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《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課是以“造型表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一節(jié)充滿生活情趣的課程。
水果是自然界賜予人類最珍貴的禮物。它們色澤鮮艷，品種多樣，營養(yǎng)豐富，味道醇美，不要說咬上一口，光是看看就會(huì)讓人垂涎欲滴，心情愉悅。在我國，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊(yùn)含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂于表現(xiàn)的題材。
水果的造型多樣，以圓形、橢圓形為主。水果也是學(xué)生們喜愛的食物，幾乎每天都會(huì)品嘗到，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，學(xué)生們都有切身感受和體驗(yàn)。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點(diǎn)的水果和人物在吃水果時(shí)夸張的動(dòng)作及面部表情
2、，大膽表達(dá)自己個(gè)性化的真實(shí)感受，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
了解不同水果的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運(yùn)用夸張的手法，大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時(shí)的動(dòng)態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有情趣的畫面。
過程與方法：
通過觀察、討論、品嘗、欣賞等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作與表情。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用夸張的手法通過動(dòng)作、表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時(shí)的樣子。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何畫出夸張的動(dòng)作與表情，
3、創(chuàng)作出生動(dòng)的畫面。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、一籃子水果、范畫、上色工具
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境、感受水果
1、 師：今天老師為大家?guī)砹艘环荻Y物（拿出蓋著布簾的水果籃子），同學(xué)們猜猜看是什么？
現(xiàn)在老師為你們揭曉答案，掀開布簾。
我們看看都有什么水果呢？教師逐一拿出水果，學(xué)生說名字。
西瓜、香蕉、菠蘿、蘋果、桃子、葡萄等
2、 揭示課題
師：這些水果你們都吃過嗎？吃著感覺怎么樣呀？
生：好吃
師：水果不僅色彩鮮艷、形狀各異、營養(yǎng)美味，對(duì)我們的健康也有益處，是我們的好伙伴。今天我們大家來共同學(xué)習(xí)《好吃的水果》
教師出示課題
（二）引導(dǎo)交流、分析水果
1、觀察
4、水果[
師：現(xiàn)在找同學(xué)說說你最喜歡吃的水果是什么形狀和顏色的？
生：蘋果、梨、橘子等
2、演示水果
同時(shí)教師在白紙上簡練的畫出水果的形狀
（三）觀察表演、品嘗水果
1、品嘗水果
師：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)看見水果后，口水都要流出來了，別著急，現(xiàn)在老師就滿足你們的愿望。找?guī)酌瑢W(xué)到前邊品嘗水果。品嘗的時(shí)候其他同學(xué)要注意觀察他們的五官有什么變化？看看誰吃水果的表情最豐富？最開心？
2、 教師為學(xué)生拍照
3、 出示照片，分析表情
著重從眉毛、眼睛、嘴巴方面分析，使同學(xué)們意識(shí)到表情要夸張。從表情上猜同學(xué)吃的水果的味道，酸酸的、甜甜的。
4、 出示夸張表情動(dòng)作的圖片，教師課件出示
5、
5、師生示范夸張動(dòng)作
（四）作品展示、欣賞水果
師：現(xiàn)在讓我們一起欣賞幾幅其他同學(xué)的作品，看看他們吃水果時(shí)的樣子。課件出示。師生分析，從人的表情、動(dòng)態(tài)，色彩，構(gòu)圖，畫面生動(dòng)有趣等方面綜合分析。
（五）大膽創(chuàng)作、描繪水果
1、師：欣賞了這么多小朋友的作品，同學(xué)們是不是也想畫一畫自己吃水果時(shí)的樣子呀？現(xiàn)在就把時(shí)間交給你們自由創(chuàng)作。
2、出示作業(yè)要求：
（1）看看、想想：自己愛吃的水果是什么樣的？把它們表現(xiàn)出來。
（2）大膽的運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)吃水果的表情與動(dòng)作。
3、放音樂，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視
（六）展示欣賞、評(píng)價(jià)水果
利用實(shí)物投影，展示學(xué)生作品，師生評(píng)價(jià)。
從表情、動(dòng)作方面評(píng)價(jià)。
（七）名作欣賞、拓展延伸
欣賞齊白石的《百世多吉》作品，簡單知道水果代表的含義。
《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)
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（賽課教案）人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《好吃的水果》
