幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思

上傳人:可樂 文檔編號:20938969 上傳時間:2021-04-21 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?6.61KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思_第1頁
第1頁 / 共4頁
幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思_第2頁
第2頁 / 共4頁
幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

3 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思 幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》含反思 活動目標: 1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。 3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。 4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。 活動準備: 歌譜、小白兔、背景等。 活動過程: 一、產(chǎn)生興趣 1、師:剛才我們小朋友已經(jīng)吃過了點心,老師這里來了一只小兔子,它的肚子也餓了,它準備去采蘑菇。哇,這里有好多的蘑菇呀采一個、兩個、三個哎呀,烏云來了,下雨了 2、教

2、師清唱歌曲大雨和小雨。 二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨 1、師:小兔子看到下雨了,趕緊躲了起來。剛才下了什么雨?(大雨小雨) 2、師:下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦嘩啦) (出示大雨圖片) 3、大雨下的可真大,慢慢地雨變小了!我們來聽一聽伴奏老師談小雨。 4、小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝) (出示小雨圖片) 5、師:小朋友真能干, 今天我們來學一學這首好聽的歌曲,它的名字叫‘大雨和小雨。 6、師:我們再一起聽聽這首歌,這一次你們可要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音有什么不一樣的?(伴奏老師彈第二遍音樂,教師唱歌曲,幼兒回答。) 7、師:好聽嗎?大

3、雨落下來時聲音是怎么樣的啊?小雨又是什么聲音?來,我們來唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。 8、師:我們的小朋友真能干,表揚表揚自己(幼兒進行自我表揚。) 9、教師小結:大雨唱的時候聲音要響響的,小雨唱的時候聲音是輕輕的?,F(xiàn)在我們一起來唱一唱吧!(教師帶領幼兒完整唱一遍,引導幼兒唱出強弱力度) 三、熟悉歌曲、大膽的表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度 1、師:我們唱的真好聽,除了用我們的聲音來表現(xiàn)大雨和小雨,我們還能用什么來表現(xiàn)大雨和小雨? (引導幼兒大膽用小身體來表現(xiàn)大雨和小雨) 2、師:大雨的時候怎么表現(xiàn)?小雨呢?(引導幼兒用小身體來表現(xiàn)強弱力度。) 3、師:我們小二班的小朋友真的太能干了,現(xiàn)

4、在老師要考考你的小耳朵了,如果小耳朵聽到是大雨,我們就大聲的唱,小手一起跟著做動作,如果聽到小雨就輕輕的唱,小手也跟著做動作。(伴奏老師談大雨、小雨。) 四、活動結束 1、師:小耳朵好靈呀,跟小兔子的耳朵一樣,小兔子聽到你們唱歌了,也想和你們一起唱,你們同意嗎?(幼兒完整唱一遍。) 2、師:太陽公公出來了,雨停了。小白兔說和我們一起唱歌很開心,現(xiàn)在想邀請我們幫它一起去采蘑菇,你們說好嗎?(帶領幼兒回教室。) 活動反思: 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單,音樂形象鮮明,富有兒童特點。因此,我設計這

5、個音樂活動《大雨和小雨》的目標是:1.能用強烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。3.積極參與音樂活動,激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。 在活動中通過動作、游戲等形式,來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進行表演唱時通過多種形式:當唱到大雨時,讓幼兒揚起手,唱到小雨時,讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時,讓學生們站起來,當表現(xiàn)小雨時,讓學生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式,提高了幼兒學習的積極性。整堂活動中幼兒的積極參與性較高,使得活動氣氛活躍,教學效果較好,但在熟悉旋律的基礎上感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度沒有較好的達到。小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!