河北省曹妃甸區(qū)高考語文4月份適應性測試試卷

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1、河北省曹妃甸區(qū)高考語文4月份適應性測試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言文字運用(共20分) (共5題；共20分) 1. （3分） 下列詞語有錯別字的一組是（ ） A . 蹂躪　削足適覆　造詣　越俎代皰 B . 惠顧　不落窠臼　化妝　應接不暇 C . 嚴厲　鞭辟入里　軼事　夜郎自大 D . 默契　同仇敵愾　眨眼　流光溢彩 2. （5.0分） (2020高二上蕪湖期末) 下列各句中，加下劃線成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ） A . 長三角語文教育論壇圓滿舉辦的消息不脛而走

2、， 業(yè)內人士予以充分關注。 B . 《哪吒》創(chuàng)造了中國動畫電影票房新歷史，導演也因此成為炙手可熱的人物。 C . 學術論文要求論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。 D . 新華社用一位栩栩如生的機器人新聞主播講述兩會代表們抵達北京的故事。 3. （3分） (2019高一下牡丹江期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 楊麗萍用優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，使之成為具有代表性的藝術形象。 B . 《金陵十三釵》隨著上映票房的攀升，出品人張偉平在底氣越來越足的同時，說話也越來越謹慎。 C . 周立波的海派清口關注民

3、生，笑侃時事，幽默語句和夸張動作出神入化，常常引得觀眾鼓掌、歡呼。 D . 網(wǎng)絡的虛擬所以有無盡吸引力，就在于一個主要原因是你能隱藏身份，生活在一個虛幻迷離的世界里。 4. （3分） 下面是四種應用文的部分摘錄，請根據(jù)應用文的語言特點，找出每種應用文的不得體之處并進行修改。 ①校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校團委會通知) ②大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務。(導游詞) ③各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶日，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部

4、開放。(廣播稿) ④有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校教育處找李干事認領。(招領啟事) ①將________改為________?、趯_______改為________　 ②將________改為________?、軐_______改為________　 5. （6分） (2018高一下清遠月考) “過年親友如相問，就說我在‘搶紅包’。”羊年春節(jié)，“搶紅包”成為最熱的話題之一。長輩給晚輩發(fā)，老板給員工發(fā)，朋友、同學相互派發(fā)。有的還玩起“紅包接龍”，手氣最佳的接著派發(fā)。“搶紅包”游戲大有旋風席卷之勢。與此同時，有關“搶紅包”的爭議

5、也越來越大。 你如何看待春節(jié)期間的“搶紅包”現(xiàn)象？請明確表態(tài)并闡明理由。 要求：①觀點明確；②至少列出兩條理由；③語言簡明連貫。④不少于60字。 二、 現(xiàn)代文閱讀(共30分) (共2題；共30分) 6. （10.0分） (2020模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 近年來，中國在國際上創(chuàng)造佳績的領域越來越多。在2018年國家科學技術獎獲獎項目中，量子反常霍爾效應的實驗發(fā)現(xiàn)，被國際凝聚態(tài)物理界公認為近年來最重要的發(fā)現(xiàn)之一；石墨烯表界面效應研究上的突破，為解決能源轉化與存儲、污染物高效治理等提供了新思路……中國科技創(chuàng)新再創(chuàng)佳績，經(jīng)驗很值得總結。 中國進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調

6、，大力開展協(xié)同創(chuàng)新，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本，從而形成推進自主創(chuàng)新的強大合力。對一些方向明確、影響全局、看得比較準的項目，實施重大專項和重大工程，組織全社會力量來推動。 中國正在實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。中共十八大提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，強調科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，將其擺在國家發(fā)展全局的核心位置。 中國用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，掃除人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機制障礙，統(tǒng)籌加強高層次創(chuàng)新人才、青年科技人才、實用技術人才等方面人才隊伍建設，最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。深化教育改革，推進素質教育，創(chuàng)新

7、教育方法，提高人才培養(yǎng)質量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。 （摘編自潘旭濤《中國科技創(chuàng)新何以屢獲佳績》，《人民日報》<海外版>2019年1月9日） 材料二： （摘編自《2018上半年中國專利數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析》，中商產(chǎn)業(yè)研究院2018年8月7日） 材料三： 具體到紅藍實兵對抗演練來說，部隊戰(zhàn)斗力要想有質的飛躍，必須依靠科技創(chuàng)新來驅動。相比較而言，科技創(chuàng)新不是一蹴而就的工作，而是一項漫長而又艱苦的事業(yè)?？萍紕?chuàng)新從來都是“寂寞的長跑”，成果往往不能立竿見影；投入的人力、物力和精力大，“產(chǎn)出”有可能是“入不敷出”的；創(chuàng)新沒有先例可循，充滿了不確定性和未知的風險…… 向科技創(chuàng)新要戰(zhàn)斗

8、力注定充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，這就要求我們樹立“功成不必在我，功成必定有我”的思想，緊貼實戰(zhàn)，緊貼部隊需求，緊貼訓練中出現(xiàn)的問題，努力尋找戰(zhàn)斗力生成新的增長點，盡快把創(chuàng)新成果轉化為部隊的戰(zhàn)斗力，推動紅藍實兵對抗演練向更高層次發(fā)展。 （摘編自爾天《向科技創(chuàng)新要戰(zhàn)斗力》，《解放軍報》2019年1月10日） 材料四： 今年國家最高科學技術獎的一大亮點是大幅上調獎金標準、調整獎金結構——國家最高科學技術獎獎金額度由設立之初的500萬元/人調整為800萬元/人，全部由獲獎者個人支配；國家科學技術獎三大獎獎金額度也同步提高50%。國家科學技術獎設立近20年，這次是首次調整獎金額度和結構，這說明國家更加重視

9、科技創(chuàng)新和個人貢獻。此次允許獎金全部由獲獎者個人支配，既是對獲獎者的尊重，也有利于獎金發(fā)揮更大作用，更表明了國家提升科技實力的決心。 當然，我們從以上種種變化與進步中感受國家創(chuàng)新能力、科技實力的同時，還要意識到我國和發(fā)達國家之間的差距，正視不足，積極改進。正如有媒體報道所說：“仍需彌補基礎研究經(jīng)費投入比例較低、重大原始創(chuàng)新理論成果不足等差距。” （摘編自張海英《最高科技獎上調獎金傳遞的信號》，《工人日報》2019年1月10日） （1） 下列對材料二相關內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 在2018年上半年中國專利授權人五大類型中，企業(yè)無論是在實用新型還是發(fā)明和外觀設計中被

10、授權的專利數(shù)量均以絕對優(yōu)勢位居首位。 B . 在被授權的實用新型專利中，企業(yè)工作人員被授權的專利接近60萬件，遠超其他四項之和，可見其他四類人員在科研工作中無足輕重。 C . 在被授權的三種類型專利數(shù)量中，五大類型的專利權人被授權的發(fā)明專利數(shù)量差距大，外觀設計專利的數(shù)量中，科研機構和事業(yè)單位最為接近。 D . 由三種類型的專利各自被授權的總數(shù)量可以看出，實用新型專利數(shù)量最多，這與社會需求密切相關，既方便了人們生活，又促進了社會發(fā)展。 （2） 下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（ ） A . 被國際凝聚態(tài)物理界公認為近年來最重要發(fā)現(xiàn)的量子反?；魻栃膶嶒灠l(fā)現(xiàn)，是我國

