人教版道德與法治七年級下冊 第一課 青春的邀約 同步練習

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1、． 6. “人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話 強調(diào)的是（ ） 部部部部部部部部2021部部部部部部部部部部部部部部部部部部 一、單項選擇題  A. C.  要積極追求內(nèi)在美 人沒必要追求內(nèi)在美  B. D.  外在美與內(nèi)在美難以和諧統(tǒng)一 要重視內(nèi)在美，不必追求外在美 1.  進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩 惱。以下不利于克服煩惱的做法是 （）  7.  進入青春期后，我們發(fā)生了明顯的生理

2、變化。面對這些變化，有些同學產(chǎn)生了過分激動、恐慌、自卑 等心理反應(yīng)。我們應(yīng)該告訴這些同學（ ） 2.  A. 盡量減少與他人的交往 C. 正視身體的變化 我們真正長大的標志是（）  B. D.  學會欣賞自己 欣然接受青春期的變化  ①這說明我們長大了 ②相信自己是獨一無二的 ③可以請求家長、老師的指導，掌握必要的生理衛(wèi)生知識 ④凡有變化的都是健康的，凡沒變化的都是不健康的 A.  思想成熟  B.  身體發(fā)育成熟  C.  自我負責  D.  培養(yǎng)批判精神  A

3、.  ①②③④  B.  ②③④  C.  ①③④  D.  ①②③ 3.  如果將人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年華，它既給我 們帶來浪漫的遐想和成長的快樂，也給我們帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該 ①隱蔽地與異性同學交往，避免被人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進 生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及其危害， 積極與同學、朋友交往  8.  美國著名心理學家馬丁?塞利曼將抑郁癥稱為精神病學中的“感

4、冒”，處在青春期的青少年是“最易感 人群”．青春期的青少年容易得“精神感冒”的原因可能有（ ） ①開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價 ②常常在自信和自卑之間搖擺不定 ③生理和心理的落差常常使青少年陷入困惑 ④自己變得越來越漂亮 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青春期是人生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這一時期，我們的身體發(fā)生著顯著的變化，這一變化主要表現(xiàn) 在（ ） ①頭發(fā)、臉型的變化

5、 ②身體外形的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機能的成熟 9. 下列屬于青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)的是（ ） ①反抗與依賴 ②積極與進取 ③勇敢與怯懦 ④閉鎖與開放 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④  A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 5.  伴隨著身體外形的變化，我們開始進入青春期。以下不屬于生理變化的是（ ）  10.  青春雖然有很多煩惱，但更多的是

6、夢想、激情和幸福。一個人要實現(xiàn)自己的人生價值，提升個人生命 的意義，就必須 ( ) A. 身體外形的變化 B. 內(nèi)部器官的完善 C. 性機能的成熟 D. 學習方法的變化 ①發(fā)展獨立思維 ②培養(yǎng)批判精神 ③開發(fā)創(chuàng)造潛力④拋開書本，到社會上去鍛煉工作 第 1 頁，共 6 頁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11.  小芳從一年級開始學拉丁舞，今年在全區(qū)中小學生拉丁舞比賽中榮獲獎牌，在一次班集體活動中，老 師讓她在班上表演一支拉丁舞給大家看，她卻不敢跳，拒絕了老

7、師的邀請。小芳的行為說明（ ） ①青春期會出現(xiàn)的矛盾心理 ②勇敢與怯懦的矛盾心理 ③青春期會出現(xiàn)的逆反心理 ④閉鎖與開放的矛盾心理  ①暗示自己“煩惱也是一種磨練” ②適當?shù)卣{(diào)侃一下自己，自我解嘲 ③寫下自己的不良感受，健康宣泄 ④酣暢淋漓地打一場籃球 A.  ①④  B.  ①②  C.  ②③  D.  ③④  A.  ①②③  B.  ①②③④  C.  ②③④  D.  ①③④ 12.  麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我

