高中語(yǔ)文 第3單元 素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 人教版必修5

《高中語(yǔ)文 第3單元 素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第3單元 素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 人教版必修5（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三單元素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) (本試卷滿(mǎn)分150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘) 第Ⅰ卷(選擇題30分，每小題3分) 一、(12分) 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是 (　A　) ①1月16日，50余位國(guó)家元首、政府首腦和國(guó)際組織主要負(fù)責(zé)人，數(shù)以千計(jì)的全球商業(yè)精英紛至沓來(lái)，出席世界經(jīng)濟(jì)論壇2017年年會(huì)。 ②在大眾傳播媒介高度發(fā)展的今天，“名人”輩出，而過(guò)去要成為名人必須某一領(lǐng)域出類(lèi)拔萃，才能通過(guò)薪火相傳、書(shū)籍記載等方式廣為人知。 ③在跨年霧霾中，防霾產(chǎn)品各類(lèi)繁多，花樣翻新，但是經(jīng)科學(xué)研究證明，許多被宣傳得天花亂墜的產(chǎn)品純粹是無(wú)稽之談。 ④特朗普早在大學(xué)時(shí)

2、代就孜孜不倦地汲取商業(yè)領(lǐng)域新知，加上父親耳提面命的教誨，年輕的特朗普就已蠢蠢欲動(dòng)，欲在商界闖出一片天地。 ⑤他讀了青年作家郝景芳的獲獎(jiǎng)科幻小說(shuō)《北京折疊》后，掩卷深思，驚覺(jué)人生如夢(mèng)，白云蒼狗，因此不必執(zhí)念太多，要學(xué)會(huì)放手。 A．①⑤　　　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．②⑤ 【解析】?、偌娭另硜?lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。②薪火相傳：原意柴燒盡，火種仍可留傳。后用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳。③無(wú)稽之談：毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法。④蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。⑤白云蒼狗：比喻世事變化無(wú)常。 2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　A　) A．在“大數(shù)據(jù)，云分析”的理念漸入人

3、心的今天，誰(shuí)能不信“互聯(lián)網(wǎng)＋”會(huì)給中國(guó)人帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，不法分子才會(huì)渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子來(lái)欺騙網(wǎng)民。 B．如何才能讓美國(guó)航母遠(yuǎn)離南海，關(guān)鍵的問(wèn)題還是我國(guó)軍事實(shí)力在起作用，軍事落后必然造成被動(dòng)挨打的局面，軍事強(qiáng)大往往又是以發(fā)達(dá)的科研水平為前提的。 C．2017年，江蘇高考本二本三合并分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這將加快我省高等教育事業(yè)發(fā)展的速度與規(guī)模，高校也將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)與學(xué)科。 D．第八十九屆奧斯卡頒獎(jiǎng)禮上，已獲得奧斯卡終身成就獎(jiǎng)的成龍也受邀參加，這吸引了全世界近百個(gè)媒體的記者和編輯前來(lái)采訪報(bào)道。 【解析】　B．“關(guān)鍵的問(wèn)題是……起作用”，結(jié)構(gòu)雜糅。C.“加快……

4、規(guī)?！眲?dòng)賓搭配不當(dāng)。D.“近百個(gè)……編輯”有歧義。 3．填入下列文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　C　) 欣賞寫(xiě)景美文的同時(shí)，我們很快聯(lián)想到詠物佳作。景與物有時(shí)是難解難分的。物的概念很寬泛，除了人，其他一切__①__可以統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)作物，__②__景物不同于動(dòng)物，動(dòng)物不同于植物，景物與植物又有密切關(guān)系。有些“物”可總稱(chēng)事物，而某一件又不能等同于事物。__③__寫(xiě)人的一部分，如手、腳、衣、飾，到底屬于“寫(xiě)人”還是“詠物”？看起來(lái)很復(fù)雜。__④__，細(xì)分是不必要的，文學(xué)藝術(shù)畢竟不同于其他學(xué)問(wèn)，__⑤__從審美出發(fā)，于描寫(xiě)對(duì)象、方法上大致劃分，__⑥__賞析，能夠意會(huì)即可。 ① ② ③

5、 ④ ⑤ ⑥ A 也許 雖然 假使 然而 只須 惠于 B 抑或 不過(guò) 如果 本來(lái) 只有 利于 C 或許 但是 倘若 其實(shí) 只要 便于 D 大抵 可是 若要 但是 無(wú)論 益于 4.下列對(duì)聯(lián)，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　A　) A．上聯(lián)：飛閣排云入　下聯(lián)：垂楊?yuàn)A道生 B．上聯(lián)：山光撲面經(jīng)新雨 下聯(lián)：歷盡艱難好做人 C．上聯(lián)：幾家深樹(shù)碧藏樓 下聯(lián)：一壺清茶知真味 D．上聯(lián)：花開(kāi)陰影濃 下聯(lián)：花謝白玉落 【解析】　A項(xiàng)上下聯(lián)格式均為：名詞＋動(dòng)詞短語(yǔ)＋動(dòng)詞；B項(xiàng)上聯(lián)格式：名詞＋動(dòng)賓短語(yǔ)＋動(dòng)詞＋偏正短語(yǔ)，下聯(lián)格式：動(dòng)詞＋名詞＋形容詞

