上海市各區(qū)縣2013年中考語文二模分類匯編 記敘文閱讀專題

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1、 記敘文閱讀專題 一、我的鄰居吳冠中 ①九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。 ?②他和她又從公園的林間小道緩緩走來，不認(rèn)識的人都把他們當(dāng)做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。 ③鄰居都知道這個很不起眼的小老頭是個大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過成百上千次。萬貫家產(chǎn)吧？卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅，消費卻極端平民化。當(dāng)理發(fā)店的老板娘得知這個老頭的畫賣到十多億人民幣的時候

2、，她驚呆了，知道老人來小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問過吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬元，創(chuàng)下新的紀(jì)錄……”他不動聲色，然后說了句：“這都與我無關(guān)。” ④吳老腦勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說事，踏進(jìn)家門后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應(yīng)的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室。 ⑤吳老經(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說，“老頭人好，沒有一點架子。一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫，他是個大畫家?！彼€看見他去捐畫時親自抱著字畫從身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關(guān)系，

3、馬路邊等車去。 ⑥更令人吃驚的是吳老大清早買煎餅吃過后，同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺上，打開包兒，取出精致的印章，有好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過去問他：“你這是做什么？”他說：“把我的名字磨掉?！薄斑@么好的東西你磨它……”他說：“不畫了，用不著了，誰也別想拿去亂蓋?！倍嗝凑滟F的文物??！為了防范贗品，吳冠中破釜沉舟。 ⑦一天，又邂逅他和她，便提到《他和她》。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！”她無言地笑?！端退防镎脤懙溃骸八咴诠珗@里，不相識的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生?！蔽艺f：“目下散文，寫暮年親情，無能出其右者?！彼麚u頭

4、。我又重復(fù)地說，吳老呀，你寫的散文特別是《他和她》，空谷足音，人間哪得幾回聞！開篇普普通通的五個字就打動人心：“她成了嬰兒?！弊詈髱拙湓挘骸八紶柪氖郑坪鯁査裁磿r候該結(jié)束我們病痛的殘年，她縮回手，沒有反應(yīng)。年年的花，年年謝去，小孫子買來野鳥鳴叫的玩具，想讓爺爺奶奶常聽聽四野的生命之音，但奶奶爺爺仍無興趣，他們只愿孫輩們自己快活，看到他們自己種植的果木。” ⑧《病妻》的結(jié)尾更震撼：“人必老，沒有追求和思考者，更易老，老了更是無邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術(shù)！”不盡的嘆惋和眷戀，淡淡的垂暮之憂，卻無一絲的沮喪與悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學(xué)得！又是微微一笑。 ⑨

5、三個月后，吳冠中走了，默默地走了。 他豐滿而瘦小，富有而簡陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強，譽滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實，不難理解。 吳老逝世，我和學(xué)生去他家吊唁，向遺像深深鞠躬，獻(xiàn)上“我崇敬的藝術(shù)大師吳冠中先生千古！方莊古園一區(qū)十三號樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情，說：“來！坐！”頻頻讓座。她臉龐清澄，微微含笑，平和如故，神態(tài)如昨。我們對著靈堂落淚，她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇《他和她》，想起公園里他攙扶著她一步步挪動的背影…… 1.第①段畫線句“他攙扶著她，緩緩地，一步一步，”一句既寫出了　

6、 　　　， 也表現(xiàn)出 （4分） 2．作者贊譽吳冠中“富有而簡陋，平易而固執(zhí)”，文中的具體表現(xiàn)的事件是：（6分） （1）富有而簡陋 （2）平易而固執(zhí)

7、 3.文章題目《我的鄰居吳冠中》改為《吳冠中與夫人》是否可以？為什么？（5分） 4. 下列理解錯誤的一項是（　?。?

8、分） ??? A．第②段畫線句“他肩并肩攙扶著她”細(xì)節(jié)刻畫感人至深，表現(xiàn)出吳冠中對妻子的悉心照料。 B．第⑥段畫線句“破釜沉舟”一詞既表現(xiàn)作者對吳冠中的敬佩，也是對畫壇贗品泛濫的憤慨。 ??? C．第段畫線句與第⑦段散文《他和她》中的普普通通五個字“她成了嬰兒”的描寫相呼應(yīng)。 ??? D．文章主旨是以幾件小事的敘述，既贊嘆吳冠中畫作的藝術(shù)價值，也對吳冠中逝世表達(dá)追思。 5.請在文章結(jié)尾處，用80字左右的文字，以敘述、描寫的表達(dá)方式續(xù)寫出吳冠中夫婦倆在公園里散步時的情景。（8分）

9、 二、在樹上唱歌 劉保法 ①通常情況下，青蛙在池塘里唱歌，蜜蜂在花叢里唱歌，蟋蟀、紡織娘和油葫蘆在草叢里唱歌，到樹上唱歌的恐怕只有鳥兒和知了，哪有人到樹上唱歌的？然而千真萬確，我確實曾經(jīng)跑到我的小樹林里，爬到一棵老榆樹上唱歌，而且大唱特唱，一唱就是兩年。 ②事情還要從一次學(xué)校國慶聯(lián)歡會講起。聯(lián)歡會上

