《(賽課教案)人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《奇妙的電話機(jī)》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(賽課教案)人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《奇妙的電話機(jī)》(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 可修改 歡迎下載
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 設(shè)計(jì)應(yīng)用
課時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1, 了解電話機(jī)的造型和功能的變化,以及給人們的生活帶來(lái)的便利。
2, 通過(guò)設(shè)計(jì)制作電話座機(jī)和手機(jī),了解美術(shù)與科技之間的關(guān)系,探究在電話設(shè)計(jì)中美術(shù)與科技的巧妙結(jié)合。
3, 學(xué)以致用,利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作電話座機(jī)和手機(jī),力求造型獨(dú)特、功能新穎、使用便捷,展望未來(lái)的便利生活。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:典型的圖片,課件,示范作品
學(xué)生:制作電話所用的材料。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解電話機(jī)是如何將外觀與功能相結(jié)合的。制作功能新、外觀美的電話機(jī)。
難點(diǎn):制作造型獨(dú)特,功能新穎的電話機(jī)。
2、
教學(xué)過(guò)程:
1、 引導(dǎo)環(huán)節(jié)
①,聆聽(tīng)歌曲《打電話》,聽(tīng)歌結(jié)束后,問(wèn)學(xué)生:“剛才歌曲里的兩個(gè)小朋友在干什么呀?”
生:“打電話?!?
師:“是的,兩個(gè)見(jiàn)不到面的小朋友即使相隔很遠(yuǎn),通過(guò)電話也能聯(lián)系,今天,我們就來(lái)一起好好認(rèn)識(shí)這個(gè)給我們生活帶來(lái)很多便利的物品——奇妙的電話機(jī)!”
②,板書(shū)《奇妙的電話機(jī)》
二,探索新知:
1, 師:“同學(xué)們,在上課之前我們先來(lái)看一幅圖。”(最早的電話機(jī)圖片)
師:“你們一定能猜到這是什么,我們一起大聲的喊出它的名字好嗎?”
生:“電話!”
師:“同學(xué)們的觀察能力很強(qiáng),老師想知道,同學(xué)們是從哪些方面看出這是電話的呢?”
生:“聽(tīng)筒,號(hào)碼等等
3、……”
師:“同學(xué)們的觀察很仔細(xì),沒(méi)錯(cuò),這就是我們?nèi)祟?lèi)歷史上第一臺(tái)電話機(jī),是由貝爾在1876年發(fā)明的,有了它,即便是相隔千里的兩個(gè)人,也能通過(guò)電話聯(lián)系。電話發(fā)展到了現(xiàn)在,已經(jīng)有了巨大的改變,我們一起來(lái)看一看吧!”
2, 出示圖片,欣賞不同年代的電話機(jī)在造型上的演變。
3, 電話的架構(gòu)和功能
“剛才我們已經(jīng)看到了,隨著時(shí)間的推移,電話也在不斷的改變,可是無(wú)論怎樣改變,電話身上最重要的組成部分一直都在,同學(xué)們好好的想一想,是哪些重要的組成部分?”
生:“機(jī)身、按鍵、聽(tīng)筒。”
4, 隨著時(shí)代的發(fā)展,人們?yōu)榱顺鲩T(mén)也能夠使用電話,發(fā)明了可以攜帶外出的移動(dòng)電話,也就是我們常常說(shuō)的手機(jī),而且功能
4、更多啦!
5, 上網(wǎng)、玩游戲、拍照等等……
6, 下面,我們一起到奇妙電話商店里去逛一逛,那里有更多的電話機(jī),樣子都很特別!
提問(wèn):你最喜歡哪一個(gè)?為什么?
看來(lái)我們可以根據(jù)生活中許多物品來(lái)設(shè)計(jì)電話機(jī)的外形,看看有哪些小朋友設(shè)計(jì)出了奇妙的電話機(jī)吧。
(出示學(xué)生彩泥作品)
如果是你,你想做一個(gè)什么樣的電話機(jī)呢?
教師示范作品(搓、揉、壓、捏、團(tuán)、切)
三、作業(yè)要求
1,可以選擇喜歡的外形當(dāng)做電話的機(jī)身。
2,設(shè)計(jì)的電話功能獨(dú)特,攜帶方便。
3,設(shè)計(jì)固定電話或者移動(dòng)電話都可以。
4、 作業(yè)展示
請(qǐng)幾個(gè)已經(jīng)做好的同學(xué)拿著自己的作品到前面來(lái)展示,按照PPT上的要求,向同學(xué)們展示,自己做的電話是什么名字,有什么功能。
5、 小結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話機(jī)的歷史,明白了電話機(jī)的主要構(gòu)造,原來(lái)日常生活中有那么多的造型我們可以應(yīng)用,希望同學(xué)們以后能多多發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造出更有趣的世界!
6、 課后拓展
回家后用廢舊的牙膏盒或者紙盒做一個(gè)電話機(jī)。
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