6、＋動(dòng)賓短語(yǔ)；C項(xiàng)上聯(lián)格式：偏正短語(yǔ)＋偏正短語(yǔ)＋形容詞＋動(dòng)賓短語(yǔ)，下聯(lián)格式：偏正短語(yǔ)＋偏正短語(yǔ)＋動(dòng)詞＋偏正短語(yǔ)；D項(xiàng)上聯(lián)格式：名詞＋動(dòng)詞＋名詞＋形容詞；下聯(lián)格式：名詞＋動(dòng)詞＋名詞＋動(dòng)詞，而且上下聯(lián)皆以“花”字開(kāi)頭。 二、(9分) 閱讀下面的文字，完成5～7題。 中國(guó)如何在世界范圍發(fā)揮自己的文化影響力？ 我們的文化歷來(lái)提倡“和實(shí)生物，同則不繼”，意思是指不同因素和諧、融合才能產(chǎn)生、發(fā)展萬(wàn)物，如“和六律”才有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，“和五味”才有香甜可口的佳肴，如果都是同一個(gè)音符，便不成曲調(diào)。我們發(fā)展文化影響力，尋求的并非中國(guó)文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。在一個(gè)多元的交響樂(lè)里，中國(guó)文化作為

7、世界文化很重要的一個(gè)聲部，參與其中，共同解決世界難題，開(kāi)創(chuàng)一種新的精神世界。 那么，中國(guó)要發(fā)展文化影響力，應(yīng)該用什么來(lái)面對(duì)世界？如何面對(duì)世界？ 我們可以在紐約時(shí)代廣場(chǎng)放一部廣告，也可以在海外搞一場(chǎng)很精彩的演出或展覽，但這些是否是中國(guó)向世界貢獻(xiàn)的最核心東西？ 英國(guó)前首相撒切爾夫人曾斷言中國(guó)不會(huì)成為世界大國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有獨(dú)立的、足以影響世界的思想；西方對(duì)于中國(guó)，也往往贊揚(yáng)中國(guó)的古代文化，甚少尊重當(dāng)代文化。到了21世紀(jì)，情況已有所改變，中國(guó)正在產(chǎn)生一些新的“中國(guó)思想”，引起了世界性的震動(dòng)，得到了世界性的認(rèn)同。比如，一些中國(guó)的青年學(xué)者，提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”，多次在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議

8、上引發(fā)熱烈討論。這些“中國(guó)思想”并不是憑空誕生，它們從中國(guó)文化的根底發(fā)芽，由中國(guó)和西方學(xué)者共同研究、共同提倡，繼而讓全世界受益。 可見(jiàn)，中國(guó)文化要產(chǎn)生影響力，就要向世界貢獻(xiàn)新的思想，能夠同他人一起解決人類(lèi)共同的難題。 林語(yǔ)堂在上世紀(jì)30年代時(shí)，用英文寫(xiě)就《吾國(guó)與吾民》和《生活的藝術(shù)》，在國(guó)外非常暢銷(xiāo)，直到今天仍有很多人在閱讀。為什么林語(yǔ)堂這么受歡迎？在我看來(lái)，這主要基于他對(duì)中國(guó)文化有相當(dāng)深刻的了解，把外國(guó)讀者當(dāng)朋友看待，以和平的心態(tài)、自由的精神和杰出的文字從容自若地娓娓道來(lái)。 但直到今天，為何還沒(méi)出現(xiàn)一本能與以上兩本書(shū)的影響力媲美的作品？我想主要還是態(tài)度不對(duì)：要么逢迎西方思想和外國(guó)讀者；

9、要么就是大國(guó)主義、與之“不來(lái)往”。 不同文化的交流，本質(zhì)上是一種對(duì)話(huà)關(guān)系。這種對(duì)話(huà)并非以思想統(tǒng)一為目的、以覆蓋或同化對(duì)方思想為手段。多種文化的共處，更要強(qiáng)調(diào)不同、差異、尊重別人的意見(jiàn)，因?yàn)椤安煌备啄Σ脸鲂禄鸹ā? 中國(guó)文化面對(duì)世界的根本態(tài)度，應(yīng)是對(duì)自己的文化自覺(jué)而且熱愛(ài)，對(duì)他人的文化同情而且了解，唯此，大家才能產(chǎn)生互動(dòng)和共鳴。 (節(jié)選自《中國(guó)應(yīng)向世界貢獻(xiàn)思想》，有刪改) 5．下列關(guān)于“中國(guó)如何在世界范圍內(nèi)發(fā)揮自己的文化影響力”的說(shuō)法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　D　) A．我們發(fā)現(xiàn)文化影響力，尋求的并非中國(guó)文化的單邊統(tǒng)治，而是世界文化的多元共生。 B．在紐約時(shí)代廣場(chǎng)放一部廣告或在海外搞一場(chǎng)

10、很精彩的演出或展覽。 C．不同文化的交流本質(zhì)上是一種對(duì)話(huà)關(guān)系，我國(guó)文化歷來(lái)提倡“和實(shí)生物，同則不繼”。 D．中國(guó)應(yīng)向世界貢獻(xiàn)新的思想，能夠同他人一起解決人類(lèi)共同的難題。 【解析】　A項(xiàng)答非所問(wèn)，說(shuō)的是發(fā)展文化影響力的目的，并非做法。B項(xiàng)不是作者提倡的最佳做法，因此也不是發(fā)展文化影響力的核心。C項(xiàng)內(nèi)容不符合題意，完全是兩個(gè)不相干句子的組合。 6．下列理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是(　C　) A．在一個(gè)多元的交響樂(lè)里，中國(guó)文化作為世界文化很重要的一個(gè)聲部，只要參與其中，就能開(kāi)創(chuàng)一種新的精神世界。 B．因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有獨(dú)立的、足以影響世界的思想，所以中國(guó)不會(huì)成為世界大國(guó)。 C．林語(yǔ)堂基于他對(duì)