10、有個節(jié)目是《祖國頌》大合唱。那是高三年級的壓臺戲。那年我讀初二，早就聽說高三有個男生和一個女生唱歌非常好聽。果然，氣勢宏偉的前奏一結(jié)束，那兩個唱歌非常好聽的男生和女生，就輪流上場領(lǐng)唱了。他們領(lǐng)唱的時候，大禮堂里的所有人都好像屏住了呼吸，眼睛睜得亮亮的，耳朵豎得高高的，全場鴉雀無聲，只有那兩個男生女生優(yōu)美動聽的歌聲在禮堂里回蕩。他們的聲音清脆明亮，委婉高遠(yuǎn)，說把我迷得激情澎湃、神魂顛倒是一點也不過分的！不瞞你說，后來我連續(xù)好幾天，都在下課后，偷偷跑到高三年級的教室外，看那個男生和那個女生。他們成了我的崇拜偶像，我成了他們的鐵桿粉絲。再后來，就傳出消息，說那個男生被上海合唱團(tuán)看中，那個女生被上海音

11、樂學(xué)院錄取……我的心里真是羨慕得不得了，想想自己的歌喉也不錯，如果將來也能被上海合唱團(tuán)看中，或者被上海音樂學(xué)院錄取，那該多好呀！ ③當(dāng)個歌唱家——這個美麗的夢想，就這么在我心底扎下了根。 ④誰都知道，當(dāng)歌唱家除了天賦，天天練唱是必須的。這就給我出了個難題：我從小就膽小，怕難為情，平時在生人面前一說話就臉紅，如今要我在學(xué)校大庭廣眾之下，旁若無人、毫無顧忌地唱歌，豈不是要我的命？在家里也不行，偶爾哼一兩句還可以，要是一本正經(jīng)地唱，肯定會被哥哥姐姐侄子侄女們笑話。即使家人全部外出、我獨自在家的時候也不行，你想想，左鄰右舍聽到了，還以為我有病。那么就去野外田頭唱歌如何？我試過幾次，曾經(jīng)在我家菜地里

12、唱歌，唱著唱著，走過一個村民，他用怪怪的異樣眼光看我，弄得我很尷尬，恨無地洞可鉆。最后終于想到了我的那片小樹林，我決定爬到小樹林的老榆樹上去唱歌！這真是一個很聰明的絕妙選擇：小樹林離村子遠(yuǎn)，很少有人去的，我可以放開嗓子唱，也不會有人聽見。而且，爬到樹上唱歌還能讓自己產(chǎn)生一種登臺表演的感覺，很容易進(jìn)入角色；爬到樹上唱歌站得高看得遠(yuǎn)，一旦看到有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來了，我可以馬上壓低嗓音，甚至?xí)簳r不出聲，等來人過去了，再重新放開嗓子大聲唱…… ⑤我就這么開始了在樹上唱歌的有趣經(jīng)歷。 ⑥想想好笑，我最初的歌唱舞臺竟是一片小樹林，我的那棵老榆樹。我最初的舞臺搭檔，竟然是小樹林里的鳥兒、知了，池塘里的青蛙，

13、還有草叢里的蟋蟀、紡織娘、油葫蘆……它們既是我的舞臺搭檔，又是我的忠實聽眾；我是它們的崇拜偶像，它們也樂于做我的鐵桿粉絲。常常是這樣，每當(dāng)我在老榆樹上放聲高歌的時候，鳥兒、知了、青蛙、蟋蟀、油葫蘆和紡織娘們，就全都不叫了；它們突然集體靜音，一定是被我的歌聲感染了，陶醉了，是在全神貫注、聚精會神地傾聽呢！而當(dāng)我唱累了，躺在我的“空中躺椅”上休息、讀書的時候，這些小家伙們又全都興高采烈地鳴唱起來。你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”地唱，青蛙“呱呱呱呱”地唱，蟋蟀“蛐蛐蛐蛐”地唱，知了不停地唱“熱死了熱死了”……此起彼伏，熱情奔放，那是對我激情演唱的激情回報。也可以這么理解，我的領(lǐng)唱完畢，它們的合唱開始了……我

14、們真是一個訓(xùn)練有素的合唱團(tuán)，最佳舞臺搭檔！ ⑦整整兩年，我在老榆樹這個獨特的“歌唱舞臺”上出盡了風(fēng)頭。 ⑧曾經(jīng)感動了我的《祖國頌》，早已被我唱得滾瓜爛熟、聲情并茂。我還學(xué)會了當(dāng)時流行的所有歌曲，甚至拿到一個新歌譜，自己練幾遍就能唱得像模像樣，我自我感覺，自己的歌唱水平好像已經(jīng)不亞于那個被上海合唱團(tuán)看中的高三男生了……我暗暗高興，開始耐心地等待機(jī)會，我等待著上海合唱團(tuán)到學(xué)校來物色演員，等待著上海音樂學(xué)院到學(xué)校來招生。我連續(xù)好幾次做夢，夢見…… ⑨我從初二等到初三，等了一個學(xué)期又一個學(xué)期，并且還幾次三番轉(zhuǎn)彎抹角地去老師那里探聽招生消息，結(jié)果都以失望告終：這兩年里，無論是上海合唱團(tuán)，還是上海音

15、樂學(xué)院，都沒有人到學(xué)校來過。一直等到初三畢業(yè)，我才不得不帶著遺憾離開了母校，開始了另一種生活…… 1.如果將第①段畫線句改為“不會有人到樹上唱歌的”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請說說理由。（4分） 2.本文以“我想當(dāng)個歌唱家”為線索，請概括故事主要情節(jié)。（6分） （1）______________________________________________________。 （2）______________________________________________________。 （3）____________________________________

16、__________________。 （4）因為“我”感覺歌唱水平已提高，所以在等待中期待夢想實現(xiàn)。 3.第⑥段畫線句運用_________修辭方法，其表達(dá)效果是 。（3分） 4.第⑦段加點字“獨特”在文中的具體含義是 。（3分） 5.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A.即使夢想不能實現(xiàn)也不需氣餒。 B.人應(yīng)該有夢想并努力為之奮斗。 C.年少經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來感覺幼稚。 D.

