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1、收發(fā)電子郵教案 教學(xué)目標(biāo)： 了解電子信箱的作用，會正確書寫 E-ail 地址。 2 能編寫、發(fā)送帶附的電子郵。 3 能在電子信箱中查看郵，下載郵中的附。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：編寫、發(fā)送帶附的電子郵和查看郵的方法。 難點(diǎn)：添加附的方法。 教法學(xué)法：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組談?wù)摲ā?教學(xué)準(zhǔn)備：一個 qq 郵箱。 教學(xué)用時： 2 時 教學(xué)過程： 第一時 一、導(dǎo) 在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因 特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信稱電子郵。 二、認(rèn)識電子信箱及 E-ail 地址 電子郵是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一，是最 基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵之前，我們先得擁有一個 自己
2、的電子信箱。 2 引導(dǎo)學(xué)生思考： （ 1）如何獲得電子郵箱？ （ 2）什么是 E-ail 地址？ 3 請學(xué)生回答問題，教師作相應(yīng)的評價。 4 指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的 QQ電子郵箱的 E-ail 地址， 并將 E-ail 地址通過 QQ聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。 三、寫一封電子郵寄給老師 指導(dǎo)學(xué)生登錄 QQ。 2 演示、講解：寄一封電子郵給老師。 3 引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示：養(yǎng)成填寫郵主題的習(xí)慣，這樣可 以讓收人通過主題盡快知道郵的大致內(nèi)容。 4 布置任務(wù)。 讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵給同學(xué)，或幫助旁邊的同 學(xué)。 四、發(fā)送附文為圖像的電子郵 講授：電子郵的附可以是文檔、圖像、聲音、軟等類型 的文。 2 發(fā)
3、送“賀卡 pg”文到學(xué)生電腦桌面。 3 指導(dǎo)學(xué)生在電子郵中添加圖像文作為附， 并發(fā)送出去。 4 演示、講解：添加圖像附，發(fā)送郵。 出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等 有時間再續(xù)寫，發(fā)送。 6 分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。 7 讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文，發(fā)送給 同學(xué)。 8 引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵與現(xiàn)實中寫信程序的區(qū)別，了解 電子郵的特點(diǎn)是方便、迅速、經(jīng)濟(jì)、實惠，可以傳送任何類 型信息的文。 第二時 一、閱讀電子郵，下載郵附 演示、講解：閱讀電子郵。 2 布置任務(wù)。 3 提問：郵中有附，如何閱讀？ 4 講解、演示：閱讀附內(nèi)容的操作。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵中附內(nèi)容。 6 講授：一般情況下，作為附的文往往是電子郵的重要 內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。 7 演示、講解：下載電子郵附。 8 分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。 9 出示提示：許多病毒是通過郵的附進(jìn)行傳播，對來歷 不明的郵，不要輕輕易打開它的附。 二、刪除電子郵，整理電子信箱 提問：對于無用的郵，或來歷不明的郵，同學(xué)們通常會 怎樣處理呢？ 2 請學(xué)生回答，并適當(dāng)評價。 3 演示，講解：刪除電子郵。 4 布置任務(wù)。 三、總結(jié)評價
《收發(fā)電子郵件》教案
