（1 1）、（）、（）、（）、（2 2）、（）、（）、（）、（3 3）區(qū)域?qū)Γ﹨^(qū)域?qū)Γ﹨^(qū)域?qū)Γ﹨^(qū)域?qū)倪m當內(nèi)容（每處只要求填一點）應的適當內(nèi)容（每處只要求填一點）應的適當內(nèi)容（每處只要求填一點）應的適當內(nèi)容（每處只要求填一點）第11頁/共45頁答案：（答案：（1）可燃性、還原性、）可燃性、還原性、雙原子分子、氣體、難溶于水雙原子分子、氣體、難溶于水等（等（2）都是化合物、都能發(fā)生）都是化合物、都能發(fā)生復分解反應、都能跟某些鹽反復分解反應、都能跟某些鹽反應、都含有氫元素等（應、都含有氫元素等（3）與酸）與酸性氧化物反應、與酸反應、水性氧化物反應、與酸反應、水溶液可使酸堿指

10、示劑變色等溶液可使酸堿指示劑變色等（開放性試題，考生寫出其他（開放性試題，考生寫出其他合理答案均給分）合理答案均給分）第12頁/共45頁存在：空氣中，體積比存在：空氣中，體積比存在：空氣中，體積比存在：空氣中，體積比0.3%0.3%物理性質(zhì)：無色無味氣體、比空氣重、能溶于水物理性質(zhì)：無色無味氣體、比空氣重、能溶于水物理性質(zhì)：無色無味氣體、比空氣重、能溶于水物理性質(zhì)：無色無味氣體、比空氣重、能溶于水用途（性質(zhì)決定用途）：用途（性質(zhì)決定用途）：用途（性質(zhì)決定用途）：用途（性質(zhì)決定用途）：n n滅火滅火滅火滅火不可燃、不助燃不可燃、不助燃不可燃、不助燃不可燃、不助燃n n干冰作致冷劑、人工降雨干冰作

11、致冷劑、人工降雨干冰作致冷劑、人工降雨干冰作致冷劑、人工降雨n n制汽水制汽水制汽水制汽水n n光合作用光合作用光合作用光合作用n n化工原料化工原料化工原料化工原料3、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途；、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途；第13頁/共45頁你學過CO2哪些化學性質(zhì)？1.燒杯現(xiàn)象燒杯現(xiàn)象_,說明說明CO2具有具有_和和_性質(zhì)性質(zhì)2.證明與水反應證明與水反應,所放的試劑所放的試劑_,現(xiàn)象現(xiàn)象_,方程式方程式_3.檢驗檢驗CO2,所放的試劑所放的試劑_,現(xiàn)象現(xiàn)象_,方程式方程式_第14頁/共45頁CO2不燃不燃燒燒不支不支持燃持燃燒燒可燃可燃單質(zhì)：單質(zhì)：C、H2化合物：化合物：CO、CH4

12、能支能支持燃持燃燒燒O2N2如何證明如何證明如何證明如何證明CO2CO2CO2CO2與水反應與水反應與水反應與水反應?課本采用了幾個課本采用了幾個課本采用了幾個課本采用了幾個實驗實驗實驗實驗?每步實驗的目的每步實驗的目的每步實驗的目的每步實驗的目的?第15頁/共45頁鞏固練習：某同學設計了一組實驗，驗某同學設計了一組實驗，驗證碳酸具有酸性而二氧化證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗碳沒有酸性的實驗回答：回答：藍色石蕊試紙遇酸藍色石蕊試紙遇酸性溶液顯性溶液顯_色色當加水后，藍色石蕊試紙當加水后，藍色石蕊試紙顯顯_色，此實驗作用色，此實驗作用_在在C實驗中，藍色石蕊試實驗中，藍色石蕊試紙變紙變_

13、色，這一實驗結(jié)果色，這一實驗結(jié)果說明說明_通過以上實驗是否能達到通過以上實驗是否能達到驗證目的，請說明原因驗證目的，請說明原因_第16頁/共45頁n n檢驗檢驗CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2On n吸收吸收CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2與堿溶液的反應與堿溶液的反應第17頁/共45頁【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗通常檢驗通常檢驗通常檢驗CO2CO2用飽和石灰水，吸收用飽和