17、夢想的實現(xiàn)僅靠自身努力是不夠的。 6.文中第⑧段“我夢見”什么呢？請你運用合適的人物描寫方法進(jìn)行續(xù)寫，80字左右。（8分） 三、簡 單 鄒立寅 ①又是一個難得的星期天，楓早早地起了身

18、，趴在床上，準(zhǔn)備給家里寫封信。學(xué)校里又要收費了，而且數(shù)目不少。校服、校鞋、秋游，再加上這個月的伙食費，總額達(dá)到了600元。筆握在手里，卻顫得厲害。楓知道，對于面朝黃土背朝天的父母來說，每一封家書就是一次告急，無奈啊！當(dāng)初把兒子送到這所重點學(xué)校已是奢侈中的奢侈，他們苦苦地在地里干啊干，為的就是湊齊學(xué)費，但現(xiàn)在又…… ②楓不忍心再往下想，也沒有了勇氣，只覺得鼻子酸溜溜的，兩眼濕濕的。他丟開信紙，跑出了宿舍。天剛剛蒙蒙亮，秋風(fēng)也異常刺骨，校園里依舊是靜悄悄的。走在秋風(fēng)瑟瑟的林陰道上，楓想到了暑假里接到通知書的那一刻…… ③……父親猛抽了三天的煙，緊鎖的眉未曾舒展；母親抽抽噎噎了三天，

19、通紅的眼未曾褪色。楓呢？躊躇、矛盾、膽怯，一種強烈的求知欲、一種“我要讀下去”的信念與家中的經(jīng)濟(jì)狀況背道而行……他困惑，他míwǎng ，他不知何去何從。 ④三天后父親的那個決定將他送進(jìn)了這所學(xué)校。他背負(fù)著沉甸甸的親情，手捧著兩顆滾燙的望子成龍的心走進(jìn)了校園。父親沒說什么，只是用那雙深邃的眸子望著他，簡簡單單的道了句：“兒子，好好干！” ⑤楓攥了攥拳頭，狠狠地?fù)袅艘幌赂暗哪强脳顦洹Ｋ钪丝痰淖约阂咽桥e起的竿子、過河的卒子，不能下跪！不可后退！ ⑥就這樣，一封“告急書”去了老家，上頭只有簡單的一行字： 父親： 本月需交

20、費300，加生活費300，共600。我會好好干！ 兒子 ⑦一周后的一大早，楓終于盼來了回音——一個鼓鼓的郵包。有點兒詫異，有點兒不安，也有點兒踏實。他風(fēng)一般奔回宿舍，撕開封口，傾出“內(nèi)涵”。他怔住了！眼前的是一堆零錢，但他覺得那不是感性的，簡單的鈔票，那時一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精靈”?。∮?0元的，有5元的，有1元的，有5角的……但沒有一張是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精靈”中，楓找到了一張小紙條，上面更簡單地寫著：“兒子，好好干吧！父親。” ⑧在這個朦朧的清早，大

21、地還是沉睡的，太陽還是沉睡的，校園也還是沉睡的，但楓醒著。他看到了父親的眉、母親的眼，也聽到了那句樸實得不能再樸實、簡單得不能再簡單的話——“兒子，好好干！” ⑨親情就是如此簡單，親情就真的只是如此簡單嗎？ 1．在第③段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。míwǎng （ 2分） 2．第②段畫線句是 描寫，在文中的作用是

22、 （1+3分） 3第③④段從記敘的順序看，屬于 。在文中的作用是 （1+4分） 4、細(xì)細(xì)體味文中“我”的家書與父親的字條，請說說兩處“好好干”的不同含義。（4分） ⑴兒子：“我會好好干！”

23、 ⑵父親：“兒子，好好干！” 5．對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） （3分） A. 親情是平淡的，但又是最深厚最感人的。B. 貧困有時是一筆財富。 C. 逆境有時更能使人成長。 D. 艱難歲月中的親情更顯彌足珍貴。 6．細(xì)讀第⑨段，請用80字說說本文這樣結(jié)尾的妙處。（8分）

24、 四、爸爸的鴿子 ①我回到老家的第一天，就在起居室里找到一個被塵封的箱子，里面有許多爸爸晚年領(lǐng)過的獎牌，其中數(shù)量最多的是賽鴿的錦旗、獎杯和獎牌。 　?、诳粗@些獎牌，使我想到從前和爸爸一起放鴿子的時光。 　?、郯职种心暌院竺陨腺慀?，與一大群朋友組成“鴿友會”，幾乎每個星期都會舉行鴿子的飛行比賽。這種賽鴿在臺灣鄉(xiāng)間曾經(jīng)風(fēng)靡過一陣子，鴿友們每次賽鴿，交少許的錢給鴿會，并且把鴿子套上

25、腳環(huán)，也交給鴿會，由鴿會統(tǒng)一載到遠(yuǎn)地施放，依照飛回來的名次發(fā)給獎金和獎牌，獎金非常高，有時一只得到冠軍的鴿子，一次的獎金超過主人全年的耕田所得。因為交的錢少， ⑴ 獎金很高， ⑵ 鄉(xiāng)間缺乏娛樂，賽鴿就成為了當(dāng)時鄉(xiāng)下最刺激的事。 　　④每次賽鴿的日子，我們就會全家總動員，如臨大敵。年紀(jì)小的孩子站成一排，趴在頂樓的圍墻上，把視線凝聚在遠(yuǎn)方的天空。 　?、莅职挚匆娢覀兊臉幼?，每次都會大笑：“憨囡仔，這次聽說載到野柳去放，至少也要兩小時以后才會到呀！” 　?、尬覀儾挪还馨职衷趺凑f咧，萬一有一只神鴿，飛得比飛機(jī)還快，飛回來了我們都不知道，不是要損失一筆很大的獎金嗎？ 　?、?/p>

