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1、我爸是李剛 2010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區(qū)超市前，一輛黑色轎車，將兩名女生撞出數米遠。被撞一陳姓女生于17日傍晚經搶救無效死亡，另一女生重傷，經緊急治療后，方脫離生命危險，現已轉院治療。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛。”2011年1月30日，河北保定李啟銘交通肇事案一審宣判，李啟銘被判6年。思考：這個案例說明了什么？ 如何理解使用法律一視同仁？一、在法律適用方面，所有公民一律平等。二、平等地適用法律，就要反對特權。三、平等地適用法律，就要反對歧視。 法律援助 法律援助，是由政府設立的法律援助 機構組織法律援助人員和社會志愿人員，為某些經濟困難的公民或特殊案
2、件的當事人提供減、免費的法律幫助，以保障其合法權益得以實現的一項司法救濟制度。它的實質是法律扶貧、扶弱，因而它又被人稱作是實現法律面前人人平等和完善社會保障法規(guī)體系的重要措施。每個公民的合法權利，都平等地受到法律的保護。 課本P75思想驛站 想一想：上面這段文字說明了什么？ 說明一個人無論對社會作出了多大的貢獻，當他觸犯法律時，都必須受到法律的相應制裁，而不允許享有超越于法律之上的任何特權。 任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁，并承擔相應的法律責任。 在法律適用發(fā)面，所有公民一律平等（1）每個公民的合法權利，都平等地受到法律的保護。（2）任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁。 王子犯法，與庶
3、民同罪 楊俊是隋文帝的第三個兒子，封為秦王，任命為并州總管。他在任上大興土木，建造的王府竭盡奢華，超過了法令規(guī)定的規(guī)格。又放債取息，盤剝百姓。隋文帝得知后罷了他的官，召還京師居住。大臣們都認為秦王的罪名不過是違反制度，不必如此嚴厲。隋文帝卻說：“法不可違。我是五個兒子的皇帝還是天下百姓的皇帝？照你們的說法，為什么不另外制定皇帝兒子遵守的法律？怎么能夠破壞法律呢?！?各抒己見1、胡長清為什么會走上違法犯罪的道路？2、你知道生活當中有哪些特權現象？利用特權會給社會帶來什么消極影響？3、胡長清的案件給你什么啟示？平等的使用法律，就要反對特權。在法律面前，沒有特殊的公民，任何人都不享有超越于法律之上的
4、特殊權利。法律的尊嚴不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到法律制裁和懲罰。 相貌歧視案 河南女孩秋子因患有先天性腦積水，自出生起腦袋就比一般人大出不少。2006年下半年，秋子通過了上海昂立教育公司鄭州機構的面試，并接受了為期15天的培訓，于2006年12月與昂立公司簽訂勞動合同，同年12月21日，根據外派合同，秋子前往公司加盟學校嘉善分校工作。就在秋子到學校報到的當天，發(fā)現“分校負責人的眼神異樣”，沒過多久，相關部門負責人就電話通知她返回鄭州，公司以秋子相貌不佳為由，拒不履行勞動合同。隨后，秋子將昂立公司告到了上海勞動仲裁部門，要求昂立公司返還培訓費260元，返還差旅費差價50元，并支付違約金1萬元。 各抒己見1、秋子的案例說明了什么？2、請你說說看，還有哪些歧視現象？3、特權和歧視違背了法律的什么原則？平等地適用法律，就要反對歧視。每個公民都具有獨立和平等的人格和尊嚴，不允許受到任何歧視。法律必須保證所有的公民得到平等的和有效的保護。 課本p78各抒己見圖片一：就業(yè)招聘過程中存在的性別歧視現象。圖片二：在消費過程中對農民工的歧視行為。圖片三：在國家公務員招考中，打破身份界限，允許農民參加考試的舉措。
八年級政治下冊第7課《法律面前人人平等》課件北師大版