14、石灰水，吸收用飽和石灰水，吸收用飽和石灰水，吸收CO2 CO2 用濃用濃用濃用濃NaOHNaOH溶溶溶溶液。液。液。液?！緦嶒炋骄俊吭隗w積相同盛滿【實驗探究】在體積相同盛滿【實驗探究】在體積相同盛滿【實驗探究】在體積相同盛滿COCO2 2 的兩集氣瓶中，分別加的兩集氣瓶中，分別加的兩集氣瓶中，分別加的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃入等體積的飽和石灰水和濃入等體積的飽和石灰水和濃入等體積的飽和石灰水和濃NaOH NaOH 溶液。溶液。溶液。溶液。實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。請你一起參與。一起參與。一起參與

15、。一起參與?！粳F(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中的實驗【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中的實驗【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中的實驗【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中的實驗現(xiàn)象是現(xiàn)象是現(xiàn)象是現(xiàn)象是 ，解釋通常用石灰水而不用解釋通常用石灰水而不用解釋通常用石灰水而不用解釋通常用石灰水而不用NaOHNaOH 溶液檢驗溶液檢驗溶液檢驗溶液檢驗COCO2 2的原因的原因的原因的原因 ；乙裝置中所發(fā)生反應的化學方程式是乙裝置中所發(fā)生反應的化學方程式是乙裝置中所發(fā)生反應的化學方程式是乙裝置中所發(fā)生反應的化學方程式是 ，吸收吸收吸收吸收CO2CO2較多的裝置是較多的裝置是較多的裝置是較多的裝置是 。甲乙飽和石灰水濃NaOH 溶液第18頁/共45頁氣球問題小明將滴

16、管中的物質(zhì)加入到小明將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來,如如圖圖1所示，你推測錐形瓶和滴所示，你推測錐形瓶和滴管中的物質(zhì)分別為管中的物質(zhì)分別為_小芳將滴管中的物質(zhì)加入到小芳將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，如圖如圖2所示，你推測物質(zhì)分別所示，你推測物質(zhì)分別是是_圖圖1圖圖2第19頁/共45頁如圖所示：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作如圖所示：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（正確的是（）A A 氣球脹大，紅墨水左移氣球脹大，紅墨水左移B B 氣球縮小，紅

17、墨水右移氣球縮小，紅墨水右移C C 氣球脹大，紅墨水右移氣球脹大，紅墨水右移D D 氣球縮小，紅墨水左移氣球縮小，紅墨水左移第20頁/共45頁如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有x x氣體，若擠壓氣體，若擠壓滴管的膠頭滴管的膠頭a a，使液體，使液體y y進入燒瓶中，進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管伸入滴有導管伸入滴有z z的水中，打開彈簧夾的水中，打開彈簧夾b b，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x x、y y、z z可能是可能是x x氣體氣體氣體氣體 y y溶液

18、溶液溶液溶液z z試劑試劑試劑試劑A AOO2 2HH2 2SOSO4 4石蕊試液石蕊試液石蕊試液石蕊試液B BCOCO2 2NaOHNaOH酚酞試液酚酞試液酚酞試液酚酞試液C CCOCOCa(OH)Ca(OH)2 2酚酞試液酚酞試液酚酞試液酚酞試液DD HClHClAgNOAgNO3 3石蕊試液石蕊試液石蕊試液石蕊試液第21頁/共45頁碳酸鈣（CaCO3)存在：存在：存在：存在：碳酸鈣主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰碳酸鈣主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰碳酸鈣主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰碳酸鈣主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰石主要成分是石主要成分是石主要成分是石主

19、要成分是CaCOCaCO3 3 。用途：用途：用途：用途：大理石和石灰石做建大理石和石灰石做建大理石和石灰石做建大理石和石灰石做建 筑材料，工業(yè)上用石灰石制生石筑材料，工業(yè)上用石灰石制生石筑材料，工業(yè)上用石灰石制生石筑材料，工業(yè)上用石灰石制生石灰（灰（灰（灰（CaOCaO）和二氧化碳、制水泥。）和二氧化碳、制水泥。）和二氧化碳、制水泥。）和二氧化碳、制水泥。第23頁/共45頁物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：白色固體，難溶于水。白色固體，難溶于水。白色固體，難溶于水。白色固體，難溶于水?；瘜W性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：跟鹽酸反應（碳酸鈣不溶于水，可溶于酸）跟鹽酸反應（碳酸鈣不溶于