11、在國際上創(chuàng)造佳績的領域越來越多的體現(xiàn)。 B . 石墨烯表界面效應研究上的突破，為解決能源轉化與存儲、污染物高效治理等提供了新思路，解決了我國高高效治理污染物的難題。 C . 國家科學技術獎獎金自設立以來多次大幅調整，既體現(xiàn)了國家更加重視科技創(chuàng)新和個人貢獻，又表明了國家提升科技實力的決心。 D . 雖然我國的科技實力取得了很大的進步，但是還存在諸如基礎研究經(jīng)費投入比例較低、重大原始創(chuàng)新理論成果不足等問題。 （3） 我國科技創(chuàng)新屢獲佳績的原因有哪些？為什么說靠科技創(chuàng)新來提高部隊戰(zhàn)斗力是漫長的長跑？請結合材料一和材料三簡要概括。 7. （20分） (2019高三上瀘縣開學考) 閱讀下面的

12、文字，完成各題。 美麗鄉(xiāng)村 蘆芙葒 那天早上，他剛一進辦公室，電視臺的總導演就找到他。這些年，電視臺和他有很多合作，他和總導演都合作成朋友了。他一看到總導演，就開玩笑說，是不是又要我找贊助？我都成了你們電視臺的錢袋子了?？倢а萁舆^他遞過來的煙，一屁股坐在沙發(fā)上，說，你說說，你除了錢，還能育什么？開過玩笑，總導演才言歸正傳，說，電視臺準備拍一部關于鄉(xiāng)村記憶的紀錄片。地點選在你老家的那個村子，這一次，不要你出錢，但你得給我們幫幫別的忙。 他的老家距縣城有七十多里，是一個三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道，但戶連戶、舍

13、連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。他雖然離開村子多年，每年總會回去轉上幾次。這些年，他在城里蓋起了一棟棟大樓，心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都有他美好的記憶。 一聽說在他老家拍電視片，他一下子就來了興趣。你要我做什么？總導演說，是這樣的，我們已到你的老家那個村子踩過幾次景了，一切都滿意，唯一缺的就是人了。缺人？他有些不明白。 是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我們去村子里踩景時才發(fā)現(xiàn)，偌大的一個村子幾乎成了空村。只有四五戶人家，而且都是老人。他說這我知道?？倢а菡f，問題是，我們拍紀錄片，不能拍個空村子吧，那么好的景致，沒有人，拍出來又有什么

14、意思呢？你想想，一個有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面呀。 他明白了總導演的意思，可這比出錢的難度還大。別給我說難。我知道你的能耐，憑你在村里的威信，這事對你來說就不算個事。這事還真是個事。 送走總導演，他就開始開始給村子里在外的人打電話。一開始，大家聽說要在老家的村子里拍電視，都興奮得不得了?？梢徽f到具體的事情上，問題就來了，有的說生意忙走不開，有的說小孩要上學得照看，推三擋四找各種理由。盡管難度大，最終他還是做通了全村人的工作。他答應所有人、回村拍電視那幾天生意上的所有損失都由他來承擔。事情總算定了下來。今天還有一個意外之喜。村子里一戶準備給孩子結婚的人家，也被他說

15、動，決定將婚禮搬回村子里辦。在攝制組開拍的前兩天，他和村里的人相約著，拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永?。那時孩子們剛好放寒假。為了還原生活，他還買來了紅辣椒、玉米棒子，將它們穿起來，掛在各家各戶的山墻上。石板墻、紅辣椒，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。 生活其實是不用導演的。大人們平時難得有這樣的機會聚在一起，火塘里生起火，圍在一起，就有說不完的話。小孩子們三個一群五個一伙，像自由的小鳥一樣，在村子里追來跑去。偶爾響起一聲兩聲狗叫，村子就一下子活起來了。 電視開拍的第二天，那戶給孩子結婚的人家，門上貼上紅紅的對聯(lián)，場院里擺起了酒席，全村的人都來喝喜酒。主家還請來響器班子，吹吹打打地熱鬧了起來。

