部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課《短文兩篇——陋室銘》同步練習(xí)

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．．． ． ． ． ． ． ． ． ． 短文兩篇 陋室銘  同步練習(xí) 一. 基礎(chǔ)知識(shí)。 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 西蜀（ ） 陋室（ ） 2.詞語(yǔ)解釋。 笑有鴻儒： 無(wú)案牘之勞形： 有仙則名： 有龍則靈： 惟吾德馨： 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形： 斯是陋室：  德馨 （ ） 菊，花之君子者也：  惟吾德馨: 何陋之有？：。 調(diào)素琴： 談笑有鴻儒: 山不在

2、高： 惟吾德馨： 苔痕上階綠： 無(wú)案牘之勞形： 何陋之有： 3.翻譯句子。 斯是陋室，惟吾德馨。 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 4.理解性默寫： （1）《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因（或點(diǎn)明全文主旨）: ， 。 （2）室主人生活情趣高雅的句子： ， 。 ， 。 （3）文中描寫"陋室"環(huán)境清幽、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是 ， 。 （4）表現(xiàn)陋室主人交往人物不俗的句子是 ， 。 （5）用典故贊美"陋室"的句子是 ， 。 （6）《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是 ？ （7

3、）作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話 是 ， 。 （8）《陋室銘》中與"時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍"意思相近的句子是： 。 （9）統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是 ， 。 （10）本文主旨句是 ， 。 （11）體現(xiàn)作者活動(dòng)情趣的句子： ， 。（正面） ， 。（反 面） （12）作者以古代名賢自比的句子是 ， 。 1 （13）文中運(yùn)用了類比手法的句子是 （14）文中有兩處運(yùn)用了虛、實(shí)結(jié)合寫法的句子 實(shí)寫： 虛寫： 5. 句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 苔痕 / 上階/ 綠 C.無(wú) / 絲竹 /

4、之亂耳 6.對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）  B.談 /笑 有 / 鴻儒 D.可以 / 調(diào) / 素琴 A.本文是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。 B.本文是作者用來(lái)自述其志的。通過對(duì)室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋,表達(dá) 了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。 C.在文章最后引用了孔子的話，作用何在？ 畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德 馨”相呼應(yīng)，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的高尚品質(zhì)。 D.文章借寫“陋”室不“陋”，表現(xiàn)了作者高尚傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。這是欲 揚(yáng)先抑的寫法。 二.簡(jiǎn)答題 1.文章

5、前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？ 2.這里詩(shī)人用有仙之山，有龍之水具體比什么？ 3.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”用了怎樣的手法來(lái)寫室中事？寫出了室主人怎樣的情 感？ 4.通過對(duì)陋室的描寫，表達(dá)了室主人怎樣的節(jié)操和情趣？ 5.“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和“入”用在這里有何好處， 這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？ 6.文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？ 7.“苔痕上階綠，草色入簾青”一句妙在何處？ 8.“往來(lái)無(wú)白丁”包含什么感情？ 9.全文首尾句有何關(guān)系？ 2 ． ．

6、 10“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？ 11.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友之道，你如何讓看？ 12.試分析“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的言外之意。 13 文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？ 14.歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中有哪些陋室不陋的例子？請(qǐng)舉例。 15.本文作者持有怎樣的生活態(tài)度？你是否贊賞這種生活態(tài)度? 16.本文作者所結(jié)交的朋友都是“鴻儒”，你喜歡交什么樣的朋友，為什么？ 三.閱讀訓(xùn)練。 閱讀訓(xùn)練一 （二）閱讀下面的文言文，完成 14-17 題。（12 分） 山不在高，有仙則名。

7、水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 分） ⑴山不在高，有仙則名。 ⑵可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分） （1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 （2）孔子云：何陋之有？ 16．作者給自己的陋室作“銘”有何用意？（3 分） 17．本文的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3 分） 閱讀訓(xùn)練二 二．比較閱讀[甲][乙]兩個(gè)文段，完成 5-9

