《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元第12課《巍巍中山陵》課件蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元第12課《巍巍中山陵》課件蘇教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、劉敘杰,巍巍中山陵,孫中山（18661925） 近代民主革命的先行者。名文，字德明，號(hào)日新，后改逸仙；在日本從事革命活動(dòng)時(shí)曾化名中山樵。廣東香山（今中山市）翠亨村人。,走近人物,孫中山是偉大的愛國(guó)主義者和民主革命先驅(qū)，為中國(guó)的獨(dú)立、民主、富強(qiáng)奮斗了一生。 1.在舊民主主義革命時(shí)期，他的活動(dòng)開拓了一個(gè)新階段：提出了具有較全面意義的民主革命綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻帝制，建立了共和國(guó)。 2.當(dāng)中國(guó)革命歷程進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期后，孫中山接受了中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的,孫中山簡(jiǎn)介,幫助，把舊三民主義重新作了解釋，使之獲得了新的歷史特點(diǎn)。 3.他的晚年活動(dòng)達(dá)到了前所未有的高度，推動(dòng)了第一次國(guó)內(nèi)革命
2、戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。 孫中山建立了不可磨滅的豐功偉績(jī)。他在政治思想方面留給后繼者許多有益的東西。,孫 中 山 簡(jiǎn) 介,1.能說(shuō)出中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。 2.能指出中山陵的建筑名稱，理出空間順序。 3.能體會(huì)文中材料之間的關(guān)系和準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)形象的說(shuō)明語(yǔ)言。 4.能抓特征、按空間順序、有重點(diǎn)地說(shuō)明事物。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,北,石牌坊,,,,,,,,,,祭殿,墓室,平臺(tái),,,衛(wèi)士駐所,衛(wèi)士駐所,墓道,石階,石階,陵門,碑亭,,碑亭,中山陵平面圖,,,,,,,,,,走走看看,入口處的石牌坊,緩長(zhǎng)的坡道,天 下 為 公,陵 門,石 階,碑 亭,碑 亭,碑亭內(nèi)的石碑,祭 堂,祭堂內(nèi)中山先
3、生的雕像,墓室里中山先生的大理石棺及臥像,本文抓住中山陵什么特征來(lái)寫的？這種特征與孫中山先生的偉大品格和不朽精神有什么關(guān)系？營(yíng)造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對(duì)孫中山先生怎樣的思想感情？,閱讀感知,“鐘靈毓秀、人杰地靈”，中山陵的巍巍氣勢(shì)襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說(shuō)它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營(yíng)造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對(duì)孫中山先生無(wú)限敬仰的思想感情。,閱讀感知,1.第二段文字似乎與全文無(wú)關(guān)，你怎么看？ 正因?yàn)殓娚搅甑纳叫涡蹅ザU(xiǎn)峻，景色鮮麗而和諧，孫中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。,閱讀思考,中山陵的設(shè)計(jì)將三區(qū)名勝陵園大道及周圍栽種的樹木濃翠蔽日，莽蒼深邃，象
4、征了孫中山先生的博大的胸懷和不朽業(yè)績(jī)，使人們?cè)谖催_(dá)陵墓之前，就已逐步進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中。,2.中山陵的區(qū)域規(guī)劃上為什么值得稱道？陵園大道及周圍栽種各種樹木有何作用？,1.七至十一段采用了什么說(shuō)明順序？ 自南至北（空間順序） 2.第九段除了說(shuō)明外，還有描寫，哪些句子是描寫？有何作用？ 既準(zhǔn)確地說(shuō)明了中山陵的建筑特征，又很好地襯托了孫中山先生的偉大品格。,研讀探究,3.第十段采用什么方法來(lái)說(shuō)明祭堂的建筑體量和建筑等級(jí)？你認(rèn)為這里的“最”能去掉嗎？對(duì)孫中山先生石像的描繪用了哪些詞語(yǔ)？有何效果？ 列數(shù)字?！岸俗揭暋痹佻F(xiàn)先生的神韻風(fēng)采，使瞻仰者油然而生崇敬之意。,研讀探究,1.文章在寫作上有什么特點(diǎn)？ a.由遠(yuǎn)及近按方位順序描述和說(shuō)明。 b.敘述特征突出，角度多變。 c.多種說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用。數(shù)據(jù)說(shuō)明法、描述的方法。 d.文筆優(yōu)美、描寫生動(dòng)。 2.學(xué)了本文你有哪些收獲，又有哪些疑問(wèn)？,歸納整理,請(qǐng)你給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)大門，畫出平面圖，配以250字以上的解說(shuō)詞。要求抓住特征，按空間順序有重點(diǎn)地說(shuō)明。,運(yùn)用實(shí)踐,謝謝！,
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