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1、同學(xué)們，你們都學(xué)過哪些古詩呢？誰愿意來背背？ 今天，咱們再來共同學(xué)習(xí)一首古詩，題目叫,四時田園雜興,四時田園雜興的作者是范成大，共有60首，田園詩是中國古代詩歌流派，以反映農(nóng)民生活、描繪農(nóng)村自然景物為主要內(nèi)容。代表人物有陶淵明、王維、孟浩然等。,聽聽這首詩的朗讀,作者介紹,范成大，字致能，號石湖居士，南宋詩人。他的詩作大部分反映農(nóng)村生活，四時田園雜興共有60首，本文選用了其中的兩首。,學(xué)習(xí)生字,yn,ji,qn,tn,di,耘,蛺,蜻,蜓,蝶,耘田 耕耘,蛺蝶,蜻蜓,蜻蜓,蝴蝶蝶泳,當(dāng),dn 當(dāng)然,dn 當(dāng)真,解,ji 解開,xi 解數(shù),理解題目,有感而發(fā)的興致,四時田園雜興,一年四季,農(nóng)村,
2、四時田園雜興指一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生的感想。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,-范成大,朗誦詩歌,xng,j,yn,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。,村莊兒女耘田 織布 童孫學(xué)種瓜,理解詞意,晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當(dāng) 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜。,詞語理解： 晝-白天。 耘田-除去田里的雜草。 各當(dāng)家-各人有自己的活干。 童孫-幼童。 未解-不懂得。 供-從事
3、，參與。 傍-靠近。 桑陰-桑樹下的陰涼處。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。,白天除田里的雜草，夜里把麻搓成麻繩，,村里的青年男女都各自為家庭承擔(dān)一定的責(zé)任。, 圍繞“耘田績麻”想象，農(nóng)民們除了 “耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、施肥, 詩歌的前兩句描寫了什么情景？,農(nóng)村里農(nóng)民勞動的繁忙景象, 想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事,童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,小孩子還不懂得從事耕田織布的事，,也在靠近桑樹的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜呢！,你們喜歡這些小孩子嗎？為什么？,勤勞,不怕苦,愛勞動,好學(xué),可愛,天真, 詩歌的后兩句描寫了什么？,孩子們
4、的童真童趣。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,范成大,放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。,7.“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別（ ）?！?A高興 B興奮 C喜歡 8.“下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死（ ）多種，一百多棵。全家好幾天沒有笑容。 A十 B二十 C三十 D四十 9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既須( )又長( )，這就是養(yǎng)花的樂趣?！?10、寫作思路（ ） A 總分 B 分總 C總分總 D 分分,朗讀課文思考問題,謝謝同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)！ 下節(jié)課再見！,這
5、節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí) 范成大的另一首田園詩,田 園 詩,歌詠田園生活的詩歌。 多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、木人、漁父等人的勞動為題材。 風(fēng)格清新淳樸。,梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛。,四時田園雜興 -范成大,ji,梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。,理 解,讀一讀，想一想。,詩句中描寫了哪幾種事物？它們有什么特點？,梅子、杏子、麥花、菜花。 梅子金黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。,是從哪些方面進(jìn)行描寫的？ 顏色、形狀、情態(tài)。,梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。,梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，麥花一片雪白，金燦燦的油菜花已經(jīng)落去，顯得稀稀疏疏。 這兩句從正面寫
6、出了南方農(nóng)村景物的特點:有花有果、有色有形。,日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛。,夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在繞著籬笆飛來飛去。 后兩句描寫鄉(xiāng)村的寂靜，從側(cè)面襯托了農(nóng)村繁忙的勞動景象。,梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛。,這首詩描寫了農(nóng)村初夏的自然景色，表達(dá)了作者熱愛自然、熱愛生活的情感。 在描寫方法上采用了以動襯靜的方法。,四時田園雜興 -范成大,梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛。,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。,第一首詩描繪了農(nóng)民勞動的情景；第二
7、首描繪了初夏農(nóng)村美麗的自然風(fēng)光。 從第一首詩中我們不但體會到農(nóng)村男女老少都熱愛勞動，還充滿了樂趣；第二首詩讓我們感受到了田園之樂。,在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜 歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供三 首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí) 。,夏時田園雜興 范成大 黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。 借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。,過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。,宿新市徐公店 -楊萬里 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。,同學(xué)們，你們想一想，還有哪些描寫四時的詩句呢？請按春、夏、秋、冬各寫一句。,春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 -葉紹翁 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 -楊萬里 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 -張繼 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 -柳宗元,再見！,謝謝同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)！,
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