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1、《友誼地久天長》
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是：在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、積極向上的健康心態(tài)。
2、在體驗、討論和實踐中體會音樂作品的風(fēng)格特點，并完成《友誼地久天長》二聲部的演唱合作，體驗唱準(zhǔn)多聲部歌曲的快樂。
3、知識技能目標(biāo)是：能用舒緩、優(yōu)美的歌聲歌唱歌曲，了解音樂作品的創(chuàng)作背景，能按要求基本唱準(zhǔn)歌曲二聲部。
教學(xué)重點
按要求唱準(zhǔn)《友誼地久天長》二聲部，能感受這類音樂作品的風(fēng)格特點。
教學(xué)難點
唱準(zhǔn)《友誼地久天長》二聲部。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體
2、課件制作
3、鋼琴
教學(xué)過程
步驟
教的活動
學(xué)的活動
課件展示
設(shè)
2、計意圖
導(dǎo)
入
播放《送別》
并提問歌曲歌名及所表達的大致內(nèi)容？
學(xué)生聆聽歌曲并思考。
播放歌曲《送別》。
利用已學(xué)歌曲，誘發(fā)情感共鳴，創(chuàng)設(shè)本課音樂作品的情境，為后面的學(xué)習(xí)鋪墊情感基礎(chǔ)，導(dǎo)入新課。
步驟
教的活動
學(xué)的活動
課件展示
設(shè)計意圖
教
學(xué)
展
開
與
實
踐
創(chuàng)
造
聆聽歌曲，分析音樂的情緒及應(yīng)該用什么樣的聲音演唱？
通過欣賞、聆聽初步掌握歌曲的情緒、演唱、
出示PPT。播放音樂。
熟悉歌曲，為下一個教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊。
引導(dǎo)學(xué)生為歌曲劃分樂句、段落。并能感知歌曲結(jié)構(gòu)及不
3、同段落的情緒表達。
“弱起小節(jié)”知識點的講解與復(fù)習(xí)。
通過聆聽了解歌曲的結(jié)構(gòu)，并能在音樂中表現(xiàn)出聽到作品的結(jié)構(gòu)特點。
出示節(jié)奏譜及播放錄音。
用能順利操作的方式幫助學(xué)生表現(xiàn)出歌曲結(jié)構(gòu)的感知，有效的降低了音樂結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)中的難度，并能理解結(jié)構(gòu)與作品情緒之間的關(guān)系。
簡單練聲，然后進行樂譜的練唱。彈奏第一部分樂譜，鋼琴伴奏，學(xué)生帶入歌詞。科爾文手勢教學(xué)。
聆聽第一部分，用手劃旋律線條。視唱樂譜。帶入歌詞。科爾文手勢練習(xí)。
出示歌曲第一部分。
簡單練聲讓學(xué)生聲音處于一個很好的 歌唱狀態(tài)，建立良好的歌唱習(xí)慣。用柯達伊教學(xué)法促進學(xué)生音準(zhǔn)建立。
聆聽第二部分，分析兩個部分區(qū)別？
二聲部
4、學(xué)習(xí)，先學(xué)唱較難的聲部。教唱樂譜，學(xué)生自主帶入歌詞。
二聲部的伴奏。
聆聽兩個部分的區(qū)別。
學(xué)唱樂譜，自主帶入歌詞。
分聲部演唱第二部分。
出示圖片和相情緒、聲音要求，提示學(xué)生按要求演唱。
在學(xué)唱和自主演唱中及二聲部合作共進式學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的協(xié)作能力及提高合唱技能。并反饋課堂學(xué)習(xí)效果。
簡略介紹《友誼地久天長》創(chuàng)作背景。
完整演唱歌曲，注意兩部分的區(qū)別與要求。
引導(dǎo)學(xué)生討論、探究如何為歌曲設(shè)計不同的故事情境和聲勢動作并表演。
了解歌曲創(chuàng)作背景，作者。 欣賞《友誼地久天長》英文、中文版并說說自己聽到的歌曲中出現(xiàn)的不同演唱形式。
合作探
5、究、并為歌曲設(shè)計聲勢動作并表演。
播放《友誼地久天長》中英文版。
播放全曲完整伴奏。
讓學(xué)生對音樂創(chuàng)作背景及作者有個初步的認識。能更近一步幫助學(xué)生唱好歌曲。英文版更貼近歌曲原本風(fēng)格特點。
完整演唱歌曲，能對歌曲兩個部分有個更清晰的對比與認知。
創(chuàng)編環(huán)節(jié)充分調(diào)動學(xué)生積極學(xué)習(xí)與音樂實踐探究的興趣。
歸
納
與
延
伸
1、小結(jié)本課主要內(nèi)容
2、對歌曲有一定的了解，為后來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
發(fā)表參與即興創(chuàng)編、表演的感受，并總結(jié)對音樂的認識。
播放視頻：《魂斷藍橋》片段。
豐富學(xué)生的音樂積累，鞏固本課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好鋪墊。
人教版六年級下冊音樂教案《友誼地久天長》