11、中國(guó)文化有相當(dāng)深刻的了解，把國(guó)外的讀者當(dāng)成朋友看待，所寫(xiě)的《吾國(guó)與吾民》和《生活的藝術(shù)》深受外國(guó)讀者的歡迎。 D．一些中國(guó)青年學(xué)者提出“沖突最小化是利益最大化的必要條件”等“中國(guó)思想”，從中國(guó)文化根底發(fā)芽，保有中華民族特色，因而能讓全世界收益。 【解析】　A項(xiàng)牽強(qiáng)附會(huì)，解釋與引文不對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)是英國(guó)撒切爾夫人的斷言，并非作者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)添油加醋，說(shuō)法不夠準(zhǔn)確。 7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(　B　) A．逢迎國(guó)外讀者，接受西方思想，畢竟外國(guó)文化有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。 B．強(qiáng)調(diào)不同與差異，尊重別人的意見(jiàn)，與多種文化和諧共處，對(duì)自己的文化自覺(jué)且熱愛(ài)，對(duì)他人的文化同

12、情且了解。 C．以思想統(tǒng)一為目的，以覆蓋或同化對(duì)方思想為手段，廣建孔子學(xué)院，發(fā)揚(yáng)中華文化。 D．各國(guó)文化都有自己的特色，很多是無(wú)法學(xué)習(xí)與溝通的，因此不必學(xué)其他國(guó)的文化。 【解析】　A項(xiàng)崇洋媚外，發(fā)展文化并不能完全借鑒外國(guó)的文化。C項(xiàng)夜郎自大。D項(xiàng)孤芳自賞，說(shuō)法本身就錯(cuò)誤。只有B項(xiàng)才是中國(guó)文化面對(duì)世界的根本態(tài)度。 三、(9分) 閱讀下面的文字，完成8～10題。 黃貞麟，字振侯，山東即墨人。順治十二年進(jìn)士。十八年，授安徽鳳陽(yáng)推官，嚴(yán)懲訟師，州郡懔然。值大旱，禱雨未應(yīng)，貞麟曰：“得無(wú)有沉冤未雪，上干天乎？”于禱雨壇下，立判諸大獄，三日果雨。江南逋賦案興，蒙城、懷遠(yuǎn)各逮紳民百余人系獄候勘。

13、獄不能容，人皆立，貞麟以彼逋賦皆未驗(yàn)實(shí)，不忍令死于獄，悉還其家。及訊，則或舞文吏妄為注名，或誤報(bào)，悉原而釋之，保全者五百家。 河南優(yōu)人朱虎山，游食太和，發(fā)長(zhǎng)數(shù)寸，土猾范之諫與昝姓有隙，誣以藏匿故明宗室朱虎山謀不軌。事發(fā)，江寧推官不敢問(wèn)，以委貞麟。貞麟力白其誣。逮至京師復(fù)勘，刑鞫無(wú)異，貞麟乃釋昝姓而治之諫罪。潁州民吳月以邪教惑眾，株連千余人，貞麟勘多愚民無(wú)知，徒坐月及為首者。捕人索財(cái)于水姓，不得，指為月黨，追至新蔡殺之。鄉(xiāng)人來(lái)救，并誣為月黨。撫鎮(zhèn)發(fā)兵圍之，系其眾至鳳陽(yáng)。貞麟廉得實(shí)，懲捕而盡釋新蔡鄉(xiāng)人。其理枉活人多如此。旋以他事解官，后得白。 康熙九年，授直隸鹽山知縣。地瘠而多盜，立法牌甲互相

14、救護(hù)。有警，一村中半守半援，盜日以息。清里役，逃亡者悉與豁除，不期年，流民復(fù)業(yè)數(shù)百家。十二年，旱，謂父老曰：“勘災(zāi)者至，所需惟官是責(zé)，不費(fèi)民一錢(qián)?！奔扒镎鳎羧砸耘f額進(jìn)。貞麟曰：“下輸上易，上反下難。待準(zhǔn)蠲而還之，反覆間民必受損?！绷⒘畛Ｓ钟栏镫s派陋例，民皆感其惠。復(fù)擢戶(hù)部山西司主事山西聞喜邑丁徭重力請(qǐng)減之監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)因失察侵盜罷職卒于家。 (選自《清史稿》，有刪改) 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　C　) A．值大旱，禱雨未應(yīng) 值：遇到 B．土猾范之諫與昝姓有隙 隙：隔閡 C．徒坐月及為首者 坐：犯罪 D．不期年，流民復(fù)業(yè)數(shù)百家 期年：一整年 【

15、解析】　C項(xiàng)坐應(yīng)為“定罪”“判罪”。 9．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　A　) A．復(fù)擢戶(hù)部山西司主事/山西聞喜邑丁徭重/力請(qǐng)減之/監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)/因失察侵盜罷職/卒于家 B．復(fù)擢戶(hù)部山西司主事/山西聞喜邑丁徭重力/請(qǐng)減之/監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)因失察侵盜/罷職/卒于家 C．復(fù)擢戶(hù)部/山西司主事山西聞喜邑丁徭重/力請(qǐng)減之/監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)/因失察侵盜罷職/卒于家 D．復(fù)擢戶(hù)部山西司/主事山西聞喜邑丁徭/重力請(qǐng)減之/監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)/因失察侵盜/罷職卒于家 【解析】　原句：復(fù)擢戶(hù)部山西司主事，山西聞喜邑丁徭重，力請(qǐng)減之。監(jiān)督京左、右翼倉(cāng)，因失察侵盜罷職，卒于家。 10．下

16、列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．黃貞麟疾惡如仇。在任安徽鳳陽(yáng)推官時(shí)，嚴(yán)懲了為非作歹的訟師，使州郡風(fēng)氣純正。后來(lái)又懲治了誣陷他人的“土猾”范之諫。 B．黃貞麟善于斷案。在吳月一案中，捕快因索要錢(qián)財(cái)不得而誣陷百姓為吳月同黨，黃貞麟查得實(shí)情，懲治了捕快，釋放了被誣陷的人。 C．黃貞麟愛(ài)護(hù)百姓。任直隸鹽山知縣時(shí)，因發(fā)生旱災(zāi)而下令免除部分賦稅，又永遠(yuǎn)革除不合理的攤派，并請(qǐng)求減免山西聞喜邑的徭役。 D．黃貞麟處理政事有方。鹽山多盜賊，黃貞麟就制定牌甲互相救護(hù)制度，一旦有警報(bào)，全村人就“半守半援”，使偷盜現(xiàn)象一天天減少。 【解析】　C項(xiàng)，“請(qǐng)求減免山西聞喜邑的徭役”發(fā)生

17、在黃貞麟任戶(hù)部山西司主事時(shí)。所以選C。 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)及訊，則或舞文吏妄為注名，或誤報(bào)，悉原而釋之，保全者五百家。(5分) 譯文：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)勘災(zāi)者至，所需惟官是責(zé)，不費(fèi)民一錢(qián)。(5分) 譯文：_______________

18、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)等到審訊時(shí)，那些文吏有的胡亂給他們捏造姓名，有的誤報(bào)姓名，黃貞麟查清后都原諒、釋放了他們，得以保全的有五百多家。 (2)查看災(zāi)情的官員來(lái)了，所需要的只要求官府供應(yīng)，不應(yīng)耗費(fèi)百姓一文錢(qián)。 【參考譯文】 黃貞麟，字振侯，山東即墨人。順治十二年進(jìn)士。十八年，被授予安徽鳳陽(yáng)推官，嚴(yán)厲懲罰為非作歹的訟師，州郡風(fēng)氣很正。遇上大旱，

19、祈禱上天降雨沒(méi)有靈驗(yàn)，黃貞麟說(shuō)：“難道是有舊冤未能申雪，冒犯了上天嗎？”于是就在壇下祈禱下雨，立刻判決諸多大案件，三天之后果然下了雨。江南拖欠賦稅的案件發(fā)生，蒙城、懷遠(yuǎn)各地各自逮捕了士紳百姓百余人囚禁在獄中等待調(diào)查。監(jiān)獄不能容納這么多人，人們只能站著。黃貞麟認(rèn)為他們拖欠賦稅都沒(méi)有審驗(yàn)查實(shí)，不忍心讓他們死在獄中，就讓他們?nèi)炕丶?。等到審訊時(shí)，那些文吏有的胡亂給他們捏造姓名，有的誤報(bào)姓名，黃貞麟查清后都原諒、釋放了他們，得以保全的有五百多家。 河南優(yōu)人朱虎山，游歷就食于太和，頭發(fā)長(zhǎng)達(dá)數(shù)寸，當(dāng)?shù)亟苹娜朔吨G和昝姓有矛盾，誣陷說(shuō)昝姓家窩藏原明朝皇族朱虎山圖謀不軌。事情被檢舉，江寧推官不敢審問(wèn)，把案

20、件委托給黃貞麟。黃貞麟極力申明這是誣告。等到到京師重新審查，審訊沒(méi)有不同，于是就釋放了昝姓，治范之諫的罪。潁州百姓吳月用邪教迷惑民眾，被株連的有千余人，黃貞麟查驗(yàn)實(shí)情為百姓愚昧無(wú)知，只判決吳月及為首的幾個(gè)人犯罪。捕快向水姓人家索要錢(qián)財(cái)，不得，就指證水姓人家為吳月的同黨，到新蔡追殺水姓人，鄉(xiāng)人來(lái)救水姓人，也一并被誣為吳月的同黨，撫鎮(zhèn)發(fā)兵包圍了鄉(xiāng)人，逮捕了許多人押解到鳳陽(yáng)。黃貞麟查得實(shí)情，懲治了捕快，全部釋放了蔡鄉(xiāng)人。他審理冤枉的案件救活人們大多像這樣。不久因?yàn)槠渌虑楸唤獬俾?，后?lái)又得以辯白。 康熙九年，被授予直隸鹽山知縣。當(dāng)?shù)赝恋刎汃ぃI賊很多，黃貞麟就制定牌甲互相救護(hù)制度。一旦有警報(bào)，全

21、村人中一半在家堅(jiān)守，一半出去幫助捉拿盜賊，偷盜現(xiàn)象一天天減少了。清查鄉(xiāng)里勞役，逃亡的全部免服徭役，不滿(mǎn)一年，逃亡的百姓回家以農(nóng)為業(yè)的就有幾百家。十二年，大旱，黃貞麟對(duì)百姓說(shuō)：“查看災(zāi)情的官員來(lái)了，所需要的只要求官府供應(yīng)，不應(yīng)耗費(fèi)百姓一文錢(qián)?！钡鹊角锛菊鞫悤r(shí)，官吏仍然按照原先的數(shù)額上報(bào)。黃貞麟說(shuō)：“百姓向上交稅容易，官府返回給百姓就難了。等到批準(zhǔn)免除的數(shù)額定下來(lái)再退還賦稅，這一來(lái)一回之間，百姓一定會(huì)受損失?！绷⒖滔铝蠲獬糠仲x稅。又永遠(yuǎn)革除各種不合理的攤派，百姓都非常感激他的恩德。又被提升為戶(hù)部山西司主事，山西聞喜邑人丁徭役重，黃貞麟極力請(qǐng)求減免。擔(dān)任京左、右翼倉(cāng)的監(jiān)督，因?yàn)楸槐I失察被罷免職務(wù)，

22、后來(lái)在家中去世。 12．閱讀下面這首詩(shī)詞，完成(1)～(2)題。(8分) 蝶戀花·豆蔻梢頭春色淺 謝逸 豆蔻梢頭春色淺。新試紗衣，拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷。畫(huà)樓影里雙飛燕。 攏鬢步搖青玉碾。缺樣花枝，葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)。一川煙草平如剪。 注：①豆蔻：植物名，春日開(kāi)花。詩(shī)詞中常用以比喻少女?！、诓綋u：古代婦女首飾。以下三句皆寫(xiě)婦女的首飾。?、蹮煵荩盒稳莶萆鐭?。 (1)下列對(duì)詞的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　DE　) A．開(kāi)篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地隱括了杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中句：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”既明寫(xiě)春色尚淺的初春時(shí)節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女

23、。 B．第三句寫(xiě)和緩的春風(fēng)徐徐拂動(dòng)著薄薄紗衣的長(zhǎng)袖，從服飾的描寫(xiě)中，使人想見(jiàn)少女楚楚動(dòng)人的身姿。 C．上片結(jié)尾一句，寫(xiě)生機(jī)勃勃的春燕樓陰中比翼雙飛，輕盈自如，這情景不由得觸動(dòng)了少女的情懷。 D．結(jié)尾一句寫(xiě)女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠(yuǎn)處，只有“一川煙草平如剪”。 E．此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫(xiě)女子面對(duì)春天的美麗景色，盛裝打扮，倚欄眺遠(yuǎn)的喜悅之情。 (2)與李煜《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》相比，兩首詞結(jié)尾在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) ________________________________________________________________________

24、 ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)D.“結(jié)尾一句寫(xiě)女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)”錯(cuò)誤，并沒(méi)有出現(xiàn)。E.此詞寫(xiě)女子春日里見(jiàn)春燕雙飛而自悲獨(dú)居、油然懷遠(yuǎn)的情懷。 (2)李煜的《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》結(jié)尾直抒胸臆，卒章顯志(選其一即可)以“是離愁。別是一般滋味在心頭”寫(xiě)出了自己去國(guó)離鄉(xiāng)、淪為階下囚后內(nèi)心濃重的愁苦之情。 謝逸的《蝶戀花》結(jié)尾則是以景結(jié)情，融情于景。(選其一即可)“獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪”寫(xiě)女子希望心上人歸來(lái)而倚著欄桿遠(yuǎn)望，卻只看到那一平如剪的

25、帶著煙霧的芳草地，含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了女子極度失望的惆悵傷感之情。 13．在橫線(xiàn)上填寫(xiě)作品原句。(5分) 飛鳥(niǎo)的形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國(guó)詩(shī)文中，是人們表達(dá)情感、寄托懷抱的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“①________________，②________________”，借鳥(niǎo)鳴渲染離情；又如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“③________________，④________________”，借飛鳥(niǎo)體現(xiàn)明媚春光：再如莊子《逍遙游》用“水擊三千里，⑤________________”的大鵬來(lái)寄托高遠(yuǎn)的人生理想。 【答案】?、贄罨浔M子規(guī)啼?、诼劦例垬?biāo)過(guò)五溪　③沙鷗翔集?、苠\鱗游泳?、輷环鰮u而

26、上者九萬(wàn)里 五、(22分) 閱讀下面文字，回答14～16題。 白層古渡 歐陽(yáng)黔森 ①白層街上的房屋已經(jīng)破敗不堪了，曾經(jīng)代表一級(jí)政府的房子也只剩下一些斷垣殘壁。該搬走的都走了，只有腳下的石板光溜溜的，延伸著一條曾經(jīng)熱鬧的小街。走在這石板上，面對(duì)這些泛著青光，閃爍著千年光暈的石頭，我真的不知該說(shuō)點(diǎn)什么。我也曾扭頭試圖對(duì)別人說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是把涌上喉嚨的話(huà)生硬硬咽了下去。說(shuō)什么都是多余的，就像這石塊一樣。面對(duì)著這些，我?guī)缀醪荒荛_(kāi)口講話(huà)，甚至與這兒無(wú)關(guān)的話(huà)。是的，這原本是不該有話(huà)的時(shí)候。 ②北盤(pán)江大峽谷曾名列《中國(guó)地理》雜志評(píng)選的“中國(guó)最美麗的峽谷”之一。在這樣的峽谷里，美麗是不用找的。人

27、在其中，前面是美，左右是美，回頭還是美。這里的美，擁有一種固體的、凝滯的狀態(tài)，伸手可及。這里的美除了讓人愉悅的景色，還有它歷經(jīng)千年的歷史沉淀。 ③這里是白層，當(dāng)?shù)厝私兴讓佣煽?，白層以外的人叫它白層古渡。一個(gè)“渡”字，還不能體現(xiàn)它的重要。一個(gè)普通的地方或河流，會(huì)因?yàn)槿说男枰蔀槎煽?，也?huì)因?yàn)槿说脑虮惠p易廢棄。一個(gè)渡口被冠以“古渡”之名，說(shuō)明它的存在曾在數(shù)十代人的生活中長(zhǎng)時(shí)間地扮演過(guò)重要的角色。白層古渡就是這樣的一個(gè)地方。它在古夜郎國(guó)時(shí)就是交通要道，肩負(fù)著古夜郎與外界的迎來(lái)送往之重托。在清代，白層成為貴州乃至整個(gè)云貴腹地進(jìn)出廣西到廣東的重要通商口岸。內(nèi)陸的桐油等山貨從這里運(yùn)往兩廣，兩廣的鹽巴

28、等海貨從這里運(yùn)往川、滇、黔等邊區(qū)，盛極一時(shí)的白層渡口被譽(yù)為“黔桂鎖鑰”。 ④走近白層，最先看到的是一座古拱橋，拱橋下面是碧藍(lán)剔透的絲灣河。河水過(guò)了拱橋，一下子就寬闊了，白花花的水不再湍急，在緩流中變幻成了處子般的碧藍(lán)。這碧藍(lán)在不遠(yuǎn)的五十米處與北盤(pán)江匯合。北盤(pán)江的水是污濁的，這碧藍(lán)一頭扎進(jìn)去，便不見(jiàn)了半點(diǎn)的晶瑩剔透。北盤(pán)江從千萬(wàn)年以來(lái)的碧藍(lán)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，是因?yàn)樯嫌涡藿嘶痣姀S?；痣姀S用河水洗煤，這江便不再清澈，什么時(shí)候江水會(huì)再顯碧藍(lán)呢？除非煤盡了，火電廠消失了。 ⑤北盤(pán)江上游的火電廠還沒(méi)有消失，下游的廣西境內(nèi)又要構(gòu)筑堤壩修建大型水電站。這個(gè)大型水電站將導(dǎo)致白層古渡永遠(yuǎn)地消失。 ⑥北盤(pán)江

29、畔的白層人還算幸運(yùn)，至少比其他地方晚了那么一點(diǎn)被開(kāi)發(fā)。白層人的遷移絕無(wú)挽回的可能。這里善良的人總是往好處想，他們渴望這次的遷移印證一句老話(huà)，樹(shù)挪死人挪活。而白層古渡那幾十棵枝葉參天的婆娑古榕，那幾百年來(lái)與一代又一代白層人生死相惜的大樹(shù)，因?yàn)楦煊趦砂兜耐恋靥谩⑻?，而無(wú)法遷移了。他們將成為新水庫(kù)的獻(xiàn)祭、犧牲，而且不需要任何的儀式。對(duì)于這些千百年來(lái)歷經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)來(lái)說(shuō)，任何的儀式都是蒼白的、無(wú)力的，甚至是一種侮辱。這些綠意盎然的大樹(shù)，在我徜徉的最后一刻，仍然綠意盎然，仍然繼續(xù)釋放著濃釅的、讓人神清氣爽的氧氣，讓我在這種無(wú)奈中，徒勞地憂(yōu)傷。它們俯視濁流滾滾的北盤(pán)江，用自己的沉默，來(lái)表達(dá)對(duì)一種無(wú)可挽

30、回的沉沒(méi)的痛悼。或許，它們?cè)缇蛥⑼噶松钠鸪修D(zhuǎn)合，它們對(duì)一切早就坦然待之，比起我們?nèi)祟?lèi)中間修養(yǎng)最高的圣人還要坦然、自然、從容。 ⑦人是有兩條腿的，別說(shuō)挪動(dòng)一下，就是狂奔飛跑也是可以的。但是那些與白層人一起生存了上千年的古榕樹(shù)是無(wú)法挪動(dòng)的。白層古渡有三十二棵這樣的千年古樹(shù)，其中有一大半將被水淹沒(méi)。當(dāng)年中央紅軍在這里與敵軍作戰(zhàn)，強(qiáng)渡過(guò)江，打跑了湘軍的一個(gè)團(tuán)。據(jù)老人說(shuō)，轟隆隆的槍炮滿(mǎn)天飛舞，卻未曾傷到樹(shù)木一分一毫。紅軍留下的標(biāo)語(yǔ)都是刻在石壁上的，也沒(méi)有傷到古樹(shù)的一點(diǎn)皮毛。至今，那些標(biāo)語(yǔ)在大樹(shù)旁的石壁上依稀可見(jiàn)。大煉鋼時(shí)期，砍伐了不計(jì)其數(shù)的森林冶煉那一大堆黑不溜秋的鐵塊，誰(shuí)也未敢動(dòng)這些千年大樹(shù)。不

31、想這些大樹(shù)時(shí)至今日將被淹死。 ⑧還有兩個(gè)月，白層古渡只能是在水下了。對(duì)于白層古渡，我只能做這些了。再無(wú)話(huà)可言。 ⑨說(shuō)到這里，忘了補(bǔ)一句也是再無(wú)可言的事。與白層古渡淹沒(méi)前后不到一個(gè)月的時(shí)間里，烏江岸上存在了上千年的古纖夫道也將被大壩截流所淹沒(méi)。 ⑩真的，再無(wú)可言。 (節(jié)選自《白層古渡》，有刪改) 14．下列對(duì)散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　D　) A．“這碧藍(lán)一頭扎進(jìn)去，便不見(jiàn)了半點(diǎn)的晶瑩剔透”寫(xiě)出了人們下水游戲都找不到清澈的北盤(pán)江水。 B．由白層古渡被淹到古纖夫道被淹沒(méi)，作者情感步步推進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)大壩截流造成的生態(tài)破壞的批判與譴責(zé)。 C．文章最后三段寫(xiě)了作者從“

32、無(wú)話(huà)可說(shuō)”到“再無(wú)可言”的過(guò)程，與文章開(kāi)頭“也只剩下一些斷垣殘壁”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更為完整。 D．白層古渡見(jiàn)證過(guò)的歷史有：古夜郎國(guó)時(shí)與外界的交往，清朝時(shí)云貴與兩廣地區(qū)的通商，革命時(shí)期中央紅軍與湘軍作戰(zhàn)，大煉鋼時(shí)期砍伐森林冶煉鋼鐵。 【解析】　A項(xiàng)理解錯(cuò)誤；B項(xiàng)“批判與譴責(zé)”錯(cuò)誤，“應(yīng)是無(wú)奈與悲憤”之情；C項(xiàng)照應(yīng)內(nèi)容表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是與“幾乎不能開(kāi)口講話(huà)”相照應(yīng)。 15．賞析文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。 (1)人在其中，前面是美，左右是美，回頭還是美。 ______________________________________________________________