8、的事情，可是有時候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入初  二、分析說明題 中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我。”這兩個同學的對話說明（ ）  16.  閱讀材料，回答問題。 A. C.  青春期會產(chǎn)生矛盾心理 青春期內(nèi)心豐富多彩  B. D.  青春期會出現(xiàn)閉鎖心理 青春期渴望得到他人的理解  小華升入中學后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。 變化 1：個頭長高了，喉結(jié)突出，還長了胡須。 13. 14.  青少年生理發(fā)育迅速而心理發(fā)展速度相對滯后，這種身心的不平衡狀

9、態(tài)會引發(fā)心理的矛盾，“反抗與 依賴”是主要表現(xiàn)之一。以下同學行為符合此表現(xiàn)的是（ ） A. 曉偉：我不喜歡媽媽安排我的生活，但是有事情又想和她商量 B. 曉光：我現(xiàn)在心里有事都喜歡藏著，不想讓大家看出來 C. 曉康：我最近特別喜歡交朋友，喜歡和他們推心置腹 D. 曉寧：老師安排我參加獨唱比賽，我一定要好好表現(xiàn)，但又擔心萬一演砸了怎么辦 進入青春期后，我們充滿了好奇，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己和他人的生理都在發(fā)生迅速而明顯的變化。對此， 我們（ ）  變化 2：總覺得自己長大了，做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時開始喜歡關(guān) 注社會熱點，并經(jīng)常與同

10、學一起討論。 根據(jù)以上材料及所學，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 如何正確理解獨立思考？ 青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力，應(yīng)該如何去做？ A. C.  可以嘲笑長青春痘的同學 要悅納青春期的生理變化  B. D.  可以拿別人的生理特點開玩笑 不可談?wù)撉啻浩诘纳碜兓? 15.  青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但自我調(diào)節(jié)得當也能促進我們健康成長。下列方法能幫助我們成 為自己的“心理保健醫(yī)生”的是（ ）  17.  以下是兩位青春期女孩的心里獨白： 小佳：我很喜歡唱歌，可老師詢問誰想?yún)⒓訉W校文藝匯

11、演時，我卻不敢去，我害怕！ 小美：升入初中，周圍都是新同學，看到她們經(jīng)常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道該說些什 么。 上述兩位同學遇到的問題體現(xiàn)了青春期的哪些矛盾心理？ 第 2 頁，共 6 頁 你認為產(chǎn)生這一問題的原因有哪些？ 2. 【答案】A 請為上述同學解決這些問題提出建議？ 【解析】此題考查長大的標志。由教材可知：思想成熟是我們真正長大的標志。A 符合題意；BCD 不符合 題意。故選 A。 3.  【答案】C 18. 在家庭這個劇場里，我們既是編劇，也是演員；在家庭這個劇場里，上演的有喜劇，也有悲

12、??；在家 庭這個劇場里，有熱情的觀眾，也有冷場的噓聲；在家庭這個劇場里，有美德的傳承，也有法律的約 束。分析下列家庭情境： 小佳喜歡畫畫，小學時還得過獎。進入初中后，小佳學習成績下降，媽媽就把小佳的繪畫工具鎖起來  【解析】此題考查如何克服青春期的心理煩惱。面對青春期給我們成長帶來的煩惱和困惑，我們應(yīng)該了解 和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；增強自制力，用理智來控制 自己的情感和行為；了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往。②③④符合題意；友誼是我們思 想溝通、情感共鳴的結(jié)晶，只要用心交往、坦誠相待，異性之間同樣能夠成

13、為朋友，與異性交往應(yīng)該互相 尊重，坦誠相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽，①說法錯誤。故選 C。 了，并要求她專心學習，不要再畫畫兒了。 4. 【答案】D 小佳：“媽媽，我就是喜歡畫畫，你把我的畫畫工具鎖起來什么意思？” 媽媽：“你看看你的期中考試成績，畫畫有什么用，能提高學習成績嗎？” 小佳：“我就是喜歡畫畫，不喜歡學習，我已經(jīng)長大了，不用你們管！” (1)情境中的矛盾產(chǎn)生的原因及危害是什么？ (2)對于類似的情境，請說說你的對策。 答案和解析  【解析】 【分析】 此題考查青春期身體變化的表現(xiàn)，考查理解與分析

