《建立表格》之

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1、《建立表格》之 ——美化表格、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性及工作簿共享與合并 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能： ①、掌握Excel工作表修飾與美化技巧； ②、掌握利用Excel設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的方法； ③、掌握利用Excel“共享工作簿”和“比較和合并共享工作簿”的功能采集數(shù)據(jù)的方法。 2、過程與方法： ①、通過比較、分析、嘗試的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力； ②、通過小組協(xié)同合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作能力； 3、情感態(tài)度價值觀： ①、通過探究學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生探索欲望和培養(yǎng)創(chuàng)新精神； ②、通過美化工作表，培養(yǎng)學(xué)生審美意識； ③、通過設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，培養(yǎng)學(xué)生如何規(guī)避出錯的意識；

2、 ④、通過學(xué)習(xí)工作簿的合并與共享，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神及愛國熱情。 二、教學(xué)重點： ①、美化表格的技巧（自動調(diào)整行高和列寬、同時調(diào)整多行或多列的寬度、精確調(diào)整行高和列寬的方法）； ②、學(xué)生掌握設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的方法； ③、學(xué)生會用工作簿共享與合并采集信息。 三、教學(xué)難點： 學(xué)生綜合應(yīng)用Excel強大的功能，快速解決日常學(xué)習(xí)生活中的實際問題的能力。 四、教學(xué)方法： 教師講解演示、學(xué)生探究、實踐操作 五、教學(xué)過程： （一）、新舊知識銜接導(dǎo)入 師：前面學(xué)習(xí)過利用Excel軟件建立表格的基本流程及相關(guān)的概念，固同學(xué)們對建立表格有了初步的了解。那么，建

3、立表格的基本流程是什么？ 生：輸入標(biāo)題→輸入數(shù)據(jù)項→設(shè)置數(shù)據(jù)類型→ （二）、學(xué)習(xí)活動： 活動1：讓學(xué)觀察兩張不同的的表格，說說它們的區(qū)別，揭題《工作表的美化》 1988年-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數(shù) 年份 屆次 承辦國 舉辦城市 金牌數(shù) 獎牌榜次 1988 第24屆 韓國 漢城 5 11 1992 第25屆 西班牙 巴塞羅那 16 4 1996 第26屆 美國 亞特蘭大 16

4、 4 2000 第27屆 澳大利亞 悉尼 28 3 2004 第28屆 希臘 雅典 32 2 1988年-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數(shù) 年份 屆次 承辦國 舉辦城市 金牌數(shù) 獎牌榜次 1988 第24屆 韓國 漢城 5 11 1992 第25屆 西班牙 巴塞羅那 16 4 1996 第26屆 美國 亞特蘭大 16 4 2000 第27屆 澳大利亞 悉尼 28 3 2004

5、第28屆 希臘 雅典 32 2 要求：（1）、標(biāo)題合并及居中，字體顏色設(shè)為紅色，12號字，行高為24 （2）、將年份所在的行與列，單元格顏色設(shè)為淺黃色 （3）、將其他單元格的顏色設(shè)為淡藍色； （4）、將所有的數(shù)據(jù)的以齊方式設(shè)為單元格居中對齊。 學(xué)生自主探究討論練習(xí)，巡視并指導(dǎo)。 活動2：設(shè)置數(shù)據(jù)有效性 填寫信息表或者登分時，為防止出錯，節(jié)省時間，我們可以對一些數(shù)據(jù)進行設(shè)置，比如： 2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二139班成績冊 考號 姓名 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 政治 歷史 生物 地理 總分 均分 1 王曉甜

6、 2 康佳琪 3 賈家輝 4 高景 5 張捷 6 董彩榮 7 張恩 8 劉秉峰 9 王旭燕 10 劉蕊 教師演示 活動3：工作簿共享與合并 139班老師們著急講題，在未登

7、分的情況下，把試卷發(fā)下去了。現(xiàn)在需要重新統(tǒng)計139班的每位同學(xué)的各科成績，信息老師把這個任務(wù)交給班級去做，要求班長在20分鐘內(nèi)把全班同學(xué)的成績單提交給老師，同學(xué)們想想該怎么做？ 教師利用活動2的139班成績登記表演示，學(xué)生練習(xí) （三）、學(xué)生自主探究作業(yè)： 1、利用Excel設(shè)計一張學(xué)生信息登記表 樣表為： 序號 學(xué)號 姓名 性別 出生日期 班級 身份證號碼 籍貫 家長聯(lián)系電話 1 2 3 4 5

8、 6 7 2、小組組長將樣表設(shè)置為共享工作簿，然后上傳到小組群內(nèi)，每位同學(xué)把各自的信息填好后，上傳到小組群內(nèi)，然后每人將各自小組的所有學(xué)生個人信息表統(tǒng)計成一張表格，把性別列和身份證號碼列設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，并美化表格，以自己的名字命名保存至桌面，然后上傳至小組群內(nèi)，組內(nèi)互評，每組評一位優(yōu)秀作品上傳到班級群。 3、教師展示各小組優(yōu)秀作品。 4、小組互評，評出班級優(yōu)秀作品。 （四）、小結(jié)： 基本知識點： 1、 美化表格 （1）、單元格設(shè)置（含字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細

9、顏色） （2）、行高設(shè)置、列寬設(shè)置 2、 設(shè)置數(shù)據(jù)有效性 3、 工作簿的共享與合并 六、板書： 1、美化表格 (1)、單元格設(shè)置：字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細顏色等； (2)、行高（列寬）的設(shè)置： ①、自動調(diào)整行高（列寬）：雙擊行號（列標(biāo)）間線； ②、手動調(diào)整行號（列寬）：拖動行號（列標(biāo)間線） 注意：可以同時調(diào)整多行（多列）： ③、精準(zhǔn)調(diào)整行號（列寬）：利用“格式”菜單 （3）、邊框和底紋： 2、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，限制錄入條件，降低出錯率： 利用“數(shù)據(jù)”菜單 3、工作簿的共享與合并：團隊合作完成任務(wù) 利用“工具”菜單分兩步造成：①設(shè)置“工作簿共享”，下發(fā)共享信息表，各自填寫；②收回填寫后的表格，設(shè)置“合并共享工作簿”。 七、寄語： Excel功能強大，課堂時間有限，只能起到點撥的作用。希望同學(xué)們在課后舉一反三，多嘗試，多探討，做到自如應(yīng)用Excel解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際問題。 八、教學(xué)反思：