20、水，可溶于酸）跟鹽酸反應（碳酸鈣不溶于水，可溶于酸）跟鹽酸反應（碳酸鈣不溶于水，可溶于酸）CaCOCaCO3 3 2HCl2HClCaClCaCl2 2 HH2 2OOCOCO2 2 （實驗室制（實驗室制（實驗室制（實驗室制取取取取COCO2 2的反應）的反應）的反應）的反應）(下面反應可用于工業(yè)制取下面反應可用于工業(yè)制取下面反應可用于工業(yè)制取下面反應可用于工業(yè)制取COCO2 2)高溫分解：高溫分解：高溫分解：高溫分解：CaCOCaCO3 3 高溫高溫高溫高溫 CaOCaOCOCO2 2 CaO CaOHH2 2OOCa(OH)Ca(OH)2 2 （生石灰跟水反應生成熟（生石灰跟水反應生成熟（

21、生石灰跟水反應生成熟（生石灰跟水反應生成熟石灰）石灰）石灰）石灰）第24頁/共45頁碳酸（H2CO3)物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：只能存在于水溶液中。只能存在于水溶液中。只能存在于水溶液中。只能存在于水溶液中。化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：n n弱酸性。弱酸性。弱酸性。弱酸性。（使石蕊試液變紅）（使石蕊試液變紅）（使石蕊試液變紅）（使石蕊試液變紅）n n不穩(wěn)定性。不穩(wěn)定性。不穩(wěn)定性。不穩(wěn)定性。HH2 2COCO3 3=H=H2 2O+COO+CO2 2 n n設計實驗：如何證明是碳酸使石蕊變紅？設計實驗：如何證明是碳酸使石蕊變紅？設計實驗：如何證明是碳酸使石蕊變紅？設計實

22、驗：如何證明是碳酸使石蕊變紅？第25頁/共45頁物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：通常情況下，是一種無色無味的氣體通常情況下，是一種無色無味的氣體通常情況下，是一種無色無味的氣體通常情況下，是一種無色無味的氣體 。密度比空。密度比空。密度比空。密度比空氣略小。難溶于水氣略小。難溶于水氣略小。難溶于水氣略小。難溶于水化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：n n可燃性?？扇夹??？扇夹??？扇夹?。（反應、現(xiàn)象、產(chǎn)物檢驗。與（反應、現(xiàn)象、產(chǎn)物檢驗。與（反應、現(xiàn)象、產(chǎn)物檢驗。與（反應、現(xiàn)象、產(chǎn)物檢驗。與HH2 2、CHCH4 4等等等等氣體進行鑒別。）氣體進行鑒別。）氣體進行鑒別。）氣體進行鑒別。

23、）n n還原性。還原性。還原性。還原性。（反應類型、應用）（反應類型、應用）（反應類型、應用）（反應類型、應用）n n毒性。毒性。毒性。毒性。（機理。如何預防煤氣中毒？）（機理。如何預防煤氣中毒？）（機理。如何預防煤氣中毒？）（機理。如何預防煤氣中毒？）5、知道一氧化碳的主要性質(zhì)和用途；、知道一氧化碳的主要性質(zhì)和用途；第26頁/共45頁CO的化學性質(zhì)n n可燃性可燃性 2CO+O2=2CO2 產(chǎn)生藍色火焰，生成物使澄清石灰水變渾濁產(chǎn)生藍色火焰，生成物使澄清石灰水變渾濁n n與與H2、CH4等氣體比較等氣體比較n n點燃之前需驗純點燃之前需驗純第27頁/共45頁CO的還原劑的還原劑n n裝置裝置

24、n n操作操作 n n現(xiàn)象現(xiàn)象n n與與C與與CuO裝置比較裝置比較n n應用：應用：與金屬氧化與金屬氧化物反應物反應檢驗生成檢驗生成物的裝置物的裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置黑色粉末變?yōu)榧t色黑色粉末變?yōu)榧t色有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成CO+CuO=Cu+CO23CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高溫高溫反應類型反應類型先通先通CO，后加熱，后加熱先停止加熱，繼續(xù)先停止加熱，繼續(xù)通通CO至室溫至室溫第28頁/共45頁相關中考題n n在一定條件下，木炭、一氧化在一定條件下，木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應，下列敘述正確的是（應，下列