33、__________ (2)它們俯視濁流滾滾的北盤(pán)江，用自己的沉默，來(lái)表達(dá)對(duì)一種無(wú)可挽回的沉沒(méi)的痛悼。 ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)排比(或反復(fù))。句式整齊，語(yǔ)意層進(jìn)，強(qiáng)化了作者對(duì)北盤(pán)江大峽谷的美麗的贊嘆。 (2)擬人。將古榕樹(shù)人格化，借助古榕樹(shù)的沉默與痛悼，表達(dá)了作者對(duì)失去古榕樹(shù)的無(wú)奈與憂(yōu)傷。 16．請(qǐng)結(jié)合全文，探究作者寫(xiě)作本文的意圖。 ________________________________________________________

34、________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　要處理好開(kāi)發(fā)建設(shè)與保護(hù)生態(tài)之間的關(guān)系。千年白層古渡的即將消失是由于在開(kāi)發(fā)水電的過(guò)程中，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和人文歷史，以此為代價(jià)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人民的生活水平。應(yīng)本著保護(hù)生態(tài)與開(kāi)發(fā)建設(shè)相結(jié)合的原則，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保護(hù)好古文物、古村落等人類(lèi)文明。 六、(15分) 17．下面是一段乞丐和路人的對(duì)話(huà)，分析其寓意。(4分) 乞丐：“能不能給我一百塊錢(qián)？” 路人：“我只有八十塊錢(qián)?！? 乞丐：“那你就

35、欠我二十塊錢(qián)吧！” ________________________________________________________________________ 【答案】　人心不足蛇吞象，貪心不足吃月亮。 18．下面是某市“年級(jí)期末測(cè)試數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)”的三年運(yùn)行機(jī)制示意圖，請(qǐng)用文字描述這個(gè)示意圖，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。(5分) ________________________________________________________________________ _________________________________________

36、_______________________________ 【答案】　答案示例：市監(jiān)控平臺(tái)對(duì)某年級(jí)期末測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)并分析，再據(jù)所得信息給予某校某科具體的教學(xué)建議，其教學(xué)改進(jìn)后的測(cè)試數(shù)據(jù)會(huì)反饋到監(jiān)控平臺(tái)再分析，如此循環(huán)三年。 19．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字。(6分) __①__，通常認(rèn)為有兩個(gè)方面的原因：漢字結(jié)構(gòu)富有變化，為書(shū)法藝術(shù)提供了用線(xiàn)條造型的依據(jù)；毛筆筆毫柔軟，通過(guò)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，能書(shū)寫(xiě)出具有各種節(jié)奏變化和情緒色彩的線(xiàn)條，__②__。從形式構(gòu)成層面來(lái)看，這種說(shuō)法大致無(wú)誤，__③__？例如，是什么樣的理路、

37、什么樣的心理背景促使人們不斷去發(fā)掘毛筆和漢字結(jié)構(gòu)所具有的表現(xiàn)潛能？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、贂?shū)法之所以能成為藝術(shù)　②為書(shū)法藝術(shù)提供了物質(zhì)手段③但是更深一層的原因呢 七、(60分) 20．閱讀下面的文字，按要求作文。 少時(shí)讀詩(shī)面上混，學(xué)成方始悟詩(shī)魂。 一朝意境融入情，剎那明了頓悟生。 為圖詩(shī)韻反復(fù)求，低吟

38、淺唱輾轉(zhuǎn)成。 如今細(xì)品詩(shī)中境，方知古人意境深。 請(qǐng)根據(jù)上面這首詩(shī)的意思，以“我心中的一首詩(shī)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。 【寫(xiě)作指向】 這個(gè)話(huà)題作文的材料是一首表達(dá)在不同階段讀詩(shī)而感悟不同的詩(shī)歌。詩(shī)人把讀詩(shī)分為三個(gè)年齡段，少年時(shí)、學(xué)成時(shí)和如今。少年時(shí)只是從詩(shī)表面上分析，到學(xué)成時(shí)才理解到詩(shī)歌的內(nèi)涵，產(chǎn)生許多感悟，并能刻苦學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，但如今看來(lái)，還是古人的詩(shī)歌意境深遠(yuǎn)。 從對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的表層分析來(lái)看，這首詩(shī)可以看做是學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟問(wèn)題，就是人通過(guò)不斷的理解，會(huì)產(chǎn)生更多的感悟，同時(shí)通過(guò)模仿等學(xué)習(xí)方法，能更進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻性。 擴(kuò)展到人生歷程和社會(huì)生

39、活中，我們對(duì)人、事、物、景、情、理的理解如學(xué)習(xí)一樣也是隨著時(shí)間的變化而逐漸變化的，這種變化的過(guò)程是由淺入深的。 由此我們可以把文章的立意定位在對(duì)客觀事物、情感、哲理的理解上，討論隨著年齡的增長(zhǎng)、情況的變化，我們對(duì)生活的理解由淺入深。 【佳作賞讀】 “五一”是幾號(hào) 父愛(ài)在我心中如一首哲理詩(shī)，直到現(xiàn)在，我才讀懂。 ——題記 爹一共來(lái)過(guò)我的學(xué)校兩次，兩次都讓我丟盡了臉面。 第一次，爹送我報(bào)到，走到學(xué)校門(mén)口，突然停下來(lái)，把行李從左邊的肩膀換到右邊的肩膀，咳嗽一聲，沖地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓門(mén)兒沖我吼道：“老丫頭，給爹念念，這木牌子上寫(xiě)的啥玩意兒？”我看見(jiàn)好多道復(fù)雜的目光，全都落

