廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè)《2 爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語文下冊(cè)2 爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案 新人教版第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概述文章的內(nèi)容2理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。3弄清記敘文的要素及線索【重點(diǎn)難點(diǎn)】1理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。2弄清記敘文的要素及線索【知識(shí)鏈接】1走進(jìn)作者：林海音（），原名林含英，小名英子。臺(tái)灣作家。主要作品有：散文集窗，散文小說合集冬青樹，短篇小說集城南舊事綠藻與咸蛋，長篇小說春風(fēng)等。2城南舊事寫的是20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)

2、生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別 人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年?！緦?dǎo)

3、學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)1根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶du( ) dn( )子 l( )歌 叮zh( ) 徘hui( )zh( )欄 恐j( ) 花p( ) 玉zn( )花 p( )公英2填空。 （1）本文選自小說 ，作者 ，臺(tái)灣作家。（2）“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指 ，又指，還包含有的意思。文中關(guān)于“遲到”的回憶屬于記敘中的 （記敘順序）。3朗讀課文，思考以下問題（1）從全文看，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？（2）“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？（3）文章表達(dá)了作者怎樣的感情【總結(jié)反思】二、爸爸的花兒落了（二課時(shí)）第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1品味語言，感悟影響我成長的父愛2正確對(duì)

4、待成長中的得與失3理解重要詞語的深層含義【重點(diǎn)難點(diǎn)】1品味語言，感悟影響我成長的父愛2正確對(duì)待成長中的得與失【導(dǎo)學(xué)過程】一、小組合作，探究以下內(nèi)容1對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長有什么影響?2畢業(yè)典禮后“我”回家時(shí)見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢? 3“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？ 4我為什么要趕著回家“好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀”? 文中類似這樣的伏筆還有哪些5聽了老高的話，知道爸爸去世的消息，我為什么“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”? 6文章標(biāo)題“爸爸的花兒落了”用得好不好，為什么?二、精讀精煉：閱讀“有一天，下大雨是她教我跳舞的?！蓖瓿梢韵铝?xí)題1請(qǐng)寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 2寫人的方法很多，有外貌描寫、語言描寫等，本文作者采用什么方法寫爸爸？從這個(gè)故事中可以看到爸爸身上的什么特點(diǎn)？ 3你覺得文段中哪個(gè)字詞句段寫的好？請(qǐng)用“我覺得因?yàn)椤钡木涫?，把你的閱讀感受表達(dá)出來。 4你認(rèn)為爸爸的教育方法對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?5成長中的你，對(duì)于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由?！究偨Y(jié)反思】