八年級政治下冊 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第1框 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版[共15頁]

《八年級政治下冊 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第1框 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版[共15頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第1框 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版[共15頁]（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版八年級下冊思想品德1看圖回答下列問題：圖片一圖片二圖片三圖片四這些圖片涉及到的問題影響了我們生活中的哪些方面這些圖片涉及到的問題影響了我們生活中的哪些方面？2人權(quán)首先是人的生存和發(fā)展的權(quán)利，人權(quán)首先是人的生存和發(fā)展的權(quán)利，而公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)之一。而公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)之一。人人身身權(quán)權(quán)人格權(quán)身份權(quán)身份權(quán)人格權(quán)：人格權(quán)：生命健康權(quán)（物質(zhì)性）生命健康權(quán)（物質(zhì)性）自由權(quán)、自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)名譽權(quán)、隱私權(quán)精精神神性性小組合作交流：P25頁相關(guān)鏈接，理清知識點之間的關(guān)系人格權(quán)人格權(quán)親權(quán)親權(quán)配偶權(quán)配偶權(quán)監(jiān)護權(quán)監(jiān)護權(quán)3輪流回答下面這些事實侵犯了公民的

2、什么權(quán)利？輪流回答下面這些事實侵犯了公民的什么權(quán)利？(生命健康權(quán)生命健康權(quán))（肖像權(quán)）（肖像權(quán)）、王明在上學(xué)路上經(jīng)過一居民樓時，被五樓劉莉家陽臺上掉落下來的花盆砸在頭上。、小紅的相片被放在某影樓的櫥窗中。、給同學(xué)起侮辱性綽號。（名譽權(quán)）（名譽權(quán)）、學(xué)校組織教師翻收學(xué)生書包中裝的手機。（隱私權(quán)）（隱私權(quán)）、吳磊被某倉庫管理員非法禁閉。（人身自由權(quán)（人身自由權(quán)）、秦壽生認(rèn)為自己的名字不好聽，想要改名字，但父母不同意。（姓名權(quán)）（姓名權(quán)）4討論：討論：1、上述案例中侵害了公民的哪些權(quán)利、上述案例中侵害了公民的哪些權(quán)利？2、這一事件給我們哪些啟示？、這一事件給我們哪些啟示？5人身自由是一項重要的人身權(quán)

3、利。人身自由是一項重要的人身權(quán)利。我國法律規(guī)定，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)什公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)什公民最基本的人身權(quán)利。公民最基本的人身權(quán)利。案例案例:某餐館服務(wù)員為提前下班某餐館服務(wù)員為提前下班,以掃地為名驅(qū)趕顧客以掃地為名驅(qū)趕顧客,遭到顧客王某的批評。服務(wù)員楊某、邱某、張某一遭到顧客王某的批評。服務(wù)員楊某、邱某、張某一擁而上擁而上,用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某,將其頭將其頭部、鼻子和耳朵打傷部、鼻子和耳朵打傷,鮮血直流。公安機關(guān)依法分別鮮血直流。公安機關(guān)依法分別給予楊某等給予楊某等3人治安拘留處罰人

4、治安拘留處罰,并責(zé)令其擔(dān)負(fù)受傷者的并責(zé)令其擔(dān)負(fù)受傷者的醫(yī)藥費。醫(yī)藥費。1、楊某等人侵犯了王某的什么權(quán)利、楊某等人侵犯了王某的什么權(quán)利?2、公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么、公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么?3、我國法律為什么對未成年人的這項權(quán)利給予特、我國法律為什么對未成年人的這項權(quán)利給予特殊保護殊保護?6二、捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)二、捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)思考：誰對孩子的生命健康權(quán)負(fù)責(zé)？劉女士狀告醫(yī)院，要求賠償，能成功嗎？7案例案例2、閱讀課本、閱讀課本P26頁漫畫頁漫畫,議一議議一議:漫畫中青少年的什漫畫中青少年的什么權(quán)利受到了侵害么權(quán)利受到了侵害?我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權(quán)利我們?yōu)槭裁匆?/p>

