萬向節(jié)滑動(dòng)叉φ39 孔兩端面粗銑組合機(jī)床總體及主軸箱設(shè)計(jì)【說明書+CAD】
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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表
指導(dǎo)教師:吳雪峰 職稱: 副教授
所在院(系): 機(jī)械學(xué)院 教研室(研究室): 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教研室
題 目
“萬向節(jié)滑動(dòng)叉”端面銑削組合機(jī)床設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
曹 凡
專業(yè)班級(jí)
08機(jī)制4班
學(xué)號(hào)
0828080097
一、 選題質(zhì)量:
銑削組合機(jī)床是一種專用高效自動(dòng)化技術(shù)設(shè)備,是由大量的通用部件和少量專用部件組成的工序集中的高效率機(jī)床。目前由于它仍是大批量機(jī)械產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)高效,高質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備,因而被廣泛應(yīng)用于許多工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。該題目難易程度適中,其理論來源于課本而高于課本,從一定程度上體現(xiàn)同學(xué)的水平。該課題是一項(xiàng)多方面的綜合能力的設(shè)計(jì),既要深入機(jī)械現(xiàn)場收集資料,又要從課本上找相關(guān)部分內(nèi)容,還要查閱眾多資料,分析數(shù)據(jù),處理數(shù)據(jù),工作量適中,也能從一定程度上鍛煉了學(xué)生的論文寫作能力。
該課題與生產(chǎn)結(jié)合緊密,是機(jī)械生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié),也是安全生產(chǎn)的重要保證。在設(shè)計(jì)總體方案的過程中,必須全面地、周密地考慮,使所定方案技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。
二、開題報(bào)告完成情況:
根據(jù)自己在各方面資料的收集和整理,通過對(duì)可行性的分析,結(jié)合老師給的題目
的選擇,我完成了這次設(shè)計(jì)的選題,結(jié)合實(shí)際情況從而完成初步畢業(yè)論文的寫作。在
選題結(jié)束之后,通過自己認(rèn)真查閱相關(guān)的資料,最后結(jié)合本身的實(shí)際情況和設(shè)計(jì)的時(shí)
間內(nèi)完成了開題報(bào)告。
三、階段性成果:
1. 通過銑削組合機(jī)床的了解,再加上老師對(duì)我們的講解,算是對(duì)銑削組合機(jī)床有了一個(gè)大概的了解。前期階段主要是對(duì)有關(guān)于銑削組合機(jī)床各方面的文獻(xiàn)和資料進(jìn)行搜集,為設(shè)計(jì)以后的設(shè)計(jì)做了必要的準(zhǔn)備,取得相關(guān)數(shù)據(jù),業(yè)已閱讀部分相關(guān)書籍和論文,有了一定的論文書寫的框架和模式。
2. 中期階段主要是參考組合機(jī)床一些資料設(shè)計(jì),從上面找到一些關(guān)于銑削組合機(jī)床的信息,首先對(duì)其工作原理和結(jié)構(gòu)有了大致的了解,其次是已有了大概的設(shè)計(jì)方法,并開始了一些基本的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
3. 論文的大綱目錄已經(jīng)初步成形,輪廓已經(jīng)勾勒出來,初稿基本成形,需要進(jìn)一步的
充實(shí)和修改,方能完成該設(shè)計(jì)。關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)中的相關(guān)數(shù)據(jù)也已經(jīng)收集完全并計(jì)算,初稿按照大綱目錄有序進(jìn)行,預(yù)計(jì)幾天內(nèi)就能完成送交指導(dǎo)老師審批和修改。
4. 正在進(jìn)行設(shè)計(jì)說明書的完成。
四、存在主要問題:
1、這次設(shè)計(jì)對(duì)我來說是個(gè)巨大挑戰(zhàn),主要問題在于數(shù)據(jù)處理中的公式的理解和運(yùn)用。
2、銑削組合機(jī)床設(shè)計(jì)對(duì)我是個(gè)新題,在實(shí)際問題中思考的太膚淺,未能及時(shí)領(lǐng)會(huì)其方
法的真諦,在老師多次的耐心的指導(dǎo)下,慢慢有了初步的提高。
3、設(shè)計(jì)過程中關(guān)于自己所設(shè)計(jì)的方面不是太明確,導(dǎo)致了自己的很大被動(dòng),總結(jié)規(guī)律
不會(huì)變通,總結(jié)的內(nèi)容太膚淺。缺少有深度的規(guī)律總結(jié)。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中,勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展等方面的評(píng)語
指導(dǎo)教師:
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上傳時(shí)間:2021-04-14
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孔兩端面粗銑組合機(jī)床總體及主軸箱設(shè)計(jì)【說明書+CAD】
萬向節(jié)
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