25、敘述正確的是（）A反應后產(chǎn)生的氣體都有毒反應后產(chǎn)生的氣體都有毒B反應類型都是置換反應反應類型都是置換反應C反應后都能生成紅色固體反應后都能生成紅色固體D反應前后各元素的化合價都反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化發(fā)生了變化 n n下列能用氫氧化鈉固體干燥的下列能用氫氧化鈉固體干燥的氣體是（氣體是（）A H2 B CO2 C CO D SO2CAC第29頁/共45頁n n5月月31日是日是“世界無煙日世界無煙日”，煙，煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是（合的有毒氣體是（）A H2 B CO2 C CO D O2n n在一定條件下，下列物質(zhì)間的在一定條件下，下列物質(zhì)

26、間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（）A KMnO4-MnO2 B CO-H2CO3C CaO-ca(OH)2 D S-SO2第30頁/共45頁典型考題典型考題第31頁/共45頁為了確定可燃性氣體為了確定可燃性氣體CH4、CO、H2分別分別在氧氣中燃燒，把燃燒后在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如圖所示：生成的氣體依次通過如圖所示：（1）若裝置）若裝置A的質(zhì)量增加，的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量的質(zhì)量不變，則可燃性氣體是不變，則可燃性氣體是_。（2）若裝置）若裝置A的質(zhì)量不變，的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量的質(zhì)量增加，則可燃性氣體是增加，則可燃性氣體是_，澄清石灰水質(zhì)量增加的原因是澄清石灰水質(zhì)量

27、增加的原因是_。（3）若裝置）若裝置A和和B的質(zhì)量都增加了，的質(zhì)量都增加了，則可燃性氣體是則可燃性氣體是_，若，若B的質(zhì)的質(zhì)量增加了量增加了2.2克，則克，則A的質(zhì)量增加了的質(zhì)量增加了_克。克。氣體氣體濃硫酸濃硫酸澄清石灰水澄清石灰水第32頁/共45頁已知：已知：A為一種常見的純凈氣體，為一種常見的純凈氣體，甲中黑色粉末為氧化銅或炭粉甲中黑色粉末為氧化銅或炭粉或是兩者的混合物，現(xiàn)就以下或是兩者的混合物，現(xiàn)就以下情況討論：情況討論：若甲中的黑色粉末為氧化銅，若甲中的黑色粉末為氧化銅，實驗中甲中變紅色，乙中無變實驗中甲中變紅色，乙中無變化，則化，則A為為_,丙中的現(xiàn)象丙中的現(xiàn)象_。若乙中白色粉末變

28、藍色，丙中若乙中白色粉末變藍色，丙中出現(xiàn)渾濁，則出現(xiàn)渾濁，則A為為_,黑色粉黑色粉末為末為_。A黑色粉末黑色粉末無水硫酸銅無水硫酸銅澄清石灰水澄清石灰水甲甲乙乙丙丙信息信息:H2+CuO=Cu+H2O第33頁/共45頁（提示：（提示：HH2 2+CuO=Cu+H+CuO=Cu+H2 2O)O)（無水硫酸銅遇水變藍）（無水硫酸銅遇水變藍）水煤氣的主要成份是水煤氣的主要成份是CO和和H2，還含，還含有少量的有少量的CO2和水蒸氣，如用下列和水蒸氣，如用下列裝置證明水煤氣中含有裝置證明水煤氣中含有CO和和H2請說出各裝置的作用請說出各裝置的作用第34頁/共45頁CO、CO2比較一氧化碳一氧化碳一氧化

29、碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳碳化合價碳化合價碳化合價碳化合價溶解性溶解性溶解性溶解性密度與空氣比密度與空氣比密度與空氣比密度與空氣比可燃性可燃性可燃性可燃性還原性還原性還原性還原性與水反應與水反應與水反應與水反應與堿反應與堿反應與堿反應與堿反應毒性毒性毒性毒性主要用途主要用途主要用途主要用途第35頁/共45頁CO、CO2相關問題相關問題n n鑒別鑒別n n相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化n n相互除雜相互除雜 除除CO中的少量中的少量CO2 除除CO2中的少量中的少量CO第36頁/共45頁用下面的裝置將一定量的用下面的裝置將一定量的用下面的裝置將一定量的用下面的裝置將一定量的COCO2 2和和和