5、依法維護這些權(quán)利?多媒體展示多媒體展示:你知道我國有哪些法律對保護公民生命你知道我國有哪些法律對保護公民生命健康權(quán)做出了明確規(guī)定健康權(quán)做出了明確規(guī)定勞動法勞動法和和禁止使用童工禁止使用童工規(guī)定規(guī)定規(guī)定規(guī)定:禁止用工單位非法招用未滿禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未周歲的未成年人成年人,禁止安排未成年工禁止安排未成年工(已滿已滿16周歲未滿周歲未滿18周歲的周歲的勞動者勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。因此利的基礎(chǔ)。因此,生命健康權(quán)是公民最

6、根本的人身權(quán)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。明確：未成年人是祖國的未來和民族的希望明確：未成年人是祖國的未來和民族的希望,由于年幼由于年幼,能力欠缺和經(jīng)驗不足能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康權(quán)較容易受到侵害。保生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康護未成年人的生命健康,是全社會的共同責(zé)任。是全社會的共同責(zé)任。8生活中威脅、侵害生命健康的因素還有哪些？思考交流：思考交流：1、這些給我們帶來了哪些危害？、這些給我們帶來了哪些危害？2、說說你知道國家采取了哪些制裁措施？、說說你知道國家采取了哪些制裁措施？自學(xué)交流：自學(xué)交流：除了上述維護未成年人的生命健康權(quán)除了上述維護未成年人的生命健康權(quán)的法

7、律，你能列舉出維護所有人生命健康權(quán)的其的法律，你能列舉出維護所有人生命健康權(quán)的其他相關(guān)法律嗎？他相關(guān)法律嗎？動。我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等動。我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等,都對公民的生命健康權(quán)加以保護。我國對未成年人的保都對公民的生命健康權(quán)加以保護。我國對未成年人的保護護,有有憲法憲法勞動法勞動法未成年人保護法未成年人保護法等法律，等法律，1991年國務(wù)院頒布了年國務(wù)院頒布了禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定,這些法律這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國未成年人保護的法律法規(guī)體系。法規(guī)構(gòu)成了我國未成年人保護的法律法規(guī)體系。9你評我說你評我說：小偷在工地偷得30元錢被人捆住用鞭猛抽

8、下半身，你是否贊同這樣的做法呢？為什么？律師說，律師說，小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。10案例案例2:2005年年10月月25日晚上日晚上8時許時許,四川省巴中市四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)晚自習(xí)下課時通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)晚自習(xí)下課時,四年級學(xué)生在教學(xué)樓

9、四年級學(xué)生在教學(xué)樓道間嬉鬧道間嬉鬧,由于有學(xué)生摔倒在前面的樓道上由于有學(xué)生摔倒在前面的樓道上,后面的同后面的同學(xué)不知就里仍跟著沖過去學(xué)不知就里仍跟著沖過去,發(fā)生擁擠踩踏事故發(fā)生擁擠踩踏事故,造成造成8名名學(xué)生死亡學(xué)生死亡,17名學(xué)生受傷。名學(xué)生受傷。此案帶給我們的啟示有哪些此案帶給我們的啟示有哪些?教師總結(jié)：依法保護生命健康權(quán)教師總結(jié)：依法保護生命健康權(quán),還要加強自還要加強自我保護我保護,學(xué)習(xí)一些自我保護的方法學(xué)習(xí)一些自我保護的方法,提高自我保護能提高自我保護能力。同時要增強法制觀念力。同時要增強法制觀念,要文明娛樂要文明娛樂,嬉鬧要適度嬉鬧要適度,不做傷害同學(xué)身心健康甚至生命的事。不做傷害同

