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1、祝福 第三課時 語段分析 環(huán)境描寫的作用 一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。二、渲染氣氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。五、推動情節(jié)的發(fā)展。六、深化作品主題 分析1.2段 1.第一句是否病句？有何含義？小結(jié)：從表面看，似有語病-同義重復(fù)，其實它是有深刻含義的，它的潛臺詞是：封建統(tǒng)治下的中國城鄉(xiāng)每一塊土地，都是鬼神觀念牢牢統(tǒng)治著的地方。而這一點，往往在舊歷的年底顯示得最充分、最集中。 2.祝福環(huán)境描寫的作用是什么？明確：揭示祥林嫂悲劇的社會根源（封建思想依然存在），預(yù)示祥林嫂悲劇的必然性。 3.魯四老爺書房描寫的作用是什么？ 突出魯四老爺政治上的
2、迂腐、保守，思想上的守舊。 4.四書五經(jīng)指什么？四書：曾子的大學(xué)、子思的中庸、孔子及其弟子的論語、孟子及其弟子的孟子； 五經(jīng)：詩（詩經(jīng)）、書（書經(jīng)，即尚書）、禮（禮記和周禮）、易（易經(jīng)，包含周易）、春秋（發(fā)揮闡述春秋的史書有三部，稱為“春秋三傳”，即春秋左氏傳簡稱左氏春秋或左傳、春秋公羊傳簡稱公羊春秋或公羊、春秋谷梁傳簡稱谷梁春秋或谷梁）。 分析p114雪夜一段 1.文中的玩物、活得有趣的人們、無聊生者、厭見者分別指什么？玩物：祥林嫂活得有趣的人們：封建、迷信、麻木的人無聊生者：無依無靠活不下去的人厭見者：魯四老爺一類的人 2.環(huán)境描寫的作用是什么？渲染寂靜、凄冷的氣氛，襯托我的沉重心境。 3
3、.概括本段大意 通過對雪景的描寫，表達對祥林嫂的同情，對社會的憎恨。 分析最后一段 1.擁抱的主語是什么？運用了什么修辭手法？有何作用？主語是濃云 擬人 描繪了祝福的景象，渲染了祝福的氣氛。 2.蹣跚指什么？包含作者怎么樣的情感？原指腿腳不方便，走路緩慢，搖擺的樣子。文中指天地眾神享用了祭祀的酒肉與煙火后醉醺醺的樣子-滿足、得意、東倒西歪。揭示封建神權(quán)的荒誕，對祥林嫂一樣的人不聞不問，表達我對封建禮教人吃人本質(zhì)的極大憤慨。 3.環(huán)境描寫的作用？與開頭形成呼應(yīng)，渲染了祥林嫂死時孤寂凄涼的氣氛，同時也襯托我沉重的心情。 環(huán)境描寫的作用 一是交代故事的時代背景（如孔已己中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫）； 二是渲染氣氛（如故鄉(xiāng)中對故鄉(xiāng)景象的描寫）； 三是烘托人物性格（如祝福中對書房的描寫）。 此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。
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