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1、《游褒禪山記》學案
【學習目標】
1、了解王安石及其作品的有關常識。能學會文中出現(xiàn)的文言知識。
2.借鑒因事見理，敘議結合的寫法。
3.學習作者 “盡吾志 ”和作學問 “深思而慎取 ”的治學態(tài)度。
【學習重難點】
1.學習 “即事明理 ”的寫法，指導學生理清記敘和議論的呼應關系。
2.文言知識的理解與掌握。
【學習方法】誦讀、 自主合作探究。
第一課時
一．【?引入新課】
初中階段，我們曾學習過一篇王安石的文章《傷仲永》，?你都了解些哪些？
王安石(1021--1086)?，?___宋_______、_________、_________、________?。晚
2、號_______，撫州臨川人。神宗時，曾推行變法，后因保守派?反對失敗后，退居江寧，封舒國公，旋改封荊，也稱荊公，卒謚文。?其散文雄建峭拔，被推為“___________”之一。其作品今存《____________》等。
請生回憶初中學習過的一些文言文，?說說有哪些游記'文，這些游記'文有什么特點？初中學習過的游記文章有：________ 、__________ 、__________。
“記”'是一種文體,?可以記敘,?也可以_______、_________、_________、________。?
二．【誦讀課文】?
１．請生朗讀課文，盡量做到聲音宏亮，句子流利．?
２．讀準下
3、列字音：?
褒________ 廬________ 窈________ 怠________ 圭________ 父________?
３．再讀課文，初步掌握課文各段內容．?
４．從表達方式考慮，課文共五段，各段表達方式有何不同？?
第一段________，介紹褒禪山的有關情況；第二段________，記寫游山情況；第三／四段________，第五段補記游山的有關情況．
三．【自主學習】
（一）通假字
長樂王回深父。 ????? ______________________________
（二）詞類活用
1. 始舍于其址。
4、???????????????????______________________________
2. 名之曰褒禪。 ?????????????????? ______________________________
3. 有泉側出。 ?????????????????????______________________________
4. 問其深，則其好游者不能窮也。 ???______________________________
5. 蓋其又深，則其至又加少矣。 ?????______________________________
6. 火尚足以明也。 ???????
5、??????????______________________________
9. 不得極夫游之樂也。 ?????????????______________________________
10. 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。 ???______________________________
11. 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。
? ______________________________
______________________________
______________________________
? （三）文言固定句式
1
6、.其孰能譏之乎？___________________
2.何可勝道也哉！ ___________________
3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。 ???___________________??
? （四）特殊句式
1.有志與力，而又不隨（之）以怠。
2.余于仆碑，又以（之）悲夫古書之不存。
3.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。
? （五）古今異義詞
1.比好游者尚不能十一。
______________________________
2.世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀。
______________________________
3.此
7、所以學者不可以不深思而慎取之也。
______________________________
4. 此所以學者不可以不深思而慎取之也。
______________________________
四．【布置作業(yè)】?
熟讀全文，翻譯全文。
第二課時
一. 【檢查作業(yè)】
分別叫同學誦讀課文。
二．【研讀課文】：學習第一、二段．?
１．根據課文注釋及課下預習，翻譯第一段。?
２．重點詞語及句式?
⑴ 實詞：?
唐浮圖慧褒始舍于其下－－?舍：_________________________________________
以故其后名之曰褒禪－－名：________
8、_________________________________?
⑵ 虛詞： ?
蓋音謬也－－蓋：_________________________________________?
蓋余所至－－蓋：_________________________________________
⑶ 句式：?
今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也－－?___________________
今言華如華實之華者，概音謬也－－?___________________?
唐浮圖慧褒始舍于其址－－始舍于其址，________________?
3. 內容分析
第１自然段：
⑴ 這一段依次記
9、述（每個空格只填一個字）：山之 、山之 、山之 、山之 。
?、啤〉冢倍螌懫捅疄槭裁匆貏e提及仆碑上的文字？
?、恰∵@一段說明事物方位清楚，層次井然。交代空間的變化，其作用是（說明文字不超過１０個字）： 。
第２自然段：
⑴ 作者用對比的方法寫游洞，請分析：（有多少則寫多少）
① 。
② 。
③ 。
?、堋 ?。
⑵ 作者略寫前洞，詳
10、寫后洞并作對比的作用是什么？
第三課時
三．【研讀課文】重點研讀第三段?
１．請生翻譯本段．?
２．掌握下列文言知識：?
（1）字詞?
于是－－在這里是文意上的承前啟后，可譯作_____________________?
（2）句式?
古人之觀于山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得－－_______________?
?此余之所得也－－___________?
３．討論：?
在這一段里，作者一開始就指出古人瀏覽觀賞,＂往往有得＂，?其＂有得＂的原因是什么呢？?
______________________________________________
11、_________________
作者引出古人觀賞有得的目的是什么呢？?
_______________________________________________________________________
那么，怎樣才能做到象古人那樣探究思考的廣泛而深入呢？作者從哪些方面來發(fā)揮的？?
討論歸納：?
從五方面闡述：?
四、【研讀課文】研習第四段
?。?）在本段中作者表達了怎樣的觀點？這一觀點是怎樣演繹而來的？
（2）從過渡銜接和文字的前后呼應的兩個方面分析本文的記敘部分和議論部分是怎樣緊密聯(lián)系的？
?
五．總結全文?
請生根據課文內容概括本文主題思想．?
作者記敘游覽褒禪山，抒發(fā)感想：?
六. 布置作業(yè)?
1、完成同步練習題．
河北師大附屬民族學院高中語文 游褒禪山記學案 新人教版必修2
