第三課第二框 樹立正確的消費(fèi)觀三案導(dǎo)學(xué)

《第三課第二框 樹立正確的消費(fèi)觀三案導(dǎo)學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三課第二框 樹立正確的消費(fèi)觀三案導(dǎo)學(xué)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、昌樂二中高一政治導(dǎo)學(xué)案 編制人：王玉平 審核： 審批： 第三課 第二框 樹立正確的消費(fèi)觀 導(dǎo)學(xué)案 使用說明： 1．依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，勾畫好課本重點(diǎn)內(nèi)容，并用紅筆標(biāo)注出疑難問題，完成自學(xué)整理的相關(guān)題目，在預(yù)習(xí)的同時(shí)熟記基礎(chǔ)知識。 2．在熟記理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，完成探究案，做好總結(jié)鞏固，畫出知識網(wǎng)路圖，認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，并做好訓(xùn)練案的題目，提升理解能力。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：準(zhǔn)確理解并熟記四種消費(fèi)心理引發(fā)的消費(fèi)行為，提高比較辨析問題的能力。 能力目標(biāo)：積極討論展示、大膽質(zhì)疑，學(xué)會辯證分析問題的方法。 情感

2、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：理性消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀；積極參與課堂，享受學(xué)習(xí)的快樂。 【 預(yù) 習(xí) 案 】 一、自學(xué)整理(利用自主自習(xí)整理并熟記) 消費(fèi)心理的表現(xiàn) 特點(diǎn) 評價(jià) 從眾心理 求異心理 攀比心理 求實(shí)心理 1．消費(fèi)心理面面觀 注意：人們的消費(fèi)行為不但受客觀因素的影響，還受主觀因素的影響：消費(fèi)心理影響人們的消費(fèi)行為。 2．做理智的消費(fèi)者 踐行正確的消費(fèi)原則，樹立正確的消費(fèi)觀 （1）量入為出，適度消費(fèi) 要求： （2）避免盲從，理性消費(fèi) 要求： （3）保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi) 含義： 核心：

3、特征： （4）勤儉節(jié)約、艱苦奮斗：以 ，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)。 二、你的疑問（在熟練預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，提出你的疑問，以備討論） 班級 小組 姓名 編制時(shí)間：2010年9月29日 編號： 【 探 究 案 】 一、合作探究、討論質(zhì)疑（先獨(dú)立思考，寫出要點(diǎn)，再組內(nèi)討論） 1.某市消費(fèi)者協(xié)會通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們在日常消費(fèi)中普遍存在著下列行為： <1>購物跟著打折走，買保健品跟著廣告走。 <2>過度裝修，講排場擺闊氣。 <3>濫用一次性木筷、發(fā)

4、泡餐盒、塑料袋和家用清潔劑，盲目使用化妝品等等。 問題引申：現(xiàn)特邀你作為嘉賓做客市消協(xié)，針對上述消費(fèi)現(xiàn)象起草一個(gè)評價(jià)報(bào)告。 （1）評價(jià)報(bào)告的題目。 （2）評價(jià)報(bào)告的內(nèi)容。（詳細(xì)分析材料） 2.（觀點(diǎn)辨析題）2010年6月1日，“限塑令”已執(zhí)行了整整兩年，兩年中，人們自覺減少了對塑料袋的使用；人們重新拿起布袋子、菜籃子……這許許多多的變化使白色污染在我國逐漸減輕，天變得更藍(lán)，水變得更清。這說明，保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)已被大多數(shù)人所接受。 有人認(rèn)為：“做理性的消費(fèi)者，就是要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)?！闭堈?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。

5、 二、關(guān)注生活（獨(dú)立思考后討論，其他小組展示時(shí)做好筆記） 前幾年，在飯店用餐后把吃剩下的飯菜“打包”帶回家有點(diǎn)兒讓人不好意思，顯得太小氣。如今，“打包”的風(fēng)氣越來越流行。據(jù)調(diào)查，有70%以上的人表示愿意“打包”。 你怎樣看待“打包”這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約的作風(fēng)是不是過時(shí)了？ 三、總結(jié)鞏固 1．理解并熟練掌握基本概念和原理。 2．構(gòu)建本節(jié)課知識體系： 四、課堂檢測（必做，單項(xiàng)選擇題） 1．隨著超級女聲節(jié)目的火爆，一些廠家利用超級女聲的名氣在飲料、服裝等商品上大做廣告，吸引了眾多青少年的目光，商品的銷量隨之大增。青少年的這種消費(fèi)行為屬

