江蘇省鹽城市2021年中考語(yǔ)文試卷D卷

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1、江蘇省鹽城市2021年中考語(yǔ)文試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共63分) 1. （5分） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①jiǎoxi（ ）者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書 ②我是在白云的qiǎngbǎo（ ）中笑著長(zhǎng)大的 ③他把人的尊嚴(yán)賦予lmnbǎixng（ ） ④蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xiāosuǒ（ ）的荒村，沒(méi)有一些活氣。 2. （2分） (2016杭州模擬) 下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A

2、. 2015年3月，櫻花盛開之際，某國(guó)遭遇真實(shí)版的《后天》，9級(jí)特大地震和海嘯幾乎摧殘了該國(guó)沿海五公里地區(qū)。 B . 湘湖的美不僅在于她那秀美的湖光山色，更在于她見證了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越王勾踐戰(zhàn)敗后臥薪嘗膽、死灰復(fù)燃的歷史。 C . 2月5日上午，淳安縣姜家鎮(zhèn)發(fā)生一起森林火災(zāi)，上山救火的村民6人死亡。人們都在為有這樣忠勇的同志而高興，而自豪，并對(duì)這六位烈士的英雄氣概肅然起敬。 D . 從2016年3月21日起，中國(guó)證券金融公司開始履行新的融資標(biāo)準(zhǔn)，將恢復(fù)轉(zhuǎn)融資業(yè)務(wù)182天、91天、28天、14天、7天等五個(gè)期限品種，并下調(diào)各期限轉(zhuǎn)融資費(fèi)率。 3. （12分） (2017八下深圳期中) 請(qǐng)?jiān)?/p>

3、下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。 ①請(qǐng)默寫劉長(zhǎng)卿的《送靈澈上人》________ ， ________。________ ， ________。 ②________ ， 青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》） ③深林人不知，________。（王維《竹里館》） ④夜發(fā)清溪向三峽，________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤馬上相逢無(wú)紙筆，________。（岑參《逢入京使》） ⑥在木蘭詩(shī)中，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，戰(zhàn)斗的激烈悲壯的句子是________ ， ________。（《木蘭詩(shī)》） ⑦《江南逢李龜年》中表達(dá)了詩(shī)人感慨人生凄涼與世之凋敝，這兩句名句是：________ ， ______

4、__。（杜甫《江南逢李龜年》） 4. （2分） 下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)是四大文學(xué)體裁之一，它以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。宋江是小說(shuō)《水滸傳》里的人物，人稱“智多星”。 B . 《朝花夕拾》是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生寫的一部散文集。 C . “銘”，是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。 D . 《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。 5. （2分） (2017九

5、上啟東開學(xué)考) 下面關(guān)于《格列佛游記》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說(shuō)。 B . 《格列弗游記》被不少人看作是深得孩子們喜愛(ài)的兒童讀物.例如格列弗仿佛是孩童——在小人國(guó)利力浦特,他隨心搬移各種人和物,像是擺弄玩具。但尖銳深邃的諷刺才是小說(shuō)的靈魂。 C . 小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員和在飛島國(guó)與鬼魂談話這些情節(jié)都具有鮮明的諷刺色彩。 D . 在第三節(jié)里,被描述的是人獸顛倒的怪誕景象：馬成了理性的載體，而人則化作下等動(dòng)物。 6. （10分） (2016七上灌南期中) 閱讀名著《小王子》片段，完成題目。 ①“別煩我了！別煩我了！我什么也不

