《教科版科學(xué)五下《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五下《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、減少生態(tài)瓶里的水 增加生態(tài)瓶里的生物 植物在生態(tài)瓶中起什么作用？ 給動(dòng)物提供氧氣和食物。 動(dòng)物在生態(tài)瓶中起什么作用？ 給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。 減少生態(tài)瓶里的水 將生態(tài)瓶里的水倒掉一半 ,保持生態(tài)瓶 內(nèi)的生物數(shù)里不變 ,生態(tài)瓶里的生物會(huì) 發(fā)生什么變化 ? 記錄我們的觀察結(jié)果 假設(shè)一下 假設(shè)： 1L水中大約有氧氣 10mg，夠 5條小魚(yú) 正常生活 2個(gè)小時(shí)。 現(xiàn)在將水倒掉一半，變?yōu)?0.5L水中有 5mg的氧氣，那么 5條小魚(yú)可以正常生 活多久呢？ 小魚(yú)浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次觀察 第 2次觀察 第 3次觀察 我們的解 釋
2、 水多時(shí) 水少時(shí) 水多，水 中的氧氣 就多，魚(yú) 浮到水面 上來(lái)的次 數(shù)就少。 反之就多。 小魚(yú)浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2次 觀察 第 3次 觀察 我們的解釋 水多時(shí) 2 3 2 水少時(shí) 5 6 4 由于水量減少， 動(dòng)植物的生存空 間減少，氧氣量 減少，水少的小 魚(yú)浮出水面的次 數(shù)比較多。 實(shí)驗(yàn) 選擇兩個(gè)生態(tài)瓶，在其中一個(gè)生態(tài) 瓶里增加一倍水草，在另一個(gè)生態(tài) 瓶里增加一倍的小魚(yú)。 觀察并記錄：小魚(yú)在動(dòng)物多時(shí)和動(dòng) 物少時(shí)一分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次 數(shù)。 小魚(yú)浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次觀察 第 2次觀察 第 3次觀
3、察 我們的解 釋 動(dòng)物多時(shí) 動(dòng)物少時(shí) 瓶中動(dòng)物多 時(shí)，氧氣的 消耗量就大， 氧氣很快就 會(huì)不足，魚(yú) 上浮次數(shù)就 會(huì)多。反之 就少。 小魚(yú)浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2次 觀察 第 3 次觀 察 我們的解釋 動(dòng)物多時(shí) 7 6 8 動(dòng)物少時(shí) 2 1 2 水草增加，產(chǎn)生的氧 氣量就增加，魚(yú)浮出 水面的次數(shù)會(huì)減少； 小魚(yú)增加，耗氧量增 大，小魚(yú)浮到水面的 次數(shù)會(huì)增多。 增加生態(tài)瓶里的生物 選擇其中一個(gè)生態(tài)瓶 ,增加一倍 的水草 ,情況會(huì)怎么樣呢 ? 選擇其中的另一個(gè)生態(tài)瓶增加 一倍的小魚(yú) ,情況又會(huì)怎么樣呢 ? 記錄我們的觀察結(jié)果 . 思考 1、 是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好？ 2、要想使生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們 應(yīng)注意些什么？ 3、我們對(duì)于生態(tài)瓶還有什么想法？ 植物過(guò)多，影響植物對(duì)光的 吸收，還會(huì)減少動(dòng)物的活動(dòng) 空間，也會(huì)產(chǎn)生不良影響。
教科版科學(xué)五下《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt
