內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級政治下冊 第三課第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級政治下冊 第三課第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級政治下冊 第三課第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】幫助學(xué)生認(rèn)識正確行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)，學(xué)會用法律武器與侵害生命健康權(quán)的行為作斗爭，增強(qiáng)法律意識，提高學(xué)法用法的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確、積極地行使生命健康權(quán) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】關(guān)愛他人的生命與健康 一、 課前導(dǎo)入：（2分鐘） 二、 自主探究 交流質(zhì)疑（10分鐘） （一）要點(diǎn)知識：（認(rèn)真閱讀教材28-32頁，獨(dú)立完成下列各題） 1.正確行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)？ 2.我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，我們應(yīng)該對他人做什么？ 三、 師生互動 精講點(diǎn)撥（18分鐘）

2、 積極行使生命健康權(quán)---正確行使生命健康權(quán) 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù) 不得侵害他人生命健康權(quán) 關(guān)愛他人的生命與健康 關(guān)愛他人，關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力 四、 課堂小結(jié) 知識鞏固（10分鐘） 【單項(xiàng)選擇題】 1．以下屬于積極行使生命健康權(quán)的是 （ ） ①積極鍛煉身體②不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過馬路③當(dāng)自身生命健康受到非法

3、侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)④主動學(xué)習(xí)自救自護(hù)的基本常識 ⑤在患病時(shí)及時(shí)治病 A．①③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④ 2.下列關(guān)于公民生命健康權(quán)的說法錯誤的是 （ ） A．由生命權(quán)和健康權(quán)、人身權(quán)利組成 B．受我國法律保護(hù) C．受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)進(jìn)行自衛(wèi)，其他公民有權(quán)制止侵害行為 D．是公民最首要的人格權(quán) 3.【材料分析】:據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在校園暴力事件，在各地都時(shí)有發(fā)生，成為影響學(xué)校和諧發(fā)展的重要因素之一。某校學(xué)生王某和張某因?yàn)橐恍┬∈?，發(fā)生口角，王某便糾集同學(xué)將張某打傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調(diào)解結(jié)案，雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議，被告王某賠償原告3000元 （1）王某毆打張某致使張某受傷，侵犯了張某的什么權(quán)利？ （2）公民應(yīng)該怎么樣依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)？ （3）你認(rèn)為出現(xiàn)校園暴力的原因有哪些？ （4）請你為根治校園暴力出出主意？ 五、課后反思（收獲） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 六、評價(jià)： 優(yōu) 良 中 差 正確程度評價(jià) 工整程度評價(jià)