26、看著遠(yuǎn)方的天空，我等待著第一只鴿子的回家。 　　⑧每次當(dāng)我的心神正在天際神游時，總會突然看見遠(yuǎn)方浮起的小小黑點，于是我們就會大叫：“爸，粉鳥回來了！” 　?、岚职痔ь^一看，說：“這一次，可能是喔！”然后開始給我們分派任務(wù)，叫哥哥穿好鞋子在門口等著，叫我抓了鴿子從樓上沖下去交給哥哥。 　?、怿澴右砸环N不可思議的速度，快速的往眼前移動，一眨眼，就飛到我們頭頂，眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿國仔！” 　　果然是脖子滾了黑毛的阿里，還有叫聲最響的阿國仔！ 　　阿里和阿國毫不遲疑的，以一種優(yōu)美無比的姿勢凌空而降，落在平時降落的木板平臺，一竄，就進(jìn)了鴿舍。 　　爸爸迅即將它們

27、裝進(jìn)小籠子，拍我的頭說：“緊！” 　　我提著鴿籠，吸一口氣，一氣狂奔到樓下交給哥哥，哥哥就會像箭一樣地往鴿會射去！我也不放心的跟在后面跑，一邊叫著：“哥！加油！緊啦！緊啦！” 　　從小就很會賽跑的哥哥，果然是最先到達(dá)的，鴿會的阿伯把阿里和阿國的腳環(huán)拿下，打進(jìn)鴿鐘，鐘上顯示出飛回來的名次和時間，阿伯笑著對哥哥說：“阿河！你爸爸這次賺到了，可能有八千元的獎金。” 　　我和哥哥雙手高舉，在鴿會前又叫又跳的，提著阿里阿國回家，跑的速度與去鴿會一樣快，把得獎的消息告訴爸爸，爸爸很高興地摸我們的頭，然后充滿感情地看著他的鴿子，他看鴿子的眼光那種欣賞和慈愛，有時比看我們還溫柔。 　　在廚房里

28、忙的媽媽探出頭來：“粉鳥賺八千元，是有影無？” 　　爸爸說：“真的啦！你免煮了，晚上來一江山慶祝！” 　　媽媽雖然笑得很開心，嘴里還是忍不住嘮叨，并且不時地?fù)u頭。 　　一江山飯店是我們小鎮(zhèn)里最好的飯店，爸爸每次贏了賽鴿，就會帶我們?nèi)ゴ蟪砸活D，平時反對賽鴿的媽媽，也會熱烈地和我們討論鴿子的事，那么溫馨熱烈的氣氛就好像是過年一樣。 　　爸爸過世以后，媽媽決定把鴿子放生，可是不管怎么放，它們總是飛回來，最后只好把鴿舍拆了，但是那些爸爸從小養(yǎng)大的鴿子，還不時的飛回來，經(jīng)過好幾年，樓頂?shù)钠脚_上，還常有鴿子回來。 　　像鴿子這么聰明的眾生，不知道能不能理解到它們的主人，知不知道愛他們的

29、父親的魂魄已經(jīng)飛越了天空？不知它們在天際線之間，是不是找得到回家的路？ 如今，鴿子飛遠(yuǎn)了，爸爸也不在了……我仿佛看見童年的自己依然趴在圍墻上癡癡地想：是什么帶領(lǐng)鴿子回家呢？是風(fēng)？是云？還是太陽…… 我依然期待著回家…… （有刪改） 1.請根據(jù)第③節(jié)的內(nèi)容，填入橫線的詞語完全正確的一項是（2分） A. ⑴所以 ⑵但是 B. ⑴但是 ⑵而且 C. ⑴而且 ⑵但是 D. ⑴但是 ⑵如果 2.根據(jù)第③至節(jié)，請概括出我和家人參加賽鴿的大致經(jīng)過。（6分） 繳

30、賽鴿費 → ⑴ → 送鴿入會 → ⑵ → ⑶ → 打鐘登記 → 期待獎金 3.第節(jié)畫線句運用了 的修辭手法，其表達(dá)作用是 。（4分） 4.根據(jù)第節(jié)對媽媽的描寫，猜測媽媽當(dāng)時的心理：（用具體的語言表述，請寫出兩點） ⑴

31、 ； ⑵ 。（4分） 5.根據(jù)全文，對文意理解最正確的一項是（4分） A.作者回憶了和爸爸一起賽鴿的過程，表現(xiàn)出對賽鴿的迷戀和喜歡。 B.作者記敘了當(dāng)年老家賽鴿的全過程，表現(xiàn)出鄉(xiāng)間生活的無限情趣。 C.作者回憶了與父親一起賽鴿的經(jīng)歷，表現(xiàn)出對父親、對家無限的思念。 D.作者記敘了和父親一起賽鴿的經(jīng)歷，表現(xiàn)出人和鴿子之間的深厚情感。 6.請加入適當(dāng)?shù)拿鑼懀瑢⑸衔牡冖吖?jié)“看著遠(yuǎn)方的

32、天空，我等待著第一只鴿子的回家”擴(kuò)寫成80字左右的話。（8分） 五、三毛的來去 （有改動） 韓少功 ⑴三毛原是一條流浪狗，其名取自《三毛流浪記》。 　

