電大數(shù)據(jù)庫基礎與應用 模擬試題

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1、電大數(shù)據(jù)庫基礎與應用 模擬試題 　數(shù)據(jù)庫基礎與應用 模擬試題 　一、單選題(共12題,共36分) 　1.利用SQL語言所建立的視圖在數(shù)據(jù)庫中屬于（ B ）。 　A、實表 B、虛表 C、索引 D、字段 　2.如果要設計一個報表，該報表將用于標識公司的資產(chǎn)設備，則應將該報表設計為（ A ）。 　A、標簽報表 B、一般報表 C、交叉報表 D、數(shù)據(jù)透視圖報表 　3.設一個關系為R(A,B,C,D,E)，它的最小函數(shù)依賴集為FD={A→B,A→C,B→D,D→E}，則該關系的候選碼為（ A ）。 　A、A B、B C、C D、D 　4.由

2、概念設計進入關系數(shù)據(jù)模型的邏輯設計時，必須被轉(zhuǎn)換為對應基本表的聯(lián)系類型是（ C ）。 　A、1對1 B、1對多 C、多對多 D、多對1 　5.利用SQL語言所建立的視圖在數(shù)據(jù)庫中屬于（ B ）。 　A、實表 B、虛表 C、索引 D、字段 　6.在利用計算機進行數(shù)據(jù)處理的四個發(fā)展階段中，第二個發(fā)展階段是（ B ）。 　A、人工管理 B、文件系統(tǒng) C、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) D、分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 　7.在利用計算機進行數(shù)據(jù)處理的四個發(fā)展階段中，第一個發(fā)展階段是（ A ）。 　A、人工管理 B、文件系統(tǒng) C、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) D、分布式

3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 　8.在Access的表定義中，字段的OLE對象類型用來存儲（ D ）。 　A、文本數(shù)據(jù) B、數(shù)字數(shù)據(jù) C、貨幣數(shù)據(jù) D、多媒體 　9.在Access中，字段的“字段大小”屬性是一個（ C ）。 　A、字符串 B、實數(shù) C、整數(shù) D、日期 　10.屬性的取值范圍被稱為（ B ）。 　A、實體 B、域 C、聯(lián)系 D、碼 　11.在Access中，若利用宏打開一個報表，則選擇的宏操作命令是（ D ）。 　A、OpenTable B、OpenQuery C、OpenForm D、OpenReport

4、 　12.設一個關系為R(A,B,C,D,E)，它的最小函數(shù)依賴集為FD={A→B,A→C,(C,D)→E}，則該關系的候選碼為( C )。 　 A、(A,C) B、(C,D) C、(A,D) D、(B,D) 　二、是非判斷題(共12題,共36分) 　1.對兩個關系進行等值連接，在其運算結果的關系中，屬性個數(shù)小于兩個關系的屬性個數(shù)之和。（ ） 　2.進行VBA程序開發(fā)所使用的編輯工具是VBE（Visual Basic for Editor）。（ √ ） 　3.在Access的查詢設計網(wǎng)格中，被列出的字段可以進行顯示，也可以取消其顯示。（ √ ） 　

5、4.已知兩個定義域的基數(shù)分別為m和n，則它們的笛卡兒積中的元組數(shù)為m+n。（ ） 　5.利用“報表”和“報表向?qū)А泵罱蟊頃r，具有不同的操作過程。（ √ ） 　6.在Access中，一個窗體由窗體頁眉、主體、窗體頁腳這三個部分所組成。（ √ ） 　7.在一個關系數(shù)據(jù)模型中，所有關系的定義也用一個關系來表示，稱之為元關系或數(shù)據(jù)字典。（ √ ） 　8.在SELECT語句的FROM選項中，每對表之間的連接方式共有兩種。（ ） 　9.對兩個關系按照一方的主碼進行等值連接，在其運算結果的關系中，其元組個數(shù)必然小于等于原有兩個關系中的元組個數(shù)之和。（ √ ） 　1

6、0.在Access的窗體中，綁定型控件主要起到信息提示和美化窗體的作用。（ ） 　11.在Access的窗體中，綁定型控件用來顯示、輸入和修改表中的內(nèi)容。（ √ ） 　12.對兩個關系按照一方的主碼進行自然連接，在其運算結果的關系中，其元組個數(shù)必然大于等于原有兩個關系中的元組個數(shù)之和。（ ） 　三、程序分析題(共1題,共28分) 　 假定在名稱為教學庫的數(shù)據(jù)庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義如下所示： 　? 學生(學生號 char(7),姓名 char(8),性別 char(2),專業(yè) char(10),年級 int) 　? 課程(課程號 char

7、(4),課程名 char(10),課程學分 int) 　? 選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int) 　1、在下面查詢語句中，所使用的表對象是（A ）。 　select * 　? from 學生 　 where 性別=男 or 專業(yè)=計算機 　A、學生 B、性別 C、專業(yè) D、計算機 　2、在下面查詢語句中，所使用常量的數(shù)據(jù)類型是（D? ）。 　 ?select * 　 ?from 選課 　 where 學生號=0303001 　A、日期 B、實數(shù) C、整數(shù) D、字符 　3、在下面查詢語句中，包含有的子句（選項）

