《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活

上傳人:max****ui 文檔編號:23346845 上傳時間:2021-06-07 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?1.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活_第1頁
第1頁 / 共7頁
《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活_第2頁
第2頁 / 共7頁
《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活 撰寫人:___________ 日 期:___________ 《陽光心態(tài)》讀后感:締造陽光心態(tài) 享受美好生活 很久以來自己一直陷于工作生活的困境和迷茫中。隨著從教時間的增加,原先的興趣熱情逐漸消退,面對十幾年幾乎不變的教材和越來越難教的學生,覺得自己的教學水平風格毫無突破,怪罪、怨恨自己的學生“今不如昔”。工作生活的煩惱事如山重壓:在學校有堆積如山的作業(yè)需要批改;這個學生不做作業(yè),那個學生考試抄襲,需要找他們談話;測試成績太低,班主任對你有意見,領(lǐng)導(dǎo)要批評你。面對少數(shù)學生無心向?qū)W,調(diào)皮搗蛋,自己反復(fù)教育仍收效甚微,就

2、覺得是自己無能,無法改變他們。還有的學生懂事也想學好,但由于家庭原因如父母離異或生病缺少家人關(guān)愛,而缺乏自信,學習成績不斷下滑,作為任課老師,除了多點關(guān)愛和鼓勵外,也別無他法,常有無力感。 回到家里,除了要做家務(wù),還要教育孩子。孩子年幼頑皮學習習慣還很不好,需要花費時間和精力,可自己累了一天連話都懶得講了,又如何能心平氣和地對待孩子呢,常常說教責怪,簡單粗暴,孩子當然無法接受。事后自己再想想也覺得愧對孩子。父母不僅年老體弱,需要照顧,還溺愛孫子,同他們講道理勸說也沒用,經(jīng)常為教育孩子的事有爭執(zhí),教育效果就更差。日復(fù)一日這樣的生活不僅單調(diào)乏味,還壓力無窮。實在讓我筋疲力盡,沮喪無比,常常為一些

3、小事大發(fā)脾氣。終于我逃離了教學一線,轉(zhuǎn)到化學實驗室管理這個崗位。原以為可以松口氣了,沒想到新的煩惱接踵而來。擔心自己的專業(yè)知識不夠,不能勝任新的崗位;擔心學生在實驗時不按規(guī)范操作出現(xiàn)安全事故,或者會偷偷地把藥品帶出實驗室;擔心實驗室的危險品被偷盜,危及他人和社會。還有很多的衛(wèi)生打掃和洗不完的試管燒杯。同時,兒子進入青春期,很叛逆,無法和他很好地溝通,學習成績起起落落不穩(wěn)定。為此,我是既傷心又自責,而又無計可施。就這樣緊張、迷茫、失落、傷感……感覺自己的生活質(zhì)量在降低,有時候會比較悲觀。我也知道這樣的狀態(tài)不好,但陷于其中無法自拔。 閱讀了《陽光心態(tài)》一書,我如沐春風。讓我的心靈得到了一次洗禮,

4、為我打開了心結(jié)。這是一份珍貴的禮物,讓我從中受到了深刻的教育。 一是我明白了心態(tài)的力量。作者引用兩個非常著名的試驗揭示了心態(tài)對能力的影響和心態(tài)對生理的影響。說明心態(tài)從里到外影響一個人,可以說心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同,而且這種不同會有天壤之別。好的心態(tài)有助于成功,差的心態(tài)毀滅自己。樂觀、向上的心態(tài)有助于我們看到生活中美好的一面,即使在最黑暗中也能看到光明。 二是我知道了積極向上的心態(tài)并不是天生的,它可以通過訓練和培養(yǎng)來獲得。人有九類基本情緒:興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。兩類是好的,六類是不好的,是負面情緒占絕對多數(shù),因此,人不知不覺就會進

5、入不良情緒狀態(tài)。不良的情緒狀態(tài)使你向下,使你憂愁、悲觀、失望、傷心、焦慮,會導(dǎo)致心神不寧、反應(yīng)遲鈍、效率低。而積極的情緒使你喜悅、樂觀向上,會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性。所以我們要塑造陽光心態(tài),把興趣愉快的情緒調(diào)動起來,使我們經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)。如何調(diào)整心態(tài)?作者用淺顯易懂的語言闡述總結(jié)了締造陽光心態(tài)的十二個工具:改變態(tài)度、享受過程、活在當下、學會感恩、向下比較、心造幸福、逆境商、創(chuàng)造環(huán)境、情感獨立、致人而不致于人、提升情商、開悟。其中編輯的許多小故事,一個個簡單卻寓意深刻富含哲理,令人回味。 我認識到塑造一個健康、向上的心態(tài),是做好一切工作的良好開端。一個人是否擁有陽光般的心態(tài),可直接或間接地

6、影響到他的學習、工作、生活的方方面面。我們在忙于日常的繁雜事務(wù)時,往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性。一個人來到這個世界,在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難,喜怒哀樂,有順境也有逆境,我們當然希望更多的經(jīng)歷喜和樂,可是遇到怒和哀的時候,往往不知所措。一個健康、向上的良好心態(tài),可以幫助我們迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。我從《陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài),是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好,人際關(guān)系正常,適應(yīng)環(huán)境,力所能及改變環(huán)境,人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚,自信而又親和。我們講和諧,不僅要力求人與人和諧,人與自然和諧,還要注重人的內(nèi)心和