33、　⑵我一直相信三毛可以聽懂人語。我們到鄉(xiāng)下，一說到老鼠，它就去看老鼠洞；一說到雞，它就往雞塒里跑。所以我相信它一直聽懂了我妻子的數(shù)落，聽懂了妻子對我人犬不分同流合污的的各種譴責(zé)。每到這時候，它就縮頭縮腦，下巴緊貼前爪，一付等著挨罵的呆樣。要是郁悶升級，就夾著尾巴鉆到木柜下，賴在一道夾縫里久久不出來。 　?、瞧拮诱f，它挑食的毛病是我慣出來的，跳上椅子和沙發(fā)的毛病也是我慣出來的，一見主人出門就要跟腳的習(xí)慣更是我溺愛的惡果——為了不讓它跟腳，我后來出門時總要扛一把鋤頭，以示這次出門沒什么美事，不過是上地干活，流臭汗，受大累，一點也不爽，這才讓它半信半疑放我一馬——雖然我一拐彎就把鋤頭棄在路邊，道

34、具用過了就扔。 　?、群脦啄赀^去了，妻子漸漸接受了三毛，雖然還有一臉嚴(yán)肅的原則性，鎮(zhèn)得三毛不敢亂說亂動，但她說到它的時候也經(jīng)常冒出“我們家三毛……”一類的話。 　?、蛇@一天，我們走在山路上，驚動了前面一只野雞，撲拉拉從草叢里飛出來。三毛全身一震，撒腿狂追，拉成一道白線飛射而去，但射到那里就沒有下文，一點動靜也沒有。我們趕上前去一看，發(fā)現(xiàn)剛才它是一步撲空，不知草葉下伏有危險，竟墜落到高高的陡壁下去了，正在那里哀嚎。那里是密密的雜林，山勢既陡，又沒有路，一旦它亂鉆，那么不是滾到山坡下，就是會迷失在密林里，最終成為猛獸的美餐。 　　⑹我抓住一束茅草，準(zhǔn)備把自己放下去。妻子說，你這么重，

35、等一下哪個能把你拖上來？我到哪里去給你找起重機(jī)？這一想，只好換上她。她平時最厭惡狗的骯臟，但關(guān)鍵時刻演出了三娘救子的勇敢一幕。她在那一刻既不怕蛇，也不怕蟲，更不怕摔，鉆進(jìn)葉片鋒利的茅草叢，順著一條暴出土的樹根溜下去，一把將慌慌的小狗 （A 摟 B 拽）到自己胸前。 　?、嗽谖业挠∠笾?，狗它娘的挺身而出不止這一次。第二次則是在冬天，我們乘飛機(jī)去?？?，把三毛裝進(jìn)狗籠，交付民航貨運。我們抵達(dá)海口已是夜晚，到貨運處等了好一陣，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)貨的人都走光了，三毛卻沒有在預(yù)定的航班上。妻子有點急，要貨運處人員查查，但對方打了好幾個電話，還是找不到三毛的下落。這就是說，現(xiàn)在不知它上了哪架飛機(jī)，也不知它去

36、了哈爾濱還是烏魯木齊?！笆裁簇涍\，你們騙錢！你們白吃飯！……”妻子勃然大怒，把柜臺拍得叭叭響，像只沖出牢籠的母大蟲，一點風(fēng)度也沒有了，一點思想品德也不講了，差一點就要跳到柜臺里去拼命?！八鼤仕赖?！它四五個鐘頭沒喝水了！受得了嗎？你們答應(yīng)了隨機(jī)到達(dá)，現(xiàn)在倒好，一問三不知，算怎么回事？告訴你，今天不找到三毛，我跟你們沒完！沒完！……” 　?、涛移缴谝淮慰此l(fā)這么大的火。 　?、托液米詈蠼K于有了三毛的下落，就在下一個飛來?？诘暮桨嗌?，半個鐘頭以后降落！ 　?、纹拮舆@才嘟嘟噥噥，不再口出惡言。 　　⑾三毛最終是死在?？?。沒有查出什么病，它就是不進(jìn)食，一天天消瘦下去，直到油盡燈枯。

37、它死前的最后一個動作，是臥伏在我的一只布鞋上，發(fā)出沉重的喘息聲。它是要最后抱住主人鞋上的體溫和氣息？還是想隨著這只鞋子繼續(xù)旅行？我不得而知。我一直撫摸著它，直到它的目光完全凝定，漸漸熄滅。 　?、形野阉嵩谝豢美祥艠湎拢阉恼掌瑪U(kuò)印了幾張，一張留在海口的家里，另一張帶回了鄉(xiāng)下，置于一個朝向窗外的書柜。我相信，它那雙直楞楞的大眼睛，一直在尋找熟悉的花草，蝴蝶，飛鳥以及大黑牛，還有它曾經(jīng)朝夕相處的小貓咪咪。它是更喜歡山中生活的。這從它每次隨我進(jìn)山時的歡天喜地可以看出來。它下車前就東張西望躍動不安，一旦下車就撒腿狂奔熱情萬丈，看到?；蛘唏R一類新奇活物更是搖尾不已大呼小叫——雖然有一次大黑牛飛起

38、一腳，把它踢成了一道空中的拋物線，最后落在水塘里。 　?、盐铱傆X得它的尾巴又快活地?fù)u動起來——在相框之外。 　?、椅蚁嘈?，我將來到另一個世界去的時候，這家伙也會搖著尾巴，直楞楞地認(rèn)出我，在那個世界的門口迎接我，結(jié)束我們短暫的分手。 ⒂蔣子丹正在寫一本關(guān)于動物的書，其中也寫到了三毛。第二年的一天，她到我家蹭飯，大概因為寫得興奮，便興沖沖介紹她筆下的情節(jié)，關(guān)于三毛如何游泳，如何抓老鼠，如何被鄉(xiāng)下的大黑牛狠踢了一腳。在這個談話的過程中，妻子一直在廚房里做菜，好像沒有聽見。等到上菜，盛飯，開吃，她還是一聲不吭，好像桌上的話題與她完全無關(guān)。到最后，當(dāng)蔣子丹說到三毛差一點在機(jī)場丟失，妻子……

