《小學(xué)數(shù)學(xué) 教研學(xué)習(xí) 小學(xué)數(shù)學(xué)的橫向聯(lián)系（五、六年級(jí)段）(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué) 教研學(xué)習(xí) 小學(xué)數(shù)學(xué)的橫向聯(lián)系（五、六年級(jí)段）(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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小學(xué)數(shù)學(xué)的橫向聯(lián)系
??? 當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展，邊緣科學(xué)如生物數(shù)學(xué)、醫(yī)療數(shù)學(xué)等學(xué)科的出現(xiàn)，使廣大教育工作者愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到，學(xué)校中各門(mén)功課互相滲透、密切關(guān)聯(lián)。因此，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)與各門(mén)功課的橫向聯(lián)系，很有必要。這樣做，一可以讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素質(zhì)；二為學(xué)生將來(lái)掌握現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科，進(jìn)行早期啟蒙；三能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
??? 新編教材中，有些內(nèi)容也講到小學(xué)數(shù)學(xué)與地理、自然等課的橫向聯(lián)系，如第十二冊(cè)15頁(yè)的例5：在比例尺是 1∶6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是
2、15厘米。南京到北京的實(shí)際距離大約是多少千米？只是這樣的例子不多，至于數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、音樂(lè)、體育之間的橫向聯(lián)系則很少見(jiàn)到。為此，我們可以在教學(xué)中自己設(shè)計(jì)有關(guān)例題、習(xí)題、加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科的橫向聯(lián)系。具體舉例如下：
??? 一、根據(jù)語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)選編有關(guān)的數(shù)學(xué)題材，使學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的同時(shí)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。例如：（結(jié)合語(yǔ)文第八冊(cè)第10課《太陽(yáng)》的一段話）“太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！背鍪緮?shù)學(xué)題：地球與太陽(yáng)距離一億五千萬(wàn)千米，一個(gè)人每小時(shí)步行5千米
3、， 日夜不停地走 ，走完這段距離要用多少時(shí)間？一架飛機(jī)每小時(shí)飛行800 千米，日夜不停地飛，從地球飛向太陽(yáng)要用多少時(shí)間 ？
??? 150000000÷5÷24÷365≈3425（年）
??? 150000000÷800÷24÷365≈21（年）
??? 通過(guò)具體地演算，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)與地球距離之遙遠(yuǎn)。
??? 二、結(jié)合音樂(lè)課樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)，編選有關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算題。五年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，音樂(lè)課學(xué)唱《我心愛(ài)的小馬車(chē)》這首歌，可以有這樣的數(shù)學(xué)練習(xí)給出曲調(diào)：
???（1）寫(xiě)出每個(gè)唱名各有幾拍或幾分之幾拍。（2）算出每一小節(jié)所有唱名節(jié)拍的和。
???（3）觀察計(jì)算結(jié)果，你發(fā)
4、現(xiàn)了什么規(guī)律？這樣做， 既練習(xí)了分?jǐn)?shù)加減法，又鞏固了樂(lè)理知識(shí)，一舉兩得。
??? 三、數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，結(jié)合其他學(xué)科的特點(diǎn)，說(shuō)明適應(yīng)范圍和異同點(diǎn)。如數(shù)學(xué)課講到求平均數(shù)時(shí)，揭示學(xué)生注意，體育比賽中的有些項(xiàng)目的成績(jī)計(jì)算，不能用平均數(shù)，如跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，每人都取六次跳中成績(jī)最好的一次做為比賽成績(jī)，而不是把六次試跳的成績(jī)總和除以6。又如：數(shù)學(xué)上的“比”與體育比賽中的比也有異同點(diǎn)，如排球比賽可以有3∶0，數(shù)學(xué)上的比不能是3∶0，比賽結(jié)果15∶5不能化簡(jiǎn)成3∶1。
??? 四、結(jié)合《社會(huì)》等課的教學(xué)，讓學(xué)生收集數(shù)據(jù)，編制數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖表，自編有關(guān)的應(yīng)用題，用數(shù)字反映改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義祖國(guó)的日新月異的巨大變化。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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