16、大家?guī)缀醵纪伺碾娨暤氖隆? 電視片拍得是異常順利。殺青那天，總導演握著他的手說，多么好的鄉(xiāng)村生活呀，真有點兒舍不得離開呢。唯一遺憾的是，沒有下雪，要是下一場雪，孩子們再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。 送走攝制組的那天晚上，他讓老婆將炕燒熱，美美地睡了一覺，這些年他真的沒有好好睡過一次安穩(wěn)覺。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。 早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好，和大伙兒商量一下，這個春節(jié)就在村子里過吧。 轉過墻角，他卻發(fā)現(xiàn)，村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的，已經(jīng)將車發(fā)動了起來。 他們是在準備回城了。怎么就不

17、能在村子里過一個年呢？ 他回過頭往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。 （選自《小小說選刊》） （1） 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 文章以小見大，通過人們回村拍紀錄片的故事，反映了當代社會城市化進程中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，引人深思。 B . “這事還真是個事”，借人物心理反映進城人員“回鄉(xiāng)難”的社會現(xiàn)實，也說明“他”的能力和威望不夠。 C . 離鄉(xiāng)的人們又回到村中，“幾乎都忘了拍電視的事”，說明人們骨子里還是有著對于鄉(xiāng)村的熱愛與眷戀。 D . 小說中的“他”與受邀回多的人們一樣

18、，都是長期在外的羈旅客，但是對故多的情結卻又有差別。 （2） 如何理解題目“美麗鄉(xiāng)村”的內涵?請簡要分析。 （3） 小說的結尾雖簡短但耐人尋味，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。 三、 古代詩文閱讀（共40分） (共4題；共40分) 8. （20分） (2019寧波模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 為君難論 歐陽修 語曰“為君難”者，孰難哉？蓋莫難于用人。 夫用人之術，任之必專，信之必篤，然后能盡其材，而可共成事。及其失也，任之欲專，則不復謀于人而拒絕群議，是欲盡一人之用，而先失眾人之心也。信之欲篤，則一切不疑而果于必行，是不審事之可否，不計功之成敗也

19、。夫違眾舉事，又不審計而輕發(fā)，其百舉百失而及于禍敗，此理之宜然也。然亦有幸而成功者，人情成是而敗非，則又從而贊之 ， 以其違眾為獨見之明，以其拒諫為不惑群論，以其偏信而輕發(fā)為決于能斷。使后世人君幕此三者以自期，至其信用一失而及于禍敗，則雖悔而不可及，此甚可嘆也。 前世為人君者，力拒群議，專信一人，而不能早悟以及于禍敗者多矣，不可以遍舉，請試舉其一二。 昔秦苻堅地大兵強，有眾九十六萬，號稱百萬，蔑視東晉，指為一隅，謂可直以氣吞之耳。然而舉國之人皆言晉不可伐，更進互說者不可勝數(shù)。其所陳天時人事，堅隨以強辯折之，忠言讜論皆沮屈而去。如王猛、苻融老成之言也，不聽；沙門道安，堅平生所信重者也，數(shù)為之

20、言，不聽：惟聽信一將軍幕容垂者。垂之言曰陛下內斷神謀足矣不煩廣訪朝臣以亂圣慮堅大喜曰與吾共定天下者惟卿爾于是決意不疑遂大舉南伐。兵至壽春，晉以數(shù)千人擊之，大敗而歸。比至洛陽，九十六萬兵亡其八十六萬。堅自此兵威沮喪，不復能振，遂至于亂亡。 近五代時，后唐清泰帝患晉祖①之鎮(zhèn)太原也，地近契丹，恃兵跋扈，議欲徙之于鄆州。舉朝之士皆諫，以為未可。帝意必欲徙之，夜召常所與謀樞密直學士薛文遇問之，以決可否。文遇對曰：“臣聞作舍道邊，三年不成，此事斷在陛下，何必更問群臣?！钡鄞笙苍唬骸靶g者言我今年當?shù)靡毁t佐助我中興，卿其是乎？”即時命學士草制，徙晉祖于鄆州，明旦宣麻，在延之臣皆失色。后六日而晉祖反書至。清泰

