《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義課件》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義課件》（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、百度文庫老教師制作百度文庫老教師百度文庫老教師百度文庫老教師212134141545百度文庫老教師 把把4個(gè)蘋果看作一個(gè)個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成整體，平均分成4份，一份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的 。14 把把6只熊貓看作是只熊貓看作是一個(gè)整體，平均分成一個(gè)整體，平均分成三分，每份的三分，每份的2只熊貓只熊貓是這個(gè)整體的是這個(gè)整體的 。13百度文庫老教師一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：?jiǎn)挝唬骸?”百度文庫老教師 把單位把單位“1”平均分平均分成若干份，表示這樣的一成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。份或者幾份的數(shù)
2、叫分?jǐn)?shù)。214143515431百度文庫老教師35分子分子 分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線 分母分母（表示有這樣的多少份）（表示有這樣的多少份）（把單位（把單位“1”平均分成平均分成 多少份）多少份）把單位把單位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)的單位分?jǐn)?shù)的單位。百度文庫老教師全班人數(shù)全班人數(shù)73鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：1、男生占全班人數(shù)的、男生占全班人數(shù)的 ，表示把（表示把（）看作單位）看作單位“1”，平均分成（，平均分成（），男生占），男生占其中的（其中的（）份。）份。2、是（是（）個(gè)）個(gè) ，3個(gè)個(gè) 是（是（）。）。3、的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（），再
3、添（）個(gè)這樣的單位就是單位個(gè)這樣的單位就是單位“1”。49373719183103841107百度文庫老教師531626 是把單位是把單位“1”平均分成（平均分成（）份，表示這樣（）份，表示這樣（）份的數(shù)。）份的數(shù)。里面有里面有()個(gè)個(gè) 。1.3535152.把全班學(xué)生平均分成把全班學(xué)生平均分成6組，一個(gè)組的人數(shù)組，一個(gè)組的人數(shù)是全班人的是全班人的（），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的（數(shù)的（）。）。表示有（表示有（）個(gè)（）個(gè)（）。）。262163百度文庫老教師用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分（）（）（）145936百度文庫老教師判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確12()25()13()14()百度文庫老教師ba拓展練習(xí)：拓展練習(xí)：1、把單位、把單位“1”平均分成平均分成a份，表示這樣份，表示這樣的的 b份的分?jǐn)?shù)是（份的分?jǐn)?shù)是（)分?jǐn)?shù)單位是（分?jǐn)?shù)單位是（）。）。2、分?jǐn)?shù)單位是、分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？171a17273747576777百度文庫老教師觀察上面圖形，陰影部觀察上面圖形，陰影部分占長(zhǎng)方形的（分占長(zhǎng)方形的（），占），占正方形的（正方形的（）占整個(gè)圖形）占整個(gè)圖形的（的（）1819 116百度文庫老教師百度文庫老教師
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