7、諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會的一個高境界。吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論,正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài),營造知足、感恩、樂觀開朗的心理,樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度,通過個人內(nèi)心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。只有把好思想變成行動,才能釋放出強勁的影響力。要造福一方,首先要造福自己,充滿熱量,家庭充滿溫馨,才能把精力放在工作上。良好的心態(tài)影響個人,家庭,團隊和組織,最后影響社會。 我在工作生活中常處于應(yīng)付,疲勞,糾結(jié),自責這種狀態(tài)中,是我的心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題,那就要調(diào)整好心態(tài)。 首先,我要改變對待自己、對待他人和對待事情的態(tài)度。雖然我是一位老師,也為人女為人妻為人母為人友,但自己也

8、是一個很平常普通之人,精力和能力都非常有限。對待工作,能夠敬業(yè)愛崗,教書育人;對待家人,能夠關(guān)心關(guān)愛體貼照顧,溝通交流;對待事情,能夠盡心盡力,不留遺憾;朋友之間能夠相互信任,坦誠相待。至于結(jié)果如何,有時并不受自己控制。所謂力所能及則盡力,力不能及由它去。因此,沒有必要過分追求完美,更不需苛求自己,這樣也就不會活得那么辛苦那么累。 還有,我要做到享受工作,享受生活,活在當下,珍惜現(xiàn)在。雖然教師的工作瑣事多壓力大,但每天走進我們美麗的校園,映入眼簾的是高大低矮的樹木錯落有致,整齊的草坪碧綠綿延,多彩的花朵爭相開放,常常有怡人的花香飄滿校園,令人神清氣爽。在這樣的環(huán)境下開始一天的工作,怎不叫人心

9、情愉快呢。再看看我們的學生,活潑向上,待人彬彬有禮,做事井然有序;我們的老師精神振奮,充滿自信,態(tài)度和藹。和這樣的一些人一起工作學習,我們還有什么理由懈怠呢。教室傳出的朗朗書聲,操場上整齊有力的口號聲,大課間時嘹亮的歌聲,常讓我感到振奮,渾身充滿力量。雖然我沒有接受過實驗室管理的系統(tǒng)知識教育,但只要我不斷加強學習,虛心向他人請教,一樣可以勝任現(xiàn)在的工作。學生在老師的教育下知道了規(guī)范操作的重要性,能夠按要求進行實驗,就不會有違規(guī)現(xiàn)象和事故發(fā)生。危險品的存放、管理和領(lǐng)取也是嚴格遵守制度的,過分的擔心毫無道理,也不起任何作用。讓學生在潔凈的實驗教室里,用著我精心準備的儀器藥品進行實驗??吹剿麄兗毿挠^

10、察實驗現(xiàn)象的神情以及實驗成功時的喜悅,我感到欣慰滿足,同樣有成就感。這就是我在享受工作。 面對生活,捫心自問自己已經(jīng)擁有了很多。兒子在成長的過程中的確讓人費心,學習習慣差,逃課,玩游戲,看電子書,幾乎錯誤不斷??芍辽偎纳眢w是健康的,心智是正常的,還有著較強的學習能力和溝通能力,有過中斷也始終沒有完全放棄學習。父母都已年過八十,身體也不是很好,但他們都還能生活自理,精神狀態(tài)也很好。想到每次回到家,還有爹娘可以喊,就覺得特別的踏實。愛人很勤快,脾氣又好,因為是同行還多了一份理解。朋友們經(jīng)常聚在一起或者通過電話,聊聊近期的工作生活,訴說著小小的煩惱,分享著彼此的快樂。擁有了這樣的家人和朋友,還需

11、要其他更多嗎?當然,未來,兒子因為學習基礎(chǔ)沒打好,今后的學習也許會有些困難,畢業(yè)后的就業(yè)前景也令人擔憂;父母也終將老去離開我們;婚姻之舟也許會面臨風雨坎坷;朋友之間也許會有誤會會疏遠。然而,我不能背負著未來沉重的壓力,使現(xiàn)在活得不像現(xiàn)在。我要活在當下,要珍惜現(xiàn)在,所謂看不清未來就把握好現(xiàn)在。生命有一系列現(xiàn)在構(gòu)成,認真而簡單地生活,幸福的每一天必將構(gòu)筑美好的未來。 既然“你不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度,你不能改變天生的容貌,但你可以時時展現(xiàn)笑容,你不能企望控制他人,但你可以好好掌握自己;你不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心”。只要我們用

12、靚麗多彩的生活,陽光積極的心情把人生的括號填滿,懂得接受自己,懂得珍惜身邊的一切,懂得理解和尊重客觀現(xiàn)實,就能找到真正屬于自己的人生之路。 其實生活中每個人都希望自己有陽光心態(tài),以達觀的心態(tài)對待每一件事,愉快地度過每一天。說起來很容易,但真正在現(xiàn)實生活中做起來卻并不容易。所以我要把《陽光心態(tài)》推薦給更多的人,讓大家都學會擁有陽光心態(tài);《陽光心態(tài)》的道理都懂,但經(jīng)常會忘記,需要經(jīng)常不斷地回頭看看!在最后的開悟中,有一句話,就是把生命看透,但不看破。要養(yǎng)成一種習慣,發(fā)現(xiàn)生活美好的方面,熱愛生活,學會欣賞每一個瞬間,相信未來的美好。 愿有更多的人能帶著陽光心態(tài),締造陽光般的工作、學習和生活環(huán)境,享受美好生活每一天。 第 7 頁 共 7 頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!