8、 題。（17 分） [甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠， 草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞 形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”（劉禹錫《陋室銘》） 3 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． [乙]項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉①，雨澤下 注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修茸，使不上漏。前 辟四窗，垣墻②周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂

9、竹木于庭，舊時(shí)欄楯， 亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥③然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人 至不去。三五之夜④，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》） [注釋]①漉：漏下。②垣墻：筑圍墻。③冥：靜悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。 5．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（4  分） （1）有仙則名 （2）無(wú)案牘之勞形 （3）每移案 （4）以當(dāng)南日 6．下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A．小鳥時(shí)來(lái)啄食 食不飽，力不足 B．可容一人居 居無(wú)何 C．可以調(diào)素琴 吳玠素服飛 D．室始洞然 冥然兀坐

10、 7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分） （1）孔子云：“何陋之有？” （2）余稍為修茸，使不上漏。 8．根據(jù)要求填空。（3 分） 內(nèi)容上，甲、乙兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“ ① ”繪陋室幽雅，乙 文用“ ② ”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用 ③  的手法。 9．對(duì)于甲、乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃? 分） 閱讀訓(xùn)練三 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子

11、云亭?？鬃釉疲汉温校? 10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4 分） （1）山不在高，有仙則名 （2）斯是陋室，惟吾德馨 （3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) （4）無(wú)案牘之勞形 11．下面句子朗讀時(shí)，停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A、臣不勝受恩/感激 B、今齊地方/千里 B、朔氣傳/金柝 12．翻譯（2 分） 孔子云：何陋之有？  D、水/不在深 4 ． ． ． ． ． 13．結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？（2 分） 答案 短文兩篇 同步練習(xí) 二. 基礎(chǔ)知識(shí)。 1.給

12、下列加點(diǎn)的字注音。 苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 西蜀（ ） 陋室（ ） 2.詞語(yǔ)解釋。  德馨 （ ） 笑有鴻儒：大 有仙則名：出名，著名 惟吾德馨：品德高尚） 無(wú)案牘之勞形：使……感到勞累 菊，花之君子者也：的 何陋之有？：何：什么。 談笑有鴻儒:博學(xué)的人。 惟吾德馨：只、只要。  無(wú)案牘之勞形：形體、身體； 有龍則靈：（名詞做動(dòng)詞，顯出靈異） 無(wú)絲竹之亂耳：使……受到擾亂） 斯是陋室：是 惟吾德馨:香氣，這里指品德高尚。 調(diào)素琴：調(diào)：彈奏。素琴：不加裝飾的琴 山不在高：在于 苔痕上階綠：長(zhǎng)到、爬到。

13、 無(wú)案牘之勞形：官府的公文。之：助詞，不譯，用在主謂間，取消句子的獨(dú)立性。 何陋/之有：屬于賓語(yǔ)前置。之，助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。 3.翻譯句子。略 4.理解性默寫： （1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 （3）苔痕上階綠，草色入簾青。 （4）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 （5）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 （6）孔子云：何陋之有？ （7）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 （8）統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。（主旨句） （9）本文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。 （10）正面寫：可以調(diào)素

14、琴，閱金經(jīng)。B 反面寫：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 （11）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 （12）孔子云：何陋之有？ 與時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍。 （13）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 5 （14）第一處實(shí)寫：談笑有鴻儒。虛寫：往來(lái)無(wú)白丁。第二處實(shí)寫：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 虛寫：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 5.B 6.D 二.簡(jiǎn)答題 1.以山水作類比；引出“斯是陋室，惟吾德馨”，以不高、不深襯陋，以仙、龍襯托德， 以名、靈襯托馨,暗示雖陋室而不陋。 2.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。運(yùn)用比喻、

15、對(duì)偶起興，以虛襯實(shí)，以山 水引出陋室。這里，用山、水來(lái)比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龍” 來(lái)比“德”，用“名”和“靈”來(lái)比“馨”。 3.反面虛寫；寫出室主人不受世俗羈絆之情。 4.表達(dá)了室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。 5.對(duì)偶；“上”“入”二字生動(dòng)傳神，化靜為動(dòng)，使景物有生氣，而且流露了作者對(duì)這景 色的喜愛之情。（一綠一青色彩清麗，生意盎然，陋室自然環(huán)境別致優(yōu)雅，宛如世外桃源。） 6.運(yùn)用類比，以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛、子云”自此，意在以古代名賢自 比 ，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 7.“上”、“入”二字生動(dòng)傳神，以靜