10、學(xué)身心健康甚至生命的事。我校非常重視學(xué)生的安全教育我校非常重視學(xué)生的安全教育,曾多次開展安全曾多次開展安全教育方面的知識講座、防火、防震等方面的自救自教育方面的知識講座、防火、防震等方面的自救自護演練護演練,說一說說一說,你掌握了哪些自救防護常識你掌握了哪些自救防護常識?說出來說出來與大家分享。與大家分享。11生生命命和和健健康康的的權(quán)權(quán)利利生命健康權(quán)是生命健康權(quán)是首要首要的人身權(quán)利的人身權(quán)利法律捍衛(wèi)我們的生法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)（命健康權(quán)（未成年未成年人的生命健康權(quán)人的生命健康權(quán)受受到法律的到法律的特殊保護特殊保護）人身自由權(quán)人身自由權(quán)生生命命健健康康權(quán)權(quán)人人身身權(quán)權(quán)利利（最最基基本本、最

11、最重重要要）121.在公民的人身權(quán)利中，在公民的人身權(quán)利中，是公民最根本的權(quán)利，是公民最根本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。()A財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)B.生命健康權(quán)生命健康權(quán)C.自主消費權(quán)自主消費權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán) B2.一位一位4歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖，商場保安歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖，商場保安為了教訓(xùn)一下這個女童，將其關(guān)在保安室長達為了教訓(xùn)一下這個女童，將其關(guān)在保安室長達7個小時。個小時。在這個案例中在這個案例中()A.保安的做法是合理的，是在行使自己的職權(quán)保安的做法是合理的，是在行使自己的職權(quán)B.保安的做法沒有違法，他只是

12、為了教訓(xùn)一下女童保安的做法沒有違法，他只是為了教訓(xùn)一下女童C.這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負(fù)責(zé)這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負(fù)責(zé)D.保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利，是違法行為，要保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任承擔(dān)法律責(zé)任D單選練習(xí)單選練習(xí)131、袁某以幫人討債為生。一次，袁某受一公司、袁某以幫人討債為生。一次，袁某受一公司老板委托為其討債。他將債務(wù)人董某帶到一酒店老板委托為其討債。他將債務(wù)人董某帶到一酒店將其非法拘禁達將其非法拘禁達17小時，直到董某親屬送來欠小時，直到董某親屬送來欠款，才將董某釋放。后來，人民法院以非法拘禁款，才將董某釋放。后來，人民法院

13、以非法拘禁罪判處袁某有期徒刑罪判處袁某有期徒刑3年。這一案例說明年。這一案例說明（）A.袁某的行為侵犯了他人的人身自由權(quán)袁某的行為侵犯了他人的人身自由權(quán)B.袁某依法受到懲處是法律在保障公民的人身自袁某依法受到懲處是法律在保障公民的人身自由權(quán)由權(quán)C.欠債還錢，理所當(dāng)然，袁某無罪欠債還錢，理所當(dāng)然，袁某無罪D.袁某扣人索債是維護其合法權(quán)益的有效途徑袁某扣人索債是維護其合法權(quán)益的有效途徑AB多項選擇題多項選擇題142.為加強對未成年人健康成長的保護，我國為加強對未成年人健康成長的保護，我國未成年人未成年人保護法保護法規(guī)定：禁止用工單位非法招用規(guī)定：禁止用工單位非法招用的未成年的未成年人。人。A、已滿、已滿18周歲周歲B、已滿、已滿16周歲周歲C、未滿、未滿16周歲周歲D、未滿、未滿14周歲周歲C3.2002年年12月月1日，我國開始實施日，我國開始實施禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定，加大了對使用童工的處罰力度。按規(guī)定，使用童工每人每加大了對使用童工的處罰力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額度可達月的罰款最高額度可達1萬元。這主要體現(xiàn)了我國法律對萬元。這主要體現(xiàn)了我國法律對兒童兒童_的特殊保護。（的特殊保護。（A）生命健康權(quán)生命健康權(quán)勞動權(quán)勞動權(quán)受教育權(quán)受教育權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)A、B、C、D、15