21、帝憂懼不知所為，但君臣相顧，涕泣而已。 由是言之，能力拒群議專信一人，莫如二君之果也；由之以致禍敗亂亡，亦莫如二君之酷也。方苻堅欲與幕容垂共定天下，清秦帝以薛文遇為賢佐助我中興，可謂臨亂之君各賢其臣者也。 或有詰予曰：“然則用人者，不可專信乎？”應之曰：“齊桓公之用管仲，蜀先主乏用諸葛亮，可謂專而信矣，不聞舉齊、蜀之臣民非之也。蓋其令出而舉國之臣民從，事行而舉國之臣民便，故桓公、先主得以專任而不貳也。使令出而兩國之人不從，事行而兩國之人不便，則彼二君者其肯專任而信之，以失眾心而斂國怨乎？” （選自《歐陽修全集》，有刪節(jié)） 【注釋】①清泰帝即后唐末帝李從珂；晉祖即后晉建立者石敬瑭，時任后

22、唐河東節(jié)度使，鎮(zhèn)守太原。 （1） 對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 信之必篤篤：堅定 B . 是不審事之可否審：審度 C . 即時命學士草制草：草率 D . 亦莫如二君之酷也酷：慘痛 （2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 蓋莫難于用人此非孟德之困于周郎者乎 B . 堅隨以強辯折之意北亦尚可以口舌動也 C . 助我中興，卿其是乎以亂易整，不武。吾其還也 D . 齊桓公之用管仲蚓無爪牙之利 （3） 下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（ ） A . 這篇文章主要論述了君王應如何

23、用人的問題，闡明了要想做好君主就得處理好信任大臣和聽取他人意見之間的關系。 B . 歐陽修認為，君主用人之術在于充分信任人才，要一切不疑，力拒群議，果敢行事，如此方能共同成就事業(yè)。 C . 清泰帝害怕鎮(zhèn)守太原的石敬瑭憑借地近契丹又握有兵權的形勢，專橫抗命，于是不聽朝議，把他調防鄆州，加速了石的背叛。 D . 本文舉苻堅、清泰帝與齊桓公、蜀先主劉備聽言用人之例進行對比論證，以史為鑒，邏輯嚴密，具有較強的說服力。 （4） 用“／”給文中畫線的部分斷句。 垂之言曰陛下內斷神謀足矣不煩廣訪朝臣以亂圣慮堅大喜曰與吾共定天下者惟卿爾于是決意不疑遂大舉南伐 （5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語

24、。 ①然亦有幸而成功者，人情成是而敗非，則又從而贊之 ②蓋其令出而舉國之臣民從，事行而舉國之臣民便，故桓公、先主得以專任而不貳也 9. （8分） (2017高二上鄭州開學考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 西江月① 蘇軾 照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。 【注釋】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上， 解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。② 障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。 （1） 下列對本詞的理解，不正確的兩項是

25、（ ） A . “障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人瀕臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。 B . “可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。 C . “解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜宇一聲春曉” 寫出空山春晨的喧鬧。 D . 本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。 E . 詞人描繪出

26、一幅富有詩情畫意的月夜圖，把自己的身心完全融化到大自然中，表現(xiàn)了與造化神游的暢適愉悅。 （2） “照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句很精妙，請簡要賞析。 10. （6分） (2016高三上肇慶月考) 閱讀下面的文言文，完成后面各小題。 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者

27、八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！? 乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢

28、一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人。復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！? 于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆

29、下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。 太史公曰：吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子。”又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也？夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來，未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐奮其私智而不師古謂霸王之業(yè)欲以力征經(jīng)營天下五年卒亡其國身死東城尚不覺寤而不自責過矣。