30、和COCO的混合氣體進行分離的混合氣體進行分離的混合氣體進行分離的混合氣體進行分離和干燥（和干燥（和干燥（和干燥（A A、B B均為活塞，可以控制氣體的通過和液體均為活塞，可以控制氣體的通過和液體均為活塞，可以控制氣體的通過和液體均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入），請選擇最適宜的試劑，完成實驗。的加入），請選擇最適宜的試劑，完成實驗。的加入），請選擇最適宜的試劑，完成實驗。的加入），請選擇最適宜的試劑，完成實驗。可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、可供選擇的試劑有：濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、可供選擇的試劑有：濃硫酸、

31、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。甲瓶中盛放的試劑是甲瓶中盛放的試劑是甲瓶中盛放的試劑是甲瓶中盛放的試劑是_，分液漏斗中盛放的試劑是，分液漏斗中盛放的試劑是，分液漏斗中盛放的試劑是，分液漏斗中盛放的試劑是_；乙瓶中盛放的試劑是乙瓶中盛放的試劑是乙瓶中盛放的試劑是乙瓶中盛放的試劑是_。找開活塞找開活塞找開活塞找開活塞A A A A時，首先分離得到的氣體是時，首先分離得到的氣體是時，首先分離得到的氣體是時，首先分離得到的氣體是_；要得到另一種；要得到

32、另一種；要得到另一種；要得到另一種氣體，正確的操作是氣體，正確的操作是氣體，正確的操作是氣體，正確的操作是第37頁/共45頁CCOCO2H2CO3Na2CO3CaCO3CH4C2H5OHNaHCO3O2O2CuOO2CuOFe2O3CH2ONaOHCa(OH)2H+H+O2第38頁/共45頁甲、乙、丙、丁是初中化學中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的四種化合物，它們各自常見的四種化合物，它們各自由兩種元素組成。由兩種元素組成。A A、B B是兩是兩種常見的單質(zhì)，這些單質(zhì)和化種常見的單質(zhì)，這些單質(zhì)和化合物之間存在如下關系：合物之間存在如下關系：寫出下列物質(zhì)的化學式：寫出下列物質(zhì)的化學式：A_A_丙

33、丙_乙乙_寫出化合物甲和單質(zhì)寫出化合物甲和單質(zhì)B B生成化合生成化合物丁的化學方程式物丁的化學方程式單質(zhì)單質(zhì)A化合物甲化合物甲化合物丁化合物丁化合物甲化合物甲+化合物乙化合物乙+單質(zhì)單質(zhì)B+單質(zhì)單質(zhì)B+化合物化合物丙丙第39頁/共45頁現(xiàn)有AF六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖。請回答：ABCDEF（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C_ B_ E_。（2）寫出下列變化的化學方程式：A C：_；F D：_。ABCDEF第40頁/共45頁n n現(xiàn)在現(xiàn)在CO和和CO2的混合氣體的混合氣

34、體20g，其中氧元素，其中氧元素質(zhì)量分數(shù)為質(zhì)量分數(shù)為64。先使該混合氣體通過足量。先使該混合氣體通過足量灼熱氧化鐵，再通人足量的澄清石灰水中，灼熱氧化鐵，再通人足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為生成沉淀的質(zhì)量為 g。(假設各步均完假設各步均完全反應全反應)60g 第41頁/共45頁二氧化碳二氧化碳氧氧 氣氣人、動植物的人、動植物的呼吸呼吸，化石燃料的化石燃料的燃燒燃燒，動植物尸體被動植物尸體被分解；分解；灰燼中的碳酸鹽進灰燼中的碳酸鹽進入土壤。入土壤。光合作用6、了解自然界中的碳循環(huán)；、了解自然界中的碳循環(huán)；第42頁/共45頁7、用二氧化碳的性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)、用二氧化碳的性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象；象；見上面習題。見上面習題。第43頁/共45頁第44頁/共45頁感謝您的觀看！感謝您的觀看！第45頁/共45頁