39、 ⒃等她重新回到飯桌，我們開始說陳凱歌和張藝謀的新電影，像什么事情也沒有發(fā)生。 1.第⑷段妻子一口一個“我們家三毛”表明她對三毛的態(tài)度已經(jīng)從最初的 變成了幾年后的 。（2分） 2.第⑹段空格處選擇哪個字更恰當(dāng)些？為什么？（4分） 選擇 ，理由： 3.第⑺

40、段畫線句運用了 的修辭手法，作用是 。（4分） 4.第⑶、⑾、⑿段提到了好幾件“我”為三毛做的事，請結(jié)合感受較深的一件，分析“我”對三毛傾注的心意。（4分） 5

41、.以下對第⒀段畫線句理解不正確的一項是（4分） A．“我”始終沒有承認(rèn)三毛已經(jīng)離去的事實。 B. 記憶常令“我”產(chǎn)生一瞬間的鮮活的錯覺。 C．在“我”的內(nèi)心深處，三毛永遠(yuǎn)都不會離去。D．“我”相信在另一個世界，三毛依然快樂地活著。 6.根據(jù)上下文合理想象，從肖像、動作、語言描寫中選擇兩種運用，續(xù)寫第⒂段省略號處的內(nèi)容。（80字左右）（8分）

42、 六、午夜電話 [美]利斯蒂·克雷格 ①我們都知道午夜的時候突然來一個電話會是什么樣的感覺。這個電話也是一樣。我一聽到電話鈴響，就立刻從床上爬起來去抓話筒，同時看了看時鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。 “你好？”我的心突然沉重地一跳，下意識地把話筒握得更緊一些，丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。 ②“媽媽？”由于靜電干擾，我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z聲，但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰

43、的時候，我伸手握住了丈夫的手腕?！皨寢?，我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是，不要……不要說話，聽我說完，在你問話之前。是的，我喝了酒。我一路駕車回來，跑了好多英里的路……”我猛吸了一口涼氣，松開丈夫的手腕，把手覆在前額上。 ③“我很害怕。如果警察對你說我已經(jīng)死了，這會對你造成多大的傷害？我想……回家。我知道離家出走是錯誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了，但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里，睡意朦朧的意識變得清晰起來：“我想……”“不！請讓我把話說完！請求你！”她懇求道，聲音里沒有太多的憤怒，但充滿了絕望。 ④我

44、住口不言，開始考慮該說什么。她繼續(xù)說：“我很害怕，媽媽。非常害怕！”聲音再次中斷了，我咬著嘴唇，覺得自己的眼睛濕潤了。丈夫問：“是誰？”我搖搖頭，因為我不知道該如何回答。他跳下床，拿了另一臺電話，貼在耳邊聽著。 ⑤她一定聽到電話里的咔嗒聲，因為她問：“你還在聽嗎？請不要掛斷電話！我需要你，我覺得很孤獨?！蔽易ブ捦?，“是的，我在聽，我不會掛的。”我說。 ⑥“我早就應(yīng)該告訴你，媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話，你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說，你從不肯聽我告訴你我的感覺，好像我的感覺一點也不重要。因為你是我的母親，你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時候，我不需要答案，我只想有

45、人聽我說?！蔽矣X得喉間哽著一塊硬塊，眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》?！拔以诼犞??！蔽逸p聲說。 ⑦“我看見這個電話亭，我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒，更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車，我想回家……” ⑧“你做得很對，親愛的?！蔽艺f，我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點，把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣，并且認(rèn)為我說的恰到好處?！澳阋瘸鲎廛嚒Ｔ诔鲎廛噥碇安灰獟鞌嚯娫?。”。 ⑨“出租車來了?！甭牭诫娫捓镉腥私小俺鲎狻钡哪且豢蹋也湃玑屩刎?fù)。“我回家了，媽媽?！痹捦怖镆黄澎o。 ⑩我下了床，眼里盈滿了淚水。我來到我的

46、16歲女兒的房間里。黑暗，沉寂，籠罩著房間里的一切。丈夫來到我身后，⑾用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水：“我們必須學(xué)會聆聽。”我對他說。他深思了一秒鐘，然后問道；“你認(rèn)為她會知道她撥錯號碼了嗎？” ⑿我看著我們熟睡中的女兒，然后轉(zhuǎn)向他說：“也許這不是一個撥錯的號碼。” ⒀“媽媽，爸爸，你們在干什么？”女兒的聲音從棉被底下傳出來，有點模糊。 ⒁“我們正在練習(xí)。”我回答。 ⒂“練習(xí)什么？”她咕噥了一句。 ⒃“練習(xí)聆聽?！蔽逸p聲說著，用手撫摸著她的臉頰。 1．第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識變得清晰起來：‘我想……’”中的省略號省略的內(nèi)容是什么？請補充“我”想說的話。（3分） 我想

47、 2．小說創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》”，與結(jié)尾處

48、 的情節(jié)相照應(yīng)。（3分） 3．聯(lián)系上下文，簡析第⑥部分畫線句“也許這不是一個撥錯的號碼”的含義。（3分） 4．在這個“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前，“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個階段的變化，請在方框內(nèi)填上合適的詞語。（6分） 恐懼→ → 痛苦 → → 。 5．下列對本文內(nèi)容理解正確的一項是 （3分） A．女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。B．“我”是一個特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。 C．文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時的內(nèi)心感受。D．本文

49、意在告訴未成年人：要多與父母溝通，才能互相理解。 6．有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng)，也有人認(rèn)為原題更好，你的意見呢？請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面，任選兩個角度闡述理由，寫一段80字左右的文字。（8分）