14、能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效 信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。 【解答】 根據(jù)所學可知，青春期身體發(fā)生著顯著的變化表現(xiàn)在身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成 熟，故②③④正確，符合題意；頭發(fā)、臉型的變化不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)，故排除①。 故選 D。 1. 【答案】A  5.  【答案】D 【解析】 【分析】 此題考查青春期煩惱，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教 材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。 【解答】 青春期煩惱我們要積極面對和正確處理

15、，如學會欣賞自己，正視身體的變化，欣然接受青春期的變化，故 BCD 正確，但不符合題意；我們應(yīng)該參加集體活動，積極主動與他人交往，求助他人，故A 錯誤，符合題 意。 故選 A。  【解析】 【分析】 此題考查對青春期生理變化表現(xiàn)的認識，考查學生準確再現(xiàn)教材基礎(chǔ)知識的能力。解答本題的關(guān)鍵是熟練 記憶課本基礎(chǔ)知識，把握課本重難點知識。 【解答】 進入青春期，我們的生理變化明顯，主要體現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟，故 ABC 不符合題意；學習方法的變化不屬于青春期的生理變化，故 D 符合題意。 故選 D。 第 3 頁，共

16、6 頁 6. 【答案】A 故選 A。 【解析】 【分析】 此題考查悅納生理變化，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解 選項，推導正確答案。 【解答】 “人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強調(diào) 的是要積極追求內(nèi)在美。A 符合題意；外在美與內(nèi)在美是可以和諧統(tǒng)一，B 錯誤；人要積極追求內(nèi)在美，C 錯誤；要重視內(nèi)在美，也要追求外在美，D 錯誤。 故選 A。  9. 【答案】C 【解析】 【分析】 此題考查對青春期矛盾心理的認識，

17、考查學生準確再現(xiàn)教材基礎(chǔ)知識的能力。解答本題的關(guān)鍵是熟練記憶 課本基礎(chǔ)知識，把握課本重難點知識。 【解答】 依據(jù)教材知識可知，青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴；勇敢與怯懦；閉鎖與開放。①③④符合題意； 積極與進取不屬于青春期矛盾心理，②不符合題意。 故選 C。 7.  【答案】D  10.  【答案】A 【解析】  【解析】略 【分析】  11.  【答案】B 此題考查正確認識青春期，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教 材知識作答。 【解答】 進入青春期

18、后，我們發(fā)生了明顯的生理變化，這說明我們長大了，相信自己是獨一無二的，選項①②符合 題意；面對青春期生理變化，有些同學產(chǎn)生了過分激動、恐慌、自卑等心理反應(yīng)，我們可以請求家長、老 師的指導，掌握必要的生理衛(wèi)生知識來解決。選項③符合題意；選項④說法過于絕對，錯誤。 故選 D。  【解析】 【分析】 此題考查青春期的心理矛盾，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù) 教材知識作答。 【解答】 小芳從一年級開始學拉丁舞，今年在全區(qū)中小學生拉丁舞比賽中榮獲獎牌，在一次班集體活動中，老師讓 8.  【答案】A  她在

19、班上表演一支拉丁舞給大家看，她卻不敢跳，拒絕了老師的邀請。小芳的行為是勇敢與怯懦矛盾心理 【解析】 【分析】  的表現(xiàn)，說明青春期會出現(xiàn)矛盾心理。①②符合題意；題文沒有體現(xiàn)逆反心理和閉鎖與開放的矛盾心理， ③④不符合題意。 故選 B。 此題考查的青春期生理和心理特點的認識，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角  12.  【答案】A 度，然后依據(jù)教材知識作答。 【解答】 青春期的青少年容易得“精神感冒”是指青春期青少年的心理困惑和心理煩惱，導致這一現(xiàn)象主要是青春 期青少年自我意識增強，有了獨立意識和