16、為動(dòng)，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流 露了作者對(duì)這景色的喜愛之情，我們可以想象出這是一個(gè)多么幽靜安寧的環(huán)境。 8.清高自賞。（含輕視勞動(dòng)人民的思想，作者的階級(jí)局限性所決定） 9.首句用了比興手法，尾句與首句互相呼應(yīng)。 10 運(yùn)用類比的手法。用古名賢之室類比自己“陋室”，反映了作者以古名賢自況的思想 境界，表明自己也有古名賢的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋。 11.（1）可取。因?yàn)椤敖煺叱?，近墨者黑”，我們要與那些有知識(shí)有學(xué)問的人交往，這 樣才能不斷進(jìn)步。（2）不可取。因?yàn)樽髡咦悦甯?，看不起平民百姓? 12. 表現(xiàn)作者對(duì)官宦們尋歡作樂生活的批判，反襯作者生活情趣高

17、雅，表現(xiàn)作者高潔傲岸 的節(jié)操和安貧樂道、不慕榮利的情趣。 13.（這句話的言外之意是自己就是君子，品德高尚，安貧樂道，所以住的陋室也就不陋 了。）這是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆，引用孔子的話，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨”相呼應(yīng)， 突出了“惟吾德馨”這一主題，有力的表現(xiàn)了作者甘居陋室、不以為陋的高尚情操。 14.床頭屋漏，雨腳如麻的杜甫草堂。凈潔無(wú)塵，以木板方磚做書架的錢鐘書的書齋。 15.安貧樂道的生活態(tài)度。 贊同。（再談一些理由）。 16.提示：正直、善良、上進(jìn)等，對(duì)自己的成長(zhǎng)有利。 三.閱讀訓(xùn)練。 閱讀訓(xùn)練一 （二）閱讀下面的文言文，完成 14-17 題（12

18、 分） 6 14.（1）名：出名。 （2）素：不加修飾。 15.（1）沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。 （2）孔子說：“有什么筒陋的呢？” 1 6.是要借陋室表達(dá)一種不慕榮利、安貧樂道的情懷。 17.文辭蘊(yùn)藉、語(yǔ)言精辟；采用大量的修辭方法，對(duì)偶 工整，對(duì)比鮮明，互相襯托，虛實(shí)相 生，引經(jīng)據(jù)典，言志如詩(shī)。 閱讀訓(xùn)練二 二．（17 分）5．（1）出名；著名 （2）使……勞累 （3）桌子 （4）擋、擋住 6．D7．（1）孔子說：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？” （2）我稍作修理，讓它不能從上面漏 土漏雨。8．①苔痕上階綠，草色入簾青；②

19、庭階寂寂（或：萬(wàn)籟有聲）；③對(duì)比 9．示例 ①：我很欣賞文中作者安貧樂道的人生態(tài)度。生活中人們往往面臨種種誘惑，只要能像作者 那樣保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修養(yǎng)，完善自己的人格。  示例②：我不贊 成文中作者的人生態(tài)度。沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，哪來(lái)的精神享受？何況，人生在世，就應(yīng)該 轟轟烈烈創(chuàng)造一番事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。評(píng)分意見：第 5 題 4 分，每小題 1 分。 閱讀訓(xùn)練三 10.（1）出名 （2）這 （3）彈 （4）使……勞累 11 、D（2 分） 12、孔子說，有什么簡(jiǎn)陋的呢？（解釋了“陋”1 分，注意了句式和語(yǔ)氣 1 分） 13、示例：作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋 室不陋的原因是主人品德高尚。（答出“類比”或“以名室和自己的陋室作比”1 分，答出 “陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1 分） 7