50、 七、甘美的回味 豐子愷 ①一次我偶得閑暇，溫習(xí)從前所學(xué)過的彈琴課。一位朋友拍拍我的肩膀說道：“你們會音樂的真是幸福，寂寞起來彈一曲琴，多么舒服！唉，我的生活太枯燥了。我兒時也想學(xué)些音樂，調(diào)劑調(diào)劑呢?！? ②這朋友說我“寂寞起來彈一曲琴多么舒服”，實在是冤枉了我！因為我回想自己的學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過，只感到艱辛與嚴(yán)肅，卻從未因?qū)W習(xí)音樂而感到舒服。 ③記得我在杭州第一師范讀書的時候，最怕的功課是“還琴”。李叔同先生每星期教授我們彈琴一次。先生先把新課彈一遍給我們看。略略指導(dǎo)了彈法的要點，就令我們各自回去練習(xí)。一星期后我們須得練習(xí)純熟而來彈給先生看，這就叫做“還琴”。這不是由教務(wù)

51、處排定在課程表內(nèi)的音樂功課，而是先生給我們規(guī)定的課外修業(yè)。故還琴的時間，總是在午餐后至第一課之間，或是晚飯后至晚間自修課之間。我們自己練習(xí)琴的時間則各人各便，大都在課余或晚上。但這課外修業(yè)實際比一切正課都艱辛而嚴(yán)肅。這并非我個人特殊感覺，我們的同學(xué)們講起還琴都害怕。我每逢輪到還琴的一天，飯總是不吃飽的。我在十分鐘內(nèi)了結(jié)吃飯與盥洗，立刻挾了彈琴講義，先到練琴室內(nèi)去，抱一下佛腳，然后心中帶了一塊沉重的大石頭走進(jìn)還琴教室。我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜悄悄地等候在那里。大風(fēng)琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，顯出一排雪白的鍵板，猶似一件怪物張著闊大的口，露出一口雪白的牙齒而蹲踞著，在那里等候我們

52、的來到。 ④先生見我進(jìn)來，立刻給我翻出我今天所應(yīng)還的一課來，我坐在大風(fēng)琴邊，悄悄地抽一口大氣，然后開始彈奏，先生并不正面督視我的手指，而是斜立在離開我數(shù)步的桌旁。他似乎知道我心中的狀況，深恐使我心中慌亂而手足失措，所以特地離開一些。但我確知他的眼睛是不曾離開過我的手上的。因為不但遇到我按錯一個鍵板的時候他知道，就是鍵板全不按錯而用錯了一根手指時，他的頭也會急速地回轉(zhuǎn)，向我一看，這一看表示通不過。先生指點樂譜，令我從某處重新彈起。小錯從樂句開始處重彈，大錯則須從樂曲開始處重彈。有時重彈幸而通過了，但有時越是重彈，心中越是慌亂而錯誤越多，這還琴便不能通過。先生用平和而嚴(yán)肅的語調(diào)低聲向我說：“下次

53、再還。”于是我只得起身離琴，仍舊帶了心中這塊沉重的大石頭而走出還琴教室，再去加上刻苦練習(xí)的功夫。 ⑤先生的教授音樂是這樣嚴(yán)肅的，我畢業(yè)離校，不再練習(xí)彈琴，但說起音樂演奏，總覺得是一種非常嚴(yán)肅的行為。我須得用了“如臨大敵”的態(tài)度而彈琴，用了“如見大賓”的態(tài)度而聽人演奏。彈過聽過之后，只感到興奮的疲倦，絕未因此而感到舒服。所以那個朋友拍著我的肩膀而說的話，在我覺得冤枉，不能首肯。難道世間另有一種娛樂的音樂教材與娛樂的音樂先生嗎？這疑團(tuán)在我心中久不能釋。有一天我在某學(xué)校的同樂會上恍然地悟到了。 ⑥同樂會就是由一部分同學(xué)和教師在臺上表演唱或奏，全是令人發(fā)笑的內(nèi)容。座上不絕地發(fā)出哄笑的聲音。我回看后

54、面的聽眾，只見許多血盆似的笑口。我覺得這同樂會的確是“樂”！聽他們的唱奏，可以全不費一點心力而但覺鼓膜上的快感。這與我所學(xué)習(xí)的音樂大異，聽這種音樂，不必用“如見大賓”的態(tài)度，而只須當(dāng)作喝酒。我聽了一會音樂，好似喝了一頓酒，覺得有片刻的陶醉和舒服。 ⑦于是我悟到了，那個朋友所贊嘆而盼望學(xué)習(xí)的音樂，一定就是這種喝酒一般的音樂。他是把音樂看作喝酒一類的樂事的。他的話中的“音樂”及“彈琴”等字倘若改作“喝酒”，例如說，“你們會喝酒的人真是幸福，寂寞起來喝一杯酒多么舒服！”那我便首肯了。 ⑧但是，那種酒上口雖好，過后卻頗感惡腥，似乎要嘔吐的樣子。我自從那回嘗過之后，不想再喝了。我覺得那種舒服的滋味，

55、遠(yuǎn)不及艱辛嚴(yán)肅的回味的甘美。 1.第③段中破折號的作用是 （2分） A.標(biāo)示插入語 B.標(biāo)示補充說明 C.標(biāo)示話題轉(zhuǎn)換 D.標(biāo)示話語的中斷 2.第③段中的劃線句運用的修辭手法是______，其表達(dá)效果是 。（4分） 3.作者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)音樂的過程是“艱辛嚴(yán)肅”的，請你結(jié)合文章內(nèi)容，概括“艱辛嚴(yán)肅”的具體表現(xiàn)。（6分） 需得在一周內(nèi)把新課練習(xí)得純熟。 ______________________________ _______________________