20、成人感，身體發(fā)育逐漸成熟，但是心理相對幼稚，①②③符合題 意；④說法不是青春期的青少年容易得“精神感冒”的原因，排除。  【解析】 【分析】 此題考查學生對青春期矛盾心理的認識，考查分析和理解能力。解答時要認真審清題意，結(jié)合教材知識逐 一分析選項，確定答案。 第 4 頁，共 6 頁 【解答】 青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。題干中麗麗的現(xiàn)象體現(xiàn)的是依賴與反 抗心理，亮亮的行為體現(xiàn)的是閉鎖與開放心理，說明青春期產(chǎn)生矛盾心理。A 符合題意；BCD 不符合題意。 故選 A。 【解答】 由教材可知，青春期的矛盾心理

21、有時讓我們煩惱，但我們可以學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”， 比如，把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自我解嘲等，①②③④符合題意。 故選 B。 13.  【答案】A  16.  【答案】【小題 1】身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。 【解析】 【分析】 此題考查對“依賴與反抗”心理的認識，考查理解分析能力。解答時要認真審清題意，明確考查角度，認 真閱讀選項，確定答案。 【解答】 依據(jù)教材可知，“不喜歡媽媽安排我的生活，但是有事情又想和她商量”體現(xiàn)了反抗與依賴的矛盾心理， A 符合題

22、意；“我現(xiàn)在心里有事都喜歡藏著，不想讓大家看出來”體現(xiàn)了閉鎖心理，B 不符合題意；“我 最近特別喜歡交朋友，喜歡和他們推心置腹”，體現(xiàn)了開放心理，C 不符合題意；“老師安排我參加獨唱 比賽，我一定要好好表現(xiàn)，但又擔心萬一演砸了怎么辦”體現(xiàn)了勇敢與怯弱矛盾心理，D 不符合題意。 故選 A。  【小題 2】獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納 他人合理、正確的意見。 【小題 3】在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未 走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社

23、會有用的創(chuàng)造者；創(chuàng)造離不開實踐。 青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。 【解析】本題考查的知識點是青春期的煩惱、發(fā)展獨立思維、開發(fā)創(chuàng)造潛能等，解答時要緊密聯(lián)系教材相 關(guān)知識，綜合作答。 仔細審題，把握青春期的煩惱、發(fā)展獨立思維、開發(fā)創(chuàng)造潛能等知識，結(jié)合材料分析總結(jié)。 14. 【答案】C  17.  【答案】【小題 1】勇敢與懦弱的矛盾；閉鎖與開放的矛盾。 【解析】 【分析】 此題考查對青春期生理變化的態(tài)度，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然 后依據(jù)教材知識作答。

24、 【解答】 依據(jù)教材可知，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。C 符合題意；AB 說法錯誤，這是不尊 重同學的表現(xiàn)，排除；D 說法錯誤，應(yīng)正確面對青春期的生理變化，排除。 故選 C。  【小題 2】伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些 變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。 【小題 3】①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法； ③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④可以學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的 “心理保健醫(yī)生”。 15.

25、 【答案】B 【解析】本題考查青春期的煩惱、青春期閉鎖心理及危害。青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過 【解析】 【分析】 程中的正?，F(xiàn)象，這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力，我們應(yīng)通過各 種方式調(diào)控好心理矛盾。 仔細審題，把握青春期的煩惱、青春期閉鎖心理及危害等知識，結(jié)合材料分析總結(jié)。 此題考查自我調(diào)節(jié)的方法，考查理解和運用能力。解答時要審清題意，依據(jù)教材知識，排查各個選項，確 18. 【答案】【小題 1】原因：青春期的煩惱；危害：如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展 定答案。 的阻力。 第 5 頁，共 6 頁 【小題 2】我們應(yīng)該敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助；當我們 出現(xiàn)心理煩惱時，應(yīng)努力控制自己，通過自我暗示、目標轉(zhuǎn)移、換位思考等方法，進行有效控制。 【解析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心 理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量 調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。 仔細審題，把握對青春期的煩惱的認識，結(jié)合材料分析總結(jié)即可。 第 6 頁，共 6 頁