6、于（ ） A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B.求異心里引發(fā)的消費(fèi) C.求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D.攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 2．在資源日趨緊張的情況下，循環(huán)經(jīng)濟(jì)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢。循環(huán)經(jīng)濟(jì)從消費(fèi)的原則看，實(shí)際上是一種 （ ） A.適度消費(fèi) B.理性消費(fèi) C.綠色消費(fèi) D.勤儉節(jié)約消費(fèi) 3．“走，到咖啡屋去”，這是不少大連人愛說的一句話?！妒袌鰣?bào)》記者來到天津街，走進(jìn)咖啡屋，環(huán)顧四周，7500多本圖書被18個(gè)分類排隔開，整齊的擺放在書架上， 60多張椅子坐滿了讀者，他們邊喝咖啡邊看書，有的還伏在

7、桌子上寫著什么。上述情況 （ ） ①是由居民收入水平下降和書價(jià)太高造成的 ②是物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的表現(xiàn) ③表明人們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化 ④說明艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族精神的象征 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．世界衛(wèi)生組織調(diào)查報(bào)告指出：全世界因“肥胖癥”死亡的人數(shù)是餓死人數(shù)的兩倍還多，肥胖已成為“世界公敵”“健康殺手”。這給我們的警示是 （ ） A．改變落后的生活習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性 B．反對鋪張浪費(fèi)和吃喝消費(fèi) C．家庭生活消費(fèi)必須與家庭收入相適應(yīng)

8、 D．量入為出，適度消費(fèi) 5．在一些城市中，每逢周六、周日和平時(shí)的晚上，經(jīng)常見一些行色匆匆的年輕人趕去參加各種培訓(xùn)班或夜校，他們稱之為給自己“充充電”。他們參加培訓(xùn)，一般都是自己掏腰包的?？梢娺@些年輕人（ ） A．能堅(jiān)持生活消費(fèi)與國情相適應(yīng) B．是把生活消費(fèi)作為發(fā)財(cái)致富的手段 C．對于提高消費(fèi)水平非常重視 D．懂得物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)向協(xié)調(diào)發(fā)展 6．一家服裝公司對消費(fèi)者進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：60%以上的青少年選購服裝時(shí)喜歡追求與眾不同，展示個(gè)性。這種消費(fèi)心理（ ） A．有時(shí)可以推動服裝新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn) B．是

9、一種應(yīng)倡導(dǎo)的正確的消費(fèi)心理 C．是一種應(yīng)摒棄的不正確的消費(fèi)心理 D．是推動服裝企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的根本動力 【 訓(xùn) 練 案 】 一、鞏固練習(xí) 1．某優(yōu)質(zhì)大米在我國市場上每公斤售價(jià)近100元，約為普通大米的20倍，但在北京、上海等發(fā)達(dá)城市其銷售狀況依然良好，這體現(xiàn)了（ ） A.收入是影響消費(fèi)的主要因素 B.求異心理是影響消費(fèi)的重要因素 C.價(jià)格是影響消費(fèi)的主要因素 D.攀比心理是影響消費(fèi)的主要因素 2．NONO族，是一個(gè)具有雙重否定意義的時(shí)尚新概念。NONO族對奢華品牌說“no”,對一味跟風(fēng)說“no”，對打腫臉充胖子說“no”?，F(xiàn)在

10、某報(bào)社請你就NONO族的上述做法寫一篇評論，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)念}目是（ ） A.量入為出 適度消費(fèi) B.理性消費(fèi) 簡單生活 C.杜絕名牌 戒奢從儉 D.享受自然 健康和諧 3．按照國際一般規(guī)定，包裝成本不應(yīng)超過產(chǎn)品出廠價(jià)的15%，超過即是過度包裝。但是現(xiàn)在有些商品包裝成本已經(jīng)超出出廠價(jià)格的30%。因此我們必須（ ） ①倡導(dǎo)綠色消費(fèi) ②引導(dǎo)和鼓勵(lì)公眾使用資源節(jié)約型產(chǎn)品 ③將過度包裝者繩之以法 ④嚴(yán)厲查處利用商品過度包裝進(jìn)行價(jià)格欺詐等違法行為 A.①②③④ B.②③④

