廣西防城港市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

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1、廣西防城港市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2017樂陵模擬) 下列對于綠色植物在生物圈中的作用，表述正確的是（ ） ①綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) ②綠色植物能維持碳﹣氧平衡 ③綠色植物能與細(xì)菌、真菌共生 ④綠色植物能制造有機物． A . ①②④ B . ①②③ C . ②③ D . ①② 2. （2分） (2019七上云縣期末) “綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列

2、實驗步驟與對應(yīng)的目的不相符的是（ ） A . 用黑紙片遮蓋葉片的一部分--抑制葉綠素的形成 B . 把葉片放入酒精中隔水加熱--脫去葉片中的葉綠素 C . 向清水漂洗后的葉片滴加碘液--檢驗有無淀粉生成 D . 把天竺葵放到黑暗處一晝夜--把淀粉運走耗盡 3. （2分） (2017八上臨西期中) 在做“探究光合作用的產(chǎn)物”這一實驗時，先將天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（ ） A . 儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 B . 使葉片中的淀粉貯存起來 C . 降低溫度 D . 運走葉片中原有的淀粉等有機物 4. （2分） (2018七上淮陽期末) 下列有關(guān)綠色植物在生

3、物圈中作用的敘述，錯誤的是（ ） A . 綠色植物制造的有機物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 B . 綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡 C . 綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量 D . 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用 5. （2分） (2020七上黃石期末) “綠葉在光下制造有機物”的實驗，說明了①淀粉是光合作用的產(chǎn)物 ②光轉(zhuǎn)變成了淀粉 ③光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件 ④光是光合作用的原料（ ） A . ①④ B . ③④ C . ①③ D . ②③ 6. （2分） (2018樂山會考) “綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗

4、步驟與對應(yīng)的目的不相符的是（ ） A . 把天竺葵放到黑暗處一晝夜----讓淀粉運走耗盡 B . 用黑紙片遮蓋葉片的一部分----抑制葉綠素的形成 C . 把葉片放入酒精中隔水加熱----脫去葉片中的葉綠素 D . 向清水漂洗后的葉片滴加碘液----檢驗有無淀粉生成 7. （2分） (2018東營模擬) 1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠葉暗處理12小時后，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗可以證明（ ） ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素

5、 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉 A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③ 8. （2分） (2017禹城模擬) 有關(guān)下列四個實驗的敘述，正確的是（ ） A . 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài) B . 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳 C . 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán) D . 利用圖四實驗裝置，可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動 9. （2分） (2017大慶模擬) 下列關(guān)于莖中物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)敘述，正確的是（ ） A . 篩管，從上往下運輸水分和無機鹽 B . 導(dǎo)管，從下往上運輸水分和無機鹽 C

6、 . 導(dǎo)管，從上往下運輸有機物 D . 篩管，從下往上運輸有機物 10. （2分） 在兩棵小樹之間拴鐵絲晾衣服，日子長了，樹皮上會長出“節(jié)瘤”，影響植物的生長．與“節(jié) 瘤”的產(chǎn)生有直接關(guān)系的是（ ） A . 阻斷了本質(zhì)部中有機物的向下運輸 B . 阻斷韌皮部中有機物的向下運輸 C . 阻斷了木質(zhì)部中水和無機鹽的向上運輸 D . 阻斷了韌皮部中水和無機鹽的向上運輸 11. （2分） (2015七上禹州期末) 下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)的是（ ） A . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 B . 用黑紙片遮住葉片一部分 C . 葉綠素能溶解到酒精中

7、D . 淀粉遇碘變藍(lán)色 12. （2分） (2018濱州模擬) 我市新建的公園植物種類豐富，樹上有喜鵲，雨后的樹下有蘑菇，園中湖里有蘆葦、蒲草、家鵝等生物。以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ） A . 所有的生物都需要從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì) B . 蘑菇的菌絲從土壤中吸收水分和有機物 C . 蘆葦、蒲草等植物不能對外界刺激作出反應(yīng) D . 喜鵲、家鵝、蘑菇等生物都能排出代謝廢物 13. （2分） (2018七下錦州期中) 在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)――有機物，能夠提供身體所需要的能量。這些能量被釋放出來是通過（ ） A . 小腸的消化作用 B . 線粒體的呼吸

8、作用 C . 循環(huán)系統(tǒng)的運輸作用 D . 葉綠體的光合作用 14. （2分） (2018七上柘城月考) 能為所有生物提供物質(zhì)和能量的是（ ） A . 人類 B . 動物 C . 綠色植物 D . 森林 15. （2分） (2018七下龍口期中) 2009年“世界環(huán)境日”提出“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（ ） A . 大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染 B . 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 C . 植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 D . 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 二、 實驗探究

9、題 (共1題；共4分) 16. （4分） (2019七上大埔期末) 今有一實驗，具體步驟如下: （1） ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。 ③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由________色變成________色。 ⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈________，沒有著光的部分變成________。 （2） 步驟①的作用：________。 （3） 步驟④中酒精的作用：________。 （4） 這個實驗說明了：________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 實驗探究題 (共1題；共4分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、