6、信！我不過(guò)在信口開河啊。我，我正在忙正經(jīng)事呢?！? ②他瞪著我，愣住了。 “你在忙正經(jīng)事！” ④他看見我手攥錘子，兩手油污，附身對(duì)著一件他認(rèn)為很丑的物件。 ⑤“你說(shuō)話的時(shí)候像個(gè)大人！” （1） 此時(shí)小王子在擔(dān)心著什么？第③段中飛行員所說(shuō)的“正經(jīng)事”指什么？ （2） 第⑤段中小王子口中的大人是指哪些人，他們各自具有什么樣的特點(diǎn)？（至少列舉兩人） 7. （10分） 閱讀下列句子，請(qǐng)依據(jù)病因修改。 ①由近百名兒童出演的童話舞臺(tái)故事劇《安妮公主森林脫險(xiǎn)記》，在南京人民大會(huì)堂近日上演。 ②《安妮公主森林脫險(xiǎn)記》講述的是住在故事城堡的主角“酷比艦長(zhǎng)”，在好朋友“珂珂虎”的幫助下，救出安妮

7、公主并打破了獅子和巫婆對(duì)森林的統(tǒng)治，讓森林恢復(fù)寧?kù)o。 （1） 第①句話語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)寫出修改意見。 （2） 第②句缺少成分，請(qǐng)寫出修改意見。 8. （5分） (2016無(wú)錫) 閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。 某中學(xué)食堂墻上寫著“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語(yǔ)，但每次飯后倒掉的剩飯剩菜還是不少。 針對(duì)上述現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱挠^點(diǎn)并作簡(jiǎn)要論述，字?jǐn)?shù)在100～120字之間。 9. （15分） (2017八上鹽城期中) 2016年6月起，鹽城市交巡警支隊(duì)通過(guò)移動(dòng)抓拍設(shè)備在市區(qū)不同路口流動(dòng)“執(zhí)勤”，抓拍并曝光行人闖紅燈的違法行為。校團(tuán)委也決定開展“珍愛(ài)生命，拒闖紅燈”主題宣傳教育

8、活動(dòng)。 （1） 請(qǐng)你圍繞這一主題為學(xué)校擬寫一條懸掛標(biāo)語(yǔ)。 （2） 你們班級(jí)召開了以此為主題的班會(huì)，作為主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。 （3） 周末，校團(tuán)委組織學(xué)生志愿者上街開展“拒闖紅燈”文明勸導(dǎo)活動(dòng)。假如你在過(guò)馬路的時(shí)候，紅燈亮著，機(jī)動(dòng)車輛在行駛，你旁邊的一個(gè)母親帶著孩子要強(qiáng)行闖紅燈過(guò)馬路，你會(huì)怎么勸說(shuō)，讓她們停下腳步呢？ 二、 閱讀與探究 (共4題；共61分) 10. （10分） 閱讀下面的詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題 春雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌草色晚，故穿庭樹作飛花。 （1） 該詩(shī)的第二句中，“初驚”字表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）

9、 詩(shī)的最后兩句生動(dòng)傳神，試從修辭的角度進(jìn)行賞析。 11. （9分） (2018七下江陰期中) 閱讀下面文言文，完成小題。 楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲失母。庶母①妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語(yǔ)兄，請(qǐng)得從塾師學(xué)。兄曰:“若幼，何學(xué)？”繼盛曰:“幼者任②牧牛，乃不任學(xué)耶？”兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。舉鄉(xiāng)試，卒業(yè)③國(guó)子監(jiān)④。 （選自《明史楊繼盛傳》） 【注】①庶母：舊時(shí)對(duì)父親的妾的稱呼。②任：擔(dān)負(fù)得起。③卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。④國(guó)子監(jiān)：舊時(shí)設(shè)在京城的高等學(xué)府。 （1） 解釋下面劃線的字。 ①若幼，何學(xué)________ ②然牧不廢也

10、________ ③始得從師學(xué)________ ④益自刻厲________ （2） 翻譯句子。 ①睹里中兒讀書，心好之。 ②幼者任牧牛，乃不任學(xué)耶？ 12. （22分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 讓人，乃眾妙之門 ①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。可見，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 ②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓?。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不

11、具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。 ③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。 ④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有

12、時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，又一次為世人刮目相看。 ⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞

13、。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。 ⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！ （選自《思維與智慧》，有刪改） （1） 本文的中心論點(diǎn)是什么？具體說(shuō)說(shuō)文章分別從哪幾個(gè)方面來(lái)論述的？ （2） 結(jié)合語(yǔ)段理解下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指藺相如豁達(dá)大度的胸懷。 B . 文第④段畫線句子運(yùn)用了比喻論證，對(duì)比論證，形象突出地論證了讓人事業(yè)一帆風(fēng)順的觀點(diǎn)。 C . “是可忍，孰不可忍”這句俗話不能證明第②段的觀點(diǎn)。 D . 第④⑤段的順序不能

14、調(diào)換，從“可是”一詞可以看出這兩段的內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此第④段在前面，第⑤段在后面。 （3） 選文第②段主要運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？ （4） 選文最后一段有什么作用？ （5） 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎覀兌荚谌粘Ｉ钪腥绾巫龅揭粋€(gè)“讓”字。 13. （20分） (2019七上蚌埠期中) 閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 母愛(ài)的顏色 ①剛搬到這個(gè)小區(qū)時(shí)，我經(jīng)?？吹揭粋€(gè)五歲左右的男孩，目光呆滯，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次。聽說(shuō)男孩剛生下來(lái)時(shí)很健康，兩歲時(shí)不幸生了一場(chǎng)大病，從此成了癡呆兒。父親嫌棄他，離開了家。從此男孩只好和媽媽相依為命。 ②男孩的媽媽我見過(guò)，三十歲不到，魚尾紋卻

15、早早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要去街道打掃馬路，就把兒子交給熱心的鄰居，讓他們幫著照看。小區(qū)里每個(gè)人都很同情男孩，常常給他一些吃的或者衣服。 ③閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我們總是會(huì)逗男孩玩：“媽媽好嗎？”男孩先是一個(gè)勁傻笑，然后口齒不清地說(shuō)：“媽媽是綠色的！”每次這樣逗他玩，他都會(huì)說(shuō)媽媽是綠色的。聽的次數(shù)多了，我感覺(jué)這不是男孩隨口亂答的?？墒牵泻槭裁磿?huì)說(shuō)媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的？我一直很好奇。 ④直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)到男孩家。一進(jìn)門，我驚呆了：室內(nèi)許多地方，甚至連電器的開關(guān)，都被涂上了紅、綠兩種顏色。比如，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，

16、熱水的那一端被涂成紅色，而冷水的一端則涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色，不能吃的那一格涂成紅色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄以及家中一切不可觸碰的物體也都涂成了紅色，其他安全的、可以觸碰的物體則涂成了綠色。 ⑤看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說(shuō)，兒子智力低下，分辨能力又不強(qiáng)，所以常常不是被開水燙傷手臂，就被刀具割傷手指。后來(lái)，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色?！翱墒牵瑸槭裁匆欢ㄒx擇綠色呢？”我們繼續(xù)問(wèn)。“我在想，即使將來(lái)真的有一天，兒子走失了，再也回不來(lái)，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好地活著

17、。”說(shuō)這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇粲行┻煅省? ⑥好好活著，不期待兒子長(zhǎng)成參天大樹，但最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說(shuō)媽媽是綠色的了。原來(lái)，在小男孩的心目中，綠色代表著安全，同時(shí)，也代表著媽媽的無(wú)限關(guān)愛(ài)。而為了讓孩子健康成長(zhǎng)，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，讓智力低下的兒子能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。 ⑦母愛(ài)，本無(wú)所謂顏色。但正是因?yàn)樘煜旅恳粋€(gè)母親盼望兒女健康成長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天，才讓母愛(ài)有了自己的顏色。 （1） 第①段畫線

18、處屬于哪種記敘的順序？有什么作用？ （2） 請(qǐng)分析第⑦段在文章中的作用。 （3） 通讀選文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的作用。 （4） 結(jié)合全文，概括文中母親的形象。 三、 寫作 (共1題；共5分) 14. （5分） 以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個(gè)記敘性片段。 要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名等信息，不少于300字。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共63分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 二、 閱讀與探究 (共4題；共61分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 三、 寫作 (共1題；共5分) 14-1、