11、 C.①②③ D.①②④ 4.山東《生活日報(bào)》主辦的換物節(jié)活動日益受到人們的歡迎。居民進(jìn)行閑物置換，以物易物，使閑物發(fā)揮更多的作用。這種以物換物活動（ ） ①是人為地抑制消費(fèi)的表現(xiàn) ②較大程度地搞活了商品流通 ③促進(jìn)了資源的循環(huán)利用 ④符合節(jié)約消費(fèi)和綠色消費(fèi)的理念 A．①② B③④ C②③ D②③④ 5.國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示：2010年4月，我國CPI指數(shù)同比上漲2.8%；受金融危機(jī)的影響，人們在購物時(shí)更加追求“價(jià)廉物美”。這種消費(fèi)屬于(　　) 　　　 A．求異心理引發(fā)的消費(fèi)

12、 B．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) C．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) D．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 6. 從2009年1月20日至12月31日，國家對1.6升及以下小排量汽車車輛購置稅實(shí)行減半優(yōu)惠。從對消費(fèi)的影響角度來看，實(shí)施這一措施的積極意義首先主要在于?(??? ) A．提升居民的消費(fèi)水平???? B．?dāng)U大商品銷售市場,刺激經(jīng)濟(jì)增長 C．引導(dǎo)居民綠色消費(fèi)?????? D．降低小排量汽車價(jià)格 7.當(dāng)前，部分中學(xué)生在日常生活消費(fèi)中出現(xiàn)了追求名牌的風(fēng)氣。針對這種現(xiàn)象，正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ） ①摒棄盲目攀比，但不反對名牌 ②名牌現(xiàn)

13、代、前衛(wèi)，崇尚名牌合情合理 ③反對盲目攀比，摒棄名牌 ④根據(jù)自己的實(shí)際情況，理性對待名牌 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 選 做 1 2 3 二、本課小結(jié)（對練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，做好方法規(guī)律總結(jié)） 第三課 第二框《樹立正確的消費(fèi)觀》參考答案 一、合作探究參考答案 1．（1）只要與材料緊密聯(lián)系給出題目名稱即可。 （2）①“購物跟著打折走，買保健品跟著廣告走”具有一定的盲目性，是一種從眾心理引

14、發(fā)的消費(fèi)行為。對此要作具體分析，如果是符合自己需求的產(chǎn)品，無可厚非；但如果不管是否符合自己需要，盲目跟風(fēng)，則是不可取的。 ②“過度裝修，講排場擺闊氣”則是一種攀比心理引發(fā)的消費(fèi)行為。同時(shí)，這種行為也是一種超前消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，違背了適度消費(fèi)的原則，是不可取的。 ③“濫用一次性木筷、發(fā)泡餐盒、塑料袋和家用清潔劑及盲目使用化妝品”等行為，則是不健康的消費(fèi)習(xí)慣和行為，既不利于個(gè)人的身體健康，又不利于環(huán)境保護(hù)，不符合可持續(xù)發(fā)展的要求，與理性消費(fèi)原則、綠色消費(fèi)原則以及消費(fèi)的科學(xué)性相違背。 2．（1）綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持

15、續(xù)消費(fèi)。因此，做理性的消費(fèi)者，需要保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。 （2）做理性的消費(fèi)者，還要做到：量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 （3）所以說，上述觀點(diǎn)是片面不科學(xué)的。 二、關(guān)注生活參考答案 （1）將吃不了的飯菜“打包”帶回家，避免了浪費(fèi)，不失為一種好的習(xí)慣。但看到，“打包”畢竟是盲目點(diǎn)菜的結(jié)果，最好是在點(diǎn)菜的時(shí)候精打細(xì)算，合理點(diǎn)菜。 （2）①以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)。一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強(qiáng)；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。 ②不能把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費(fèi)對立起來，節(jié)約與浪費(fèi)是對立的。勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)，它實(shí)際是提倡充分提高消費(fèi)資源的利用率。 認(rèn)為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)已經(jīng)過時(shí)的觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的有害的。 四、課堂檢測答案 1~6 A C B A D A 訓(xùn)練案答案：1~7 A B D B B C A 5