40、在我和爹的身上，好像我們是怪物。 這些目光烤得我臉紅心跳，我跺跺腳，沒(méi)理爹，逃似地跑進(jìn)了校園里。 爹根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不高興了，邁著大步從后面追上來(lái)。在走向宿舍的路上，爹非常興奮，只要遇到人，不管人家理沒(méi)理他，他都扯著嗓門(mén)兒，用手指著身邊的我，自豪地說(shuō)我是他的老丫頭，考上了這所大學(xué)。 爹第二次來(lái)是在一年前，像現(xiàn)在一樣，正是“五一”前夕。同宿舍的姐妹們正在議論黃金周的假期，計(jì)劃著去哪里旅游。爹沒(méi)有敲門(mén)，哐當(dāng)一聲推開(kāi)宿舍門(mén)就闖了進(jìn)來(lái)。惹得姐妹們頓時(shí)一陣驚呼，慌作一團(tuán)——天氣熱，她們都穿得很少。 聽(tīng)見(jiàn)了姐妹們說(shuō)黃金周旅游的事。他站起身，問(wèn)她們：黃金周是什么意思？一個(gè)姐妹憋住笑告訴他：黃金周就是

41、7天的長(zhǎng)假，可以不用上課。爹就更加納悶兒，問(wèn)：好端端的，學(xué)校干啥要放長(zhǎng)假？那個(gè)姐妹輕聲地笑了，另有兩個(gè)姐妹也笑出了聲。一個(gè)姐妹忍住笑說(shuō)：因?yàn)橐^(guò)節(jié)日，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，所以學(xué)校才放假。爹又問(wèn)：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是什么節(jié)？ 我無(wú)法忍受爹再這樣問(wèn)下去，搶著告訴他：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)就是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，也叫“五一”。 爹似乎明白了，點(diǎn)著頭，反復(fù)念叨著勞動(dòng)節(jié)和“五一”，從嘴里吐出一口濃濃的煙，突然又問(wèn)了一句：勞動(dòng)者是些啥人呢，誰(shuí)答應(yīng)讓他們過(guò)節(jié)的？ 爹這句話(huà)說(shuō)完后，宿舍里的姐妹們?cè)僖踩滩蛔?，一齊發(fā)出了響亮的笑聲。爹也咧開(kāi)嘴笑了笑，摸著自己的腦袋問(wèn)我：老丫頭，那個(gè)勞動(dòng)節(jié)——“五一”是幾號(hào)呢？我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，眼淚

42、就流了下來(lái)。爹沒(méi)看到我的淚水，又接著問(wèn)姐妹們，旅一次游得花多少錢(qián)。 爹離開(kāi)學(xué)校五天后，我收到了他寄來(lái)的300元錢(qián)，在附言里寫(xiě)著“旅游”兩個(gè)字。半個(gè)月后，我收到了爹的信。爹不識(shí)字，信是我的小學(xué)老師代寫(xiě)的。在信里，爹問(wèn)我，寄的錢(qián)是不是已經(jīng)收到了。爹還說(shuō)：爹的老丫頭和別人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，錢(qián)可能不太夠，找便宜的地方去游吧！在信里，爹還說(shuō)，他知道了“五一”是5月1號(hào)，他還知道了，原來(lái)自己也是一個(gè)勞動(dòng)者。最后，爹讓我放心去旅游，不用惦念家里！在信紙的背面還寫(xiě)著一句話(huà)：祝老丫頭勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！ 我沒(méi)想到，暑假回到家時(shí)，竟然看見(jiàn)爹瘸了一條腿。爹看見(jiàn)我，有些慌張，咧開(kāi)嘴笑了笑，沖著

43、屋里響亮地喊：她媽?zhuān)s緊殺雞，咱老丫頭回來(lái)了！ 媽告訴我，爹的腿是在崖上采山野菜時(shí)摔斷的，那面崖很陡，但上面的野菜很新鮮，一看就知道能賣(mài)好價(jià)錢(qián)。媽還說(shuō)，你爹盼著多采些野菜，好快點(diǎn)還上那300元錢(qián)的債！ 爹從此再?zèng)]來(lái)過(guò)我的學(xué)校。 【名師點(diǎn)評(píng)】 小說(shuō)開(kāi)篇點(diǎn)出父親到自己學(xué)校的次數(shù)，然后寫(xiě)父親到學(xué)校給“我”帶來(lái)的尷尬：第一次體現(xiàn)出了父親因?yàn)椤拔摇笨忌洗髮W(xué)的驕傲情緒，用父親重重地吐痰、夸耀“我”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了一個(gè)純樸農(nóng)人的特點(diǎn)。第二次寫(xiě)父親看望“我”時(shí)的“無(wú)知”表現(xiàn)，從作為勞動(dòng)者不知道“五一”勞動(dòng)節(jié)入手，先寫(xiě)父親的“無(wú)知”，再寫(xiě)父親對(duì)“我”的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。 小說(shuō)選取了“我”開(kāi)始不理解父親，以從父親為了還錢(qián)摔斷腿中體會(huì)到父愛(ài)的偉大結(jié)束，暗扣了話(huà)題內(nèi)容，表現(xiàn)了“我”對(duì)父愛(ài)由開(kāi)始的不理解到最后的理解的轉(zhuǎn)變過(guò)程，并且緊緊地扣住了題記內(nèi)涵。 最新精品資料