（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 選考部分 現(xiàn)代生物科技專題 第一講 基因工程課件

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1、現(xiàn)代生物科技專題01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)第一講 基因工程02課堂研考點(diǎn)以案說法03課后測能力雙級測評04調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 基因工程的基本工具(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02游離的脫游離的脫氧核苷酸氧核苷酸形成單形成單鏈鏈DNA新的新的DNA分子分子形成重組形成重組DNA分子分子黏性末黏性末端或平端或平末端末端形成形成產(chǎn)物產(chǎn)物磷酸磷酸二酯鍵二酯鍵堿基對堿基對間的氫鍵間的氫鍵磷酸磷酸二酯鍵二酯鍵磷酸磷酸二酯鍵二酯鍵磷酸磷酸二酯鍵二酯鍵作用作用部位部位DNA分子分子DNA

2、分子分子脫氧脫氧核苷酸核苷酸DNA分分子片段子片段DNA分子分子作用作用底物底物DNA(水解水解)酶酶解旋酶解旋酶DNA聚合酶聚合酶DNA連接酶連接酶限制酶限制酶比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目基因工程的基本操作程序(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02基因工程的應(yīng)用和蛋白質(zhì)工程(三)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn) 以案說法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA解析解析返回返回72 左右時(shí)，左右時(shí)，TaqDNA聚聚合酶有最大活性，可使合酶有最大活性，可使DNA新鏈由新鏈由5端向端向3端端延伸延伸延伸延伸溫度下降到溫度下降

3、到50 左右，左右，兩種引物通過堿基互補(bǔ)配兩種引物通過堿基互補(bǔ)配對與兩條單鏈對與兩條單鏈DNA結(jié)合結(jié)合復(fù)性復(fù)性當(dāng)溫度上升到當(dāng)溫度上升到90 以上以上時(shí)，雙鏈時(shí)，雙鏈DNA解聚為單鏈解聚為單鏈變性變性圖解圖解說明說明過程過程解析解析返回返回逆轉(zhuǎn)逆轉(zhuǎn)錄法錄法化學(xué)化學(xué)合成法合成法從部分基因文從部分基因文庫，如庫，如cDNA文庫中獲取文庫中獲取從基因組文從基因組文庫中獲取庫中獲取人工合成人工合成從基因文庫中獲取從基因文庫中獲取方法方法過過程程解析解析返回返回解析解析返回返回獲取目的基因獲取目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體將目的基因?qū)胧荏w細(xì)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞胞目的基因的檢測與鑒定目的基因的

4、檢測與鑒定過程過程基因表達(dá)載體的構(gòu)建基因表達(dá)載體的構(gòu)建改造基因改造基因操作核心操作核心目的基因目的基因預(yù)期的蛋白質(zhì)功能預(yù)期的蛋白質(zhì)功能操作起點(diǎn)操作起點(diǎn)基因重組基因重組中心法則的逆推中心法則的逆推原理原理區(qū)區(qū)別別基因工程基因工程蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程項(xiàng)目項(xiàng)目區(qū)區(qū)別別蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，因?yàn)橐獙ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造新的蛋白質(zhì)，必程，因?yàn)橐獙ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造新的蛋白質(zhì)，必須通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)須通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)聯(lián)聯(lián)系系生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界沒有生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì)結(jié)果結(jié)果定向改造生物的遺傳特性，以定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生獲得人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品物產(chǎn)品(基因的異體表達(dá)基因的異體表達(dá))定向改造或生產(chǎn)定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì)人類所需蛋白質(zhì)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)基因工程基因工程蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程項(xiàng)目項(xiàng)目Part03課后測能力 雙級測評KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真題集中研究找規(guī)律謝 謝 觀 看