《六年級下冊英語期中測試題質(zhì)量檢測人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊英語期中測試題質(zhì)量檢測人教（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、默寫26個字母：二、寫出它們的正確形式。Im ( 完全形式 )_ are not ( 縮寫式 )_They aye ( 縮寫式 )_ Youre ( 完全形式 )_u ( 同音詞 )_ to ( 同音詞 )_三、選擇題：1.Good morning , Mrs wang .Good morning , _A.Li ming. B.hello,Li Ming. C.LiMing. D.LiMing.2.You_LiLy , right ?No , Im MillieA.is. B.am. C.are. D.are not.3.Whats_name ? My name is LilyA.you
2、. B.Your. C.his. D.she.4.How is your mum?_A.Im fine. B.she is fine C.Yes.she is D.Thank you.5.Is this your brother ?_A.Yes.it is. B.Yes.this is. C.No.it is. D.Yes.it isnt6.Whats it ?_A.Its a photo. B.she it doctor. C.this is photo D.she is.7.What is_father ?A.I . B.my. C.you D.his8.Are you a girl ?A
3、.Yes.I am. B.No I am. C.Yes.you are. D.No.you arent9.Mum and Lily_ a pretty dogA.have. B.has. C.There is. D.There are10._some apples and pear in the deskA.there is. B.have C.has. D.there are11.You are beautiful._A.Yes. I am. B.Thank you.C.No. I am not D.You are beautiful,too.12.How many Classrooms_t
4、here in your School?There are twentyA.is. B.twenty. C.are. D.are not13.Is there an art(美術(shù)) room in your school?A.Yes.there B.Yes.there not. C.No.there isnt D.No.there is.14.Where is the bird ?Its_the treeA. in. B.on. C.at. D.from15.How are you ?_A. How are you B.Thank you C.Im fine. D.Good morning四、
5、把以下句子變?yōu)橐话阋蓡柧洹?.she is Nicks twin sister2.This is spotty3.We are s tudents4.Nick and Lily are good friends5.He is a polileman五、連詞成句。1.are you. how2.it. Please. spell3.please. dow. sit.4.what is in English. this.六、把句子中的A與B連成對話。whats your name Yes.I amwhats this My name is MillieAre you Li Ming It is a
6、pple唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根
7、本概念都具有了。Is this your classroom? Yes.it is“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先生之根源含
8、義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者 ,與教師、老師之意根本一致。How mang boys and girlsare there There are twenty一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。in the park?2 / 2
六年級下冊英語期中測試題質(zhì)量檢測人教