30、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！ （節(jié)選自司馬遷《史記項羽本紀》） （1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 自矜功伐/奮其私智而不師古/謂霸王之業(yè)/欲以力征經(jīng)營天下/五年卒亡其國/身死東城/尚不覺寤/而不自責/過矣。 B . 自矜功伐/奮其私智而不師古/謂霸王之業(yè)欲以力征/經(jīng)營天下五年/卒亡其國/身死東城/尚不覺寤而不自責/過矣。 C . 自矜功伐/奮其私智/而不師古/謂霸王之業(yè)欲以力征/經(jīng)營天下五年/卒亡其國身死東城/尚不覺寤而不自責/過矣。 D . 自矜功伐/奮其私智而不師古/謂霸王之業(yè)/欲以力征營天下/五年卒亡/其國身死東城/尚不

31、覺寤/而不自責/過矣。 （2） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 田父紿曰紿：欺騙 B . 何興之暴也暴：殘暴 C . 騎皆伏曰伏：通“服”，心服 D . 吾知公長者長者：年高有德的人 （3） 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A . ①且籍與江東子弟八千人渡江而西②且行千里，其誰不知 B . ①項王瞋目而叱之②君子博學而日參省乎己 C . ①是何楚人之多也②夫晉，何厭之有 D . ①左，乃陷大澤中，以故漢追及之②申之以孝悌之義 （4） 下列與“騎能屬者百余人耳”句式相同的一項是（ ） A . 大

32、王來何操 B . 父母宗族，皆為戮沒 C . 客有吹洞簫者 D . 道之所存，師之所存也 （5） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 赤泉侯指漢將楊喜，他因破項羽有功，后被封赤泉侯。 B . 江東，秦漢時指長江下游地區(qū)。 C . 項羽，名籍，字羽。項羽自稱為“籍”，是謙稱。 D . 亭長是秦漢時鄉(xiāng)官，騎司馬是騎兵將領官名。 （6） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 垓下被圍的困境中，項羽帳中夜飲，“慷慨悲歌”，慨嘆自己時運不利，戀戀不舍地和名騅、虞姬訣別，充滿了悲涼和無奈的情緒?！佰蛳轮畤笨坍嫵?/p>

33、項羽多情善感的性格側面。 B . 東城快戰(zhàn)，共寫了項羽“潰圍、斬將、刈旗”的三次行動，表現(xiàn)了項羽是一個勇猛無敵的人，同時也表現(xiàn)了他的自負。 C . 項羽在絕境中，分析自己戰(zhàn)敗的原因：他在軍事上由優(yōu)勢變?yōu)榱觿?，滅亡就在面前，不僅是因為自己用兵的過失，更在于天命難違。 D . 項羽進行了最后短兵相接地搏殺之后身受重傷，此時看到了背楚投漢的故人呂馬童，于是贈頭給他，自刎而死，這個情節(jié)再次表現(xiàn)了項羽的視死如歸。 （7） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？ ②吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。 11. （6.0分） (2

34、017上高模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 李白《蜀道難》中，“________，________”兩句詩使用夸張手法，正面描寫山之高峻、崖之陡峭，以此表現(xiàn)蜀道之難。 （2） 杜牧在《阿房宮賦》中提醒晚唐統(tǒng)治者，對于強秦盛極而亡的歷史，如果后代人只是一味哀嘆而不以史為鑒，那么就會“________”。 （3） 《詩經(jīng)關雎》中用“________”和“________”兩句生動刻畫了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、難以入眠的情狀。 四、 作文(60分) (共1題；共60分) 12. （60分） (2017高二下遼寧期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

35、800字的文章。 上周日，女兒認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！薄笆堑模斢⑿勐愤^的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?？墒牵⒆?，你真的確定要一直給別人鼓掌，而自己不需要掌聲嗎？”我問。 女兒和母親的對話帶給你怎樣的思考？請完成寫作任務，表達你的態(tài)度。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。不得透露個人信息。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 語言文字運用(共20分) (共5題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀(共30分) (共2題；共30分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 古代詩文閱讀（共40分） (共4題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 11-1、 11-2、 11-3、 四、 作文(60分) (共1題；共60分) 12、答案：略