高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第1部分 模塊2 第一環(huán)節(jié) 專題突破——串點(diǎn)成線 專題八 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和馬克思主義的誕生與實(shí)踐課件

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1、 考 點(diǎn) 一 突 破 訓(xùn) 練 考 點(diǎn) 二 考 點(diǎn) 三 跨 考 點(diǎn) 綜 合 提 升 專 題 八 歐 美 資 產(chǎn) 階 級(jí) 代 議 制 的 確 立 和 馬 克 思 主 義 的 誕 生 與 實(shí) 踐 年 份 題 號(hào) 題 型 考 查 角 度 分 值 難 度 命 題 預(yù) 測(cè)2016年 全國(guó) 乙卷 33 選 擇題 英 國(guó) 君 主 立憲 制 完 善 4 中 等 高 考 對(duì) 該 部分 內(nèi) 容 考 查比 較 頻 繁 ,從 近 5年 的 考情 來(lái) 看 , 41 非 選擇 題 啟 蒙 思 想 與代 議 制 確 立的 關(guān) 聯(lián) 12 較 難 2016年全 國(guó) 丙卷 35 選 擇 題 法 國(guó) 近 現(xiàn) 代 政 治體 制 變 化

2、 4 中 等 英 、 美 、德 的 政 治制 度 都 涉及 了 , 故2017年 高考 考 查 法國(guó) 民 主 政治 的 可 能性 非 常 大 。2015年課 標(biāo) 卷 33 選 擇 題 通 過(guò) 國(guó) 王 與 議 會(huì)的 關(guān) 系 考 查 英 國(guó)的 君 主 立 憲 制 4 中 等2014年課 標(biāo) 卷 33 選 擇 題 通 過(guò) 1787年 憲 法的 規(guī) 定 考 查 天 賦人 權(quán) 原 則 4 中 等 2013年 課標(biāo) 卷 33 選 擇 題 通 過(guò) 華 盛 頓 的言 論 考 查 美 國(guó)的 聯(lián) 邦 制 原 則 4 容 易 設(shè) 題 的 角 度可 能 有 : 法國(guó) 共 和 制 確立 過(guò) 程 中 政體 的 變 遷 、

3、法 國(guó) 總 統(tǒng) 與議 會(huì) 的 關(guān) 系等34 選 擇 題 以 19世 紀(jì) 德 國(guó)現(xiàn) 代 化 的 特 點(diǎn)為 切 入 點(diǎn) , 考查 德 國(guó) 的 政 治制 度 4 中 等 B D C C A 結(jié) 合 材 料 與 所 學(xué) 世 界 史 的 相 關(guān) 知 識(shí) , 圍 繞 “ 制 度 構(gòu) 想 與 實(shí) 踐 ”自 行 擬 定 一 個(gè) 具 體 的 論 題 , 并 就 所 擬 論 題 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 要 闡 述 。(要 求 : 明 確 寫 出 所 擬 論 題 , 闡 述 須 有 史 實(shí) 依 據(jù) 。 )解 析 :本題屬于開(kāi)放性題目,解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并最大限度地從材料中提取有效信息,然后再調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)加以闡述。答題時(shí)要

4、注意采取世界史的知識(shí)加以回答,要緊緊圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”進(jìn)行闡述,可以結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的史實(shí)來(lái)闡述。要求史論結(jié)合,論從史出,言之有理。答 案 : (略 ) A A 走 向 共 和 的 曲 折 歷 程B 無(wú) 產(chǎn) 階 級(jí) 登 上 政 治 舞 臺(tái)C 君 主 專 制 制 度 的 覆 滅D 歐 洲 霸 主 地 位 逐 步 喪 失解 析 :選A。從材料我們可以看到政權(quán)反復(fù)更迭,歷程曲折,故A項(xiàng)正確;無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)、君主專制制度的覆滅、歐洲霸主地位逐步喪失只是材料中具體的一個(gè)點(diǎn),而非這個(gè)材料的主要部分,而題干問(wèn)的是主題,故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 B D D B A A空想社會(huì)主義者對(duì)未來(lái)的美妙設(shè)想B馬克思主義的誕生C巴黎公社運(yùn)動(dòng)D十月革命解 析 :選A。本題考查學(xué)生從材料獲取信息和分析材料能力。抓住材料中“國(guó)家就是人民” “人民管理自己”可知作者設(shè)想的是一種全新的、美好的制度,“根據(jù)他們的才能進(jìn)行選舉”又可知此舉是脫離實(shí)際的,結(jié)合所學(xué)空想社會(huì)主義知識(shí),即可判斷出答案為A項(xiàng)。

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