56、_____________________ __________________________________________________________________________ 4.第④段中的劃線句如果替換成以下這段語言描寫，你認(rèn)為效果好不好？理由是什么？ （4分） 先生語重心長地說：“你彈得不好，說明練習(xí)得還不夠。這是學(xué)琴必須經(jīng)歷的難關(guān)，你現(xiàn)在必須努力練習(xí)，將來才能有甘美的回味?！? 5.下列選項對本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)?/p>

57、一項是（ ）（4分） A.要學(xué)習(xí)和欣賞嚴(yán)肅的音樂。 B.要以嚴(yán)肅的態(tài)度對待藝術(shù)、對待人生。 C.面對艱辛嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)歷程要永不言棄。D.表達(dá)對李先生的敬仰與懷念。 6.文章回顧了自己艱辛嚴(yán)肅的學(xué)琴歷程后，為什么還要寫“同樂會”的經(jīng)歷？請用80字左右的文字寫出你的認(rèn)識。（8分）

58、 八、蟈蟈的叫聲 ①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現(xiàn)地傳來一陣叫聲。 ②我警覺地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來的？怎么這么刺耳？ ③自從兒子進(jìn)入中考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點半放學(xué)回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當(dāng)即吩咐工人，每天五點二十準(zhǔn)時停工。后來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過高考，深有體會。父同此心啊。 ④“唧唧，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠(yuǎn)而近。 ⑤這是多么

59、單調(diào)、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉(xiāng)的黃梅戲，來段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機(jī)，調(diào)到振動；做飯的時候，將廚房的門關(guān)牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛

60、巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。 ⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來。 ⑦我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒。“唧唧——”一只蟈蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百只蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！ ⑧蟈蟈的聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上小學(xué)的孩子，暫時還沒有感到多少學(xué)習(xí)的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注

61、意力，何況忽然闖進(jìn)小區(qū)里來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我?guī)鹤拥洁l(xiāng)下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網(wǎng)兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經(jīng)答應(yīng)他，每年夏天都帶他去鄉(xiāng)下，這個承諾，已經(jīng)有幾年沒有兌現(xiàn)了？ ⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的復(fù)習(xí)！再有一個星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。 ⑩我怒氣沖沖地打開臥室的大門。 ?剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。 ?“

62、兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。 ?“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽??！” ?好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？ ?“老爸，我有個小請求。” ?“你說，老爸答應(yīng)你?！? ?“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？” ? …… 1．（1）在第?段方框的位置，填上合適的標(biāo)點符號。（2分） “老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽??！”

63、 （2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是 （2分） 2．請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力： （1） （2）

64、 （4分） 3．第⑦段畫線句運用 的修辭手法，其表達(dá)效果是 （3分） 4．文中反復(fù)寫到蟈蟈的叫聲，其作用是： （4分） 5．下列對本文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） （3分） A．本文表現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的呵護(hù)。B．本文告訴我們學(xué)習(xí)一定要有個安靜的環(huán)境。 C．本文表現(xiàn)了父與子兩代人之間濃濃的親情。D．本文告訴我們愛孩子要真正了解他的需求。 26．

65、聯(lián)系上文，適當(dāng)運用描寫方法，給本文續(xù)個結(jié)尾。（80字左右）（8分） 答案： 一、1.（4分，每空2分）兩位老人行走的腳步緩慢　　　 彼此相依相伴的深情 2．（6分）（1）他的畫值十多億人民幣，卻仍住沒有裝修的斗室。（2）他待人沒架子，消費平民化（他捐畫不用專車，親自送去；他喜歡吃煎餅；去普通的理發(fā)店理發(fā)。 他為了防止別人發(fā)不義之財，把自己的印章磨掉；價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅） 3. （5分）不可以。因為《吳冠中和夫人》會讓人誤以為是一篇記敘夫婦倆之間的愛情故事。本文雖然也有這方面的內(nèi)容，但主要還是記敘描寫一位平易近人卻又極具人格魅力的大畫家

66、的形象。原文題目既明確了作者和吳冠中先生之間的關(guān)系，也使得作者的表述更具有真實性，更能表達(dá)本文主旨。 4. （4分） D　 5. （8分）示例： 公園里，他和她肩并肩，緩緩走著。她步履蹣跚，他牽著她的手，輕輕地，緊緊地。他似乎和她說著些什么，她像個孩子似開心地笑了，一步、一步。晨曦微露，他倆瘦小的背影鑲著一道金黃色的邊。 二、1、原句用反問句式（1分）強調(diào)不會有人在樹上唱歌，而改句則過于平淡。 2、（1）因為“我”一次聽大合唱，當(dāng)歌唱家的夢想在心底扎根 （2）因為“我”從小膽小怕難為情，所以決定到樹上練習(xí)唱歌 （3）因為小動物們和我的合唱，所以我在“歌唱舞臺”上出盡風(fēng)頭（獲得信心） 3、擬人（1分），生動形象地寫出了小動物們安靜的反應(yīng)，表現(xiàn)了“我”的得意、自信。 4、我在小樹林里唱歌，舞臺搭檔是小動物們，忠實聽眾是小動物們。（3分） 5、B（3分） 三、1．迷惘（2分） 2．環(huán)境或自然環(huán)境描寫（1分） 表現(xiàn)了時間之早，天氣寒冷。烘托楓需要學(xué)費，卻不忍心給父親寫信的矛盾痛苦糾結(jié)的心理。（3分） 3．插敘（1分） 補充回憶了接到入學(xué)通知書時，因經(jīng)濟(jì)原因父母的矛盾痛