8、個數(shù)為（D? ）。 　 ?select * from 學生 where 性別=男 　A、1 B、2 C、4 D 　4、在下面查詢語句執(zhí)行時，顯示出的學生記錄表示（C ）。 　 ?select * 　 ?from 學生 　where 學生號 not in (select 學生號 from 選課) 　A、有選修課程 B、只有一門選修課程 C、沒有選修課程 D、有一門或兩門選修課程 　數(shù)據(jù)庫基礎與應用 模擬試題x06-2 　一、單選題(共12題,共36分) 　1.下列不屬于修改數(shù)據(jù)的查詢是（ D ）。 　A、生成表查詢 B、追加查詢 C、刪

9、除查詢 D、選擇查詢 　2.報表由5個部分所組成，緊鄰主體部分之前的部分是（ C ）。 　A、報表頁眉 B、頁面頁腳 C、頁面頁眉 D、報表頁腳 　3.屬性的取值范圍被稱為（ D ）。 　A、實體 B、碼 C、聯(lián)系 D、域 　4.在Access的操作界面中，命令按鈕控件主要被使用的對象類型是（ B ）。 　A、查詢 B、窗體 C、表 D、報表 　5.報表由5個部分所組成，緊鄰主體部分之后的部分是（ B ）。 　A、報表頁眉 B、頁面頁腳 C、頁面頁眉 D、報表頁腳 　6.設一個關系為R(A,B,C,D,E)，它的

10、最小函數(shù)依賴集為FD={A→B,A→C,C→D,C→E}，若要規(guī)范化為第三范式，則被分解后的關系個數(shù)為（ B ）。 　A、1 B、2 C、3 D 　7.在一個數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的過程中，第三個階段是（ C ）。 　A、需求分析 B、概念設計 C、邏輯設計 D、物理設計 　8.在Access中，需要在打開或運行時輸入具體值的查詢屬于（ C ）。 　A、更新查詢 B、追加查詢 C、參數(shù)查詢 D、刪除查詢 　9.在Access中，參數(shù)查詢屬于（ D ）。 　A、更新查詢 B、追加查詢 C、交叉表查詢 D、選擇查詢

11、 　10.在Access工作窗口的功能區(qū)中，不存在的選項卡為（ B ）。 　A、開始 B、查詢 C、創(chuàng)建 D、數(shù)據(jù)庫工具 　11.利用ER圖進行描述的是（ B ）。 　A、邏輯數(shù)據(jù)模型 B、概念數(shù)據(jù)模型 C、關系數(shù)據(jù)模型 D、對象數(shù)據(jù)模型 　12.在Access中，將焦點轉(zhuǎn)移到窗口中指定控件上的宏操作命令是（ A ）。 　A、GotoControl B、GotoRecord C、FindRecord D、RunMacro 　二、是非判斷題(共12題,共36分) 　1.在VBA語言中，所使用的語句關鍵字、函數(shù)名、變量名、對象名等，

12、其字母大小寫是敏感的，是不等效的。（ ） 　2.Access數(shù)據(jù)庫中，窗體和報表的數(shù)據(jù)來源只能是表對象，不能是其他對象。（ ） 　3.在Access中，所有窗體都對應有設計視圖，利用設計視圖可以設計和修改窗體的結構，并可以對窗體進行外觀的美化。（ √ ） 　4.在VBA語言中，所使用的語句關鍵字、函數(shù)名、變量名、對象名等，不必區(qū)分字母大小寫，它們是等效的。（ √ ） 　5.嵌入到Access管理系統(tǒng)中的語言是VBA語言。（ √ ） 　6.利用“報表”命令建立一個報表時，將依次打開一系列報表向?qū)υ捒?。? ） 　7.在SQL語言中，整數(shù)型常量和實數(shù)型常量

13、不需要使用任何符號作為起止標記符。（ √ ） 　8.對一個控件建立相應的事件過程時，它可以是以SUB為標識的一般過程，也可以是以FUNCTION為標識的函數(shù)過程。（ ） 　需求分析階段的主要目標是畫出數(shù)據(jù)流圖和建立數(shù)據(jù)字典，不需要編寫需求說明書。（ ） 　10.在SQL語言中，字符型常量和日期型常量不需要使用任何符號作為起止標記符。（ ） 　11.關系的完整性包括實體完整性、參照完整性和用戶定義的完整性。（ √ ） 　12.嵌入到Access管理系統(tǒng)中的語言是C++語言。（ ） 　三、程序分析題(共1題,共28分) 　 假定在名稱為教學庫的

14、數(shù)據(jù)庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義如下所示： 　? 學生(學生號 char(7),姓名 char(8),性別 char(2),專業(yè) char(10),年級 int) 　? 課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int) 　? 選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int) 　1、在下面查詢語句中，所使用的字段函數(shù)sum是用來（D? ）。 　 ?select sum(成績) 　 ?from 選課 　A、求平均值 B、求最大值 C、求最小值 D、求總和 　2、在下面查詢語句中，作為學生表別名使用的是（C ）

15、。 　 ?select count(*) 　 from 學生 xs 　A、select B、from C、xs D、count 　3、在下面查詢語句中，所使用的星號*代表選課表中的（B ）。 　 ?select * 　 ?from 選課 　? order by 成績 　A、一部分字段 B、所有字段 C、最后一個字段 D、第一個字段 　4、在下面查詢語句執(zhí)行時，顯示結果的排列次序?qū)⒂梢粋€列的值決定，該列是（D ）。 　 ?select 專業(yè),count(*) as 人數(shù) 　? from 學生 　 group by 專業(yè) 　 order by 專業(yè) 　A、學生 B、人數(shù) C、order by D、專業(yè)