《珍惜學習機會》PPT課件

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1、義 務 教 育 課 程 標 準 實 驗 教 科 書思 想 品 德 第 三 單 元 我 們 的 文 化 .經(jīng) 濟 權 利第 六 課 終 身 受 益 的 權 利 教學目標v知識目標 ： 1、知道受教育權受到侵犯時要采取各種合法方式予以維護 ； 2、明確履行受教育義務的主要內(nèi)容。v能力目標 ： 1、提高依法維護自己受教育權的能力； 2、增強履行受教育義務的自覺性。v情感態(tài)度與價值觀目標： 1、珍惜自己的受教育機會，提高自己履行受教育義務的決心； 2、樹立終身學習觀，培養(yǎng)自覺學習的態(tài)度。 整體感受v（一）、維護受教育權利v（二）、履行受教育的義務 爸 爸 對 小 梅 說 :從 明 天 開 始 你 就

2、不 要 上 學 了 ,你 早 晚 要 出 嫁 ,我 供 你 上 學 是 賠 錢 .假 如 你 是 小 梅 ,你 打 算 用 什 么方 式 維 護 自 己的 受 教 育 權 ?（一）維護受教育權利 老 師 找 小 梅 的 父 親 做 工 作 ;(假 如 你 是 老師 ,你 打 算 如 何 做 小 梅 父 親 的 工 作 ?) 尋 求 學 校 老 師 的 幫 助 當 地 法 院 案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求 幫助 尋求 幫助 尋求 幫助 當?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián) 新聞媒體 相關教育部門 我國義務教育法第十一條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學

3、，接受規(guī)定年限的義務教育。禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。v義務教育法實施細則第40條規(guī)定：適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人未按規(guī)定送被監(jiān)護人就學接受義務教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或其他指定機構，農(nóng)村由各級人民政府，進行批評教育；經(jīng)教育仍不送子女或被監(jiān)護人就學的，可視其具體情況處以罰款，并采取其他措施使其被監(jiān)護人按時就學。 受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎1、受教育的意義2、維權的方式非 訴 訟 方 式訴 訟 方 式 課 本 P63該 校 學 生 的 權 受 到 侵 犯 ？ 為 什 么 ？ 受 教 育假 如 我 是 該 校 的 一 名 學

4、 生 ， 我 會 ：（ 1） 盡 量 克 制 自 己 ， 不 到 寺 廟 看 熱 鬧 ，專 心 學 習 ；（ 2） 向 當 地 政 府 如 實 反 映 情 況 ， 要 求 其 采取 有 效 措 施 ， 維 護 自 己 的 受 教 育 權 自 我 約 束維 護 受 教育 權 利假 如 我 是 校 長 ， 我 會 ： 教 育 學 生 排 除 干 擾 ， 安 心 學 習 ， 并 依 靠 新 聞 媒 體 、各 級 政 府 和 司 法 機 關 的 力 量 妥 善 解 決 寺 廟 的 問 題 提 問 ； 張 勝 利 從 小 山 村 到 大 上 海 、 到 大 洋 彼 岸 ，是 什 么 改 變 了 他 的

5、命 運 ， 使 他 的 人 生 充 滿 了 希望 ？ 張 勝 利 的 經(jīng) 歷 給 我 們 了 哪 些 啟 示 ？ 希 望 工 程 第 一 個 受 助 者 張勝 利 自 述 ： 我 的 家 鄉(xiāng) 在 河 北省 淶 源 縣 桃 木 疙 瘩 村 ， 人 均改 入 不 到 百 元 。 上 小 學 三 年級 的 時 候 ， 父 親 病 故 ， 娘 改嫁 ， 家 中 只 剩 下 弟 弟 妹 妹 和近 80歲 的 奶 奶 。 為 了 生 活 ，我 只 好 離 開 學 校 ， 上 山 放 羊去 了 。 1989年 10月 ， 全 國 開 始 實 施 希 望 工 程 作為 第 一 批 受 助 生 ， 我 重 新

6、走 進 了 課 堂 。 那 年 ，我 13歲 這 以 后 ， 我 不 再 為 學 費 發(fā) 愁 。 3年 后 ，我 小 學 畢 業(yè) 升 入 上 莊 中 學 讀 書 。 讀 到 初 中 畢業(yè) ， 我 看 到 村 里 因 為 沒 老 師 ， 孩 子 沒 學 可 上 。于 是 ， 我 當 上 了 桃 木 疙 瘩 村 的 一 名 代 課 老 師 。1995年 ， 中 國 青 年 基 金 會 在 浙 江 建 立 了 希 望工 程 全 國 教 師 培 訓 基 地 ， 我 又 榮 幸 地 成 為 第一 批 學 員 。 在 上 海 舉 行 的 開 學 典 禮 上 ， 我 被上 海 第 一 師 范 學 校 破 格

7、 錄 取 。 1996年 6月 ， 我作 為 希 望 工 程 受 助 生 的 代 表 ， 赴 美 國 參 加 了第 26屆 奧 林 匹 克 運 動 會 圣 火 的 傳 遞 。 （二）履行受教育義務 原因：在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。 為 完 成 規(guī) 定 的 學 習 任 務 ， 我 們 應該 做 到 ： 上 課 時 專 心 聽 講 ， 認 真 思 考 ， 敢 于 發(fā)表 自 己 的 見 解 ， 積 極 與 老 師 同 學 探 究 問 題 ； 課 后

8、認 真 復 習 ， 獨 立 完 成 作 業(yè) ； 按時上學,不遲到,不早退制定學習計劃,及時預習復習多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操 假 如 遇 到 下 列 問 題 ,你 打 算 怎 么 辦 ?上 課 走 神 兒 ,受 到 老 師 批 評 ;做 作 業(yè) 時 ,遇 到 疑 難 問 題 ;上 自 己 不 大 喜 歡 的 課 ;考 試 成 績 不 理想 ; 我會認真作自我反省,向老師道歉,并加強課前預習,提高上課專心聽講的積極性.上 課 走 神 兒 ,受 到 老 師 批 評 ; 我會繼續(xù)深入地從多個角度思考問題,還是想不出的話就會翻閱書本或其他參考書,或者向同學和老師請教.做 作 業(yè) 時 ,遇 到 疑

9、 難 問 題 ; 我會積極挖掘該課的知識與現(xiàn)實中的實際聯(lián)系,并積極與老師和同學探討相關的問題,提高學習興趣.上 自 己 不 大 喜 歡 的 課 ; 我會認真分析和總結(jié)其中的原因,并與老師交流,正確認識自己學習上的不足,然后下定決心,克服不足繼續(xù)努力.考 試 成 績 不 理 想 ; 怎 么樣 學習 積 極 開 展 自 主 學 習 、 合 作 學 習 、探 究 學 習 ， 注 意 養(yǎng) 成 良 好 的 學 習習 慣 ， 提 高 學 習 能 力 。學 習 的 目的 和 意 義 要 生 存 ， 要 發(fā) 展 ， 要 滿 足 時 代 的 需求 ， 必 須 接 受 教 育 ， 勤 于 學 習 ， 更新 知 識 ， 提 升 能 力 、 學 會 學 習 。 活 到 老 ， 學 到 老 ！It is never too old to learn！ 想一想 二十一世紀被稱為知識經(jīng)濟時代，許多人認為，除具有相關專業(yè)知識外，外語、電腦、駕駛這三種技能是21世紀勞動者必需具備的技能。 為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，我們應該怎么做？ 板書設計 權利義務 受教育 維護 履行 訴訟非訴訟